2022++区乡镇领导班子建设调研报告 (2).doc
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1、+区乡镇领导班子建设调研报告 *区乡镇领导班子建设调研报告 中共*区委组织部2012年2月14日 根据省、市委的安排和部署,我区分别于2011年3月下旬和12月底圆满完成镇党委和镇人大、政府的换届工作。针对新产生的乡镇领导班子,区委组织部专门抽调人员组成了以区委常委、组织部长*为组长的调研小组,精心计划、实地走访,通过召开座谈会10余场/次,与部分干部单独约谈,基本掌握了我区乡镇新一届领导班子建设的基本情况、主要做法以及存在的困难和问题,并通过认真分析,提出进一步推进乡镇领导班子建设的具体举措。 一、基本情况 *区下辖*镇、*镇、*镇三个镇,新一届领导班子共*人,其中党委班子*人(包括书记*人
2、,副书记*人,党委委员*人);人大班子*人(包括人大主席*人,副主席*人);政府班子*人(包括镇长*人,副镇长*人);兼职*人,占*%;新进班子成员*人,占*%。女性领导干部*人,占*;平均年龄为*岁,其中35岁以下的年轻干部*人,占*%;研究生学历*人,占*%,大学学历*人,占*%,大专学历*人,占*%,无大专以下学历。 二、主要做法 (一)以学习为先,丰富载体抓培训。 将学习培训作为提升执政能力的重要举措,将理论修养作为班子干事为民的重要素质,结合学习型党组织建设,不断丰富学习载体和培训内容,学政策、学法律、学典型,“比、学、赶、超”氛围进一步浓厚。一是坚持开展集中学习,利用每周五下午开展
3、机关集中培训,将集中培训作为打基础、提能力的重要举措,不断创新学习形式,养成良好学习习惯。*镇采取班子成员轮流讲的方式,围绕不同分管业务进行“专项培训”,实行“一会一主题”,不断扩大学习内容的覆盖面,增强培训的针对性,并在学习的同时解决了工作中所遇到的矛盾和问题,加快了“学习型机关”、“和谐型机关”的建设步伐。二是鼓励个人学习,*镇积极引导班子成员树立终身学习的理念,围绕自身岗位职责和工作实际作出个人学习承诺,成立学习型党组织建设领导小组,对践诺情况进行跟踪督查,鼓励班子成员养成“月读一本书,周写一篇文”的良好学习习惯,不断增加理论知识精度和深度,进一步优化领导干部的理论知识体系。三是强化专题
4、学习,以省行政学院开办乡镇长培训班为契机,不断提升乡镇长的理论知识水平和领导驾驭能力,我区已组织*名镇长参加了乡镇长培训班,段园镇镇长冯轶将于今年*月份赴*参加第*期培训。四是强化实践学习,将工作实践作为检验学习水平、凸显学习效果的最佳方式,*镇结合“五级书记大走访”和“三走进三服务”活动,鼓励班子成员深入基层一线,宣传国家政策、解决群众困难,共走访群众*余户,解决群众困难*余件,在实践中不断巩固理论知识,用所学知识解决实际工作中出现的问题。 (二)以制度为基,强化管理抓落实。 坚持将制度建设作为领导班子建设的基础,通过建立健全相关工作制度,完善工作机制、规范工作流程、明确目标责任、严格绩效考
5、核、兑现奖惩措施,乡镇工作作风明显改观。*镇均建立了科学详细的分管制度,明确分管业务,细化分管职责,形成了“一把手”抓分管领导,分管领导抓部门,一级抓一级,一级向一级负责的科学规范的工作机制。*镇给各部门均签署了目标责任书,制定了目标责任制考核暂行办法,部门目标任务完成情况直接与分管领导挂钩,年终兑现奖惩。*镇结合自身实际制定了机关绩效考核办法,对领导干部、部门负责人及一般机关人员实行加减分制度,细化了考核标准,具有较强的可操作性,强化了机关效能建设。*镇均制定了风险押金制度,每位分管领导干部均于年初缴纳一定金额的风险押金,于年终考核测评之后,根据一年工作情况确定返还金额,进一步强化了领导干部
6、工作的责任心和主动性。*镇结合区“一联一帮一包”制度,完善了包保责任制,每位分管领导干部均有所负责村、社区、企业等,创新了对“联、帮、包”制度的落实。 (三)以民主为上,科学决策抓活力。三镇领导班子重视民主政治建设,将民主政治作为科学决策的基础,严格执行民主集中制原则,“一把手”广纳意见,班子副职积极建议,不断打造讲民主、有活力的领导班子集体。*镇班子成员在工作中坚持原则,相互补台,坦诚布公,在机关内部营造出民主、公开的工作氛围,以开放民主的政治环境、团结和谐的人文环境不断推进各项工作的科学决策和顺利开展;建立健全党委议事规则、民主生活会、政务财务“双公开”等一系列制度,重大事项由班子成员会议
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