火线100天安徽专版2016中考物理考点复习第7讲质量与密度.doc

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1、第7讲 质量与密度质量定义物体所含_叫质量，用字母_表示属性质量是物体的一种基本属性，它不随物体的_、_、_、变化而改变单位质量的基本单位是_，符号是_常用单位有：_、_、_换算关系：1 t=_kg=_g=_mg几种常见的质量值成年人的质量约是60_一个苹果的质量约是150_一个鸡蛋的质量约是60_一枚大头针的质量约80_测量工具生活常用：案秤、台秤、杆秤等实验室常用：_质量的测量天平的使用天平的使用天平的使用看观察天平的_和_放把天平放在_移把游码放在标尺左端的_调调节天平横梁右端的_，使指针指在分度盘的_称把被测物体放在_，用镊子向_加减砝码，并适当的调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平

2、衡读被测物体的质量=_总质量+在标尺上所对的刻度值知识巧记一放平，二调零，三调横梁成水平，指针偏哪哪边重，螺母反向高处动，称物体，先估计，左物右码方便自己；夹砝码需心细，加减对应盘高低使用注意事项（1）天平测量物体的质量时不能超出天平的称量；也不能小于天平的分度值(2）砝码要用_夹取，轻拿轻放（3）调节好的天平不要随意更换位置或交换托盘，否则要重新调节质量特殊测量（1）测量轻小物体的质量时，可测出多个同样物体的质量，再求出这个物体的质量，这种方法叫_（2）测量粉末状物体的质量时，可以在天平两盘各垫一张大小适中的相同纸片，再进行称量(3)液体和潮湿的物体不能直接倒入天平盘中称量，应将它们装入容器

3、中，再进行称量密度及其测量1 密度定义在物理学中，某种物质组成的物体的_与它的_之比叫做这种物质的密度公式=_，表示密度，m表示质量，V表示体积单位基本单位：_，符号是_常用单位：_换算关系：1 g/cm3=_kg/m3基本性质属性：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关；不同物质的密度一般不同可变性：同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变几种常见的密度值水的密度是_kg/m3酒精的密度是_kg/m3冰的密度是_kg/m3测量工具天平、量筒密度的应用密度与温度：温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的规律是_，一般_受温度影响最大，_受温度影响最小密度的应用：（1）鉴别物质

4、 （2）判断实心、空心【提示】运用公式=mV及其变形式进行计算应注意：公式中物理量应针对同一物体；统一公式中物体量的单位.；当题中涉及几种物质时，每个物理量应采用“脚标”的方式加以区分2密度的测量（1）体积的测量测量工具量筒、量杯量筒单位mL1 mL=_cm3量筒的使用看_和_放放在水平台上读量筒中的液面是凹形的，读数时，视线要和凹面的_相平；量筒中的液面是凸形的，读数时，视线要和凸面的_相平（2） 密度的测量实验原理_测量工具天平、量筒测量液体密度的实验步骤（1）用天平测量出_的质量m1（2）向量筒中注入适量的液体，读出体积V（3）用天平测量_的质量m2（4）用公式_计算出液体的密度测量固体

5、的密度的实验步骤（1）用天平测量出固体的质量m（2）向量筒中注入适量的水，读出水的体积V1（3）将固体全部浸没在水中，读出体积为V2（4）用公式_计算出固体的密度【提示】（1）测量固体的密度时，必须先测量固体的质量，然后再测量固体的体积，这样就不会因为物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所测密度偏大（2）测量液体密度时，若先测量空烧杯的质量，再测量液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒中，会由于烧杯中的液体倒不尽，使得所测体积偏小，所测密度偏大，误差较大.命题点1质量(2015常德)下列情况中，铁块的质量发生变化的是（ ）A铁块磨掉一个角 B铁块熔化成铁水C铁块轧成薄铁片 D铁块从地球运

6、到月球质量是物质的属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、物态、形状、温度无关密度是物质的一种属性，与物体的质量、体积无关1(2015襄阳)在国际单位制中，质量的基本单位是（ ）A千克 B伏特C牛顿 D千米2(2015黔西南)一张课桌质量约为（ ）A800 g B8 kgC0.08 t D8 000 mg命题点2质量的测量(2014安徽)现用托盘天平称量一物体的质量把天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动稳定后，指针指在分度盘的位置如图a所示(1)请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调节过程：_.(2)调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平

7、横梁平衡这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图b所示，则物体的质量为_g.测量之前调节平衡螺母使横梁平衡，但测量过程中就不能再调节平衡螺母，测量过程中要使天平平衡，需要增减砝码和移动游码来实现3用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示接下来的操作应该是_4用托盘天平测物体质量时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时如例2图a所示，要使天平平衡，他接着应该（ ）A把横梁右端螺母向右旋出一些B把横梁右端螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些D向右移动游码命题点3密度(2013安徽)如图，静止在花朵上的是一种叫“全碳气凝胶”的固体材料，

8、它是我国科学家研制的迄今为止世界上最轻的材料一块体积为100 cm3的“全碳气凝胶”的质量仅有0.016 g，则它的密度为_kg/m3.【点拨】根据题目得知V100 cm3，m0.016 g，故根据即可计算出结果5(2014安徽)0.8 g/cm3_kg/m3.6(2015泉州)你在用钢笔答题过程中，笔中墨水的物理量不变的是（ ）A体积 B质量C密度 D重力7(2015广安)下表是部分物质的密度，小刚由此提出了对密度一些看法，你认为正确的是（ ）0 、1个标准大气压下部分物质的密度/(kg/m3)水1.0103冰0.9103水银13.6103干松木0.4103酒精0.8103铜8.9103煤油

9、0.8103铝2.7103A.固态物质的密度一定比液态物质的密度大B同种物质的密度一定相同C体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量大D密度跟物质质量成正比，跟体积成反比命题点密度的测量(2015安徽)某同学按照以下步骤测量盐水的密度：在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；将烧杯中一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；_；把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度(1)请补充步骤的内容(2)为了记录相关数据，他设计了如下表格，请将表格中第一行所缺的项目补充完整烧杯和盐水的总质量/g烧杯和剩余盐水的总质量/g量筒内盐水的质量/g盐水的密度/(gcm3)(3)盐水密度的表达

10、式为_(用测量的物理量表示)测量液体的密度，减小误差的方法是首先测量出液体和烧杯的总质量，再将适量的液体注入量筒中测量出其体积；最后测量出剩余液体和烧杯的总质量，利用密度的公式计算出测量液体的密度(4)在实验探究的过程中，小明不慎将量筒打碎，于是他很快利用玻璃杯和水解决了问题：它的操作是用天平称出空玻璃杯的质量为150 g，往玻璃杯中倒满水，用天平测出玻璃杯和水的总质量为200 g，求出玻璃杯的容积为_cm3；(5)将水全部倒出，再注满待测液体，待天平平衡后，右盘中的砝码和标尺的刻度如图所示，读出玻璃杯和液体的总质量为_g；用密度公式计算出待测液体的密度为_g/cm3.(6)小红在测量盐水密度

11、的过程中，其步骤是：测出空烧杯的质量m1；将适量盐水倒入烧杯测其总质量m2；将烧杯中的盐水倒入量筒中并测出盐水的体积V；测得密度为：.那么小红所测密度_(填“偏大”或“偏小”)，只要互换_两个步骤即可解决此问题整合集训 一、填空题1(2015烟台)我们常说“铁比木头重”是指铁的_比木头大，冬天里，户外装有水的水缸常会出现破裂是因为水缸里的水结成冰后，其体积_(填“变大”“变小”或“不变”)，密度_(填“变大”“变小”或“不变”)2(2015徐州)小明想知道所喝奶茶的密度他用天平测出杯子和奶茶的总质量为76.2 g，倒入量筒中40 cm3后，再用天平测出杯子和剩余奶茶的质量，砝码和游码的示数如图

12、示，则倒入量筒中奶茶的质量为_g经过计算可知，奶茶的密度为_g/cm3，喝掉一部分后，奶茶的密度将_(填“变大”“不变”或“变小”)3(2015兰州)甲、乙两个金属块，甲的密度是乙的1/3，乙的质量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的_倍4(2015汕尾)一个容器的质量为200 g，装满水时总质量是700 g，装满某种液体时总质量是600 g，这个容器的容积是_cm3，此液体的密度是_kg/m3.若将容器中的液体倒掉一部分，则剩余液体的密度将_(填“变大”“变小”或“不变”)5(2015安顺)小明分别测量了三块橡皮泥的质量和体积，并根据测量数据画出如图所示的图像，橡皮泥的密度是_kg/m3，若另一块

13、同种橡皮泥的体积为20 cm3，其质量是_g.6(2014烟台)小明在“测量液体密度的实验”中得到的数据如下表，根据表中数据可得到液体密度为_g/cm3，容器的质量为_g.实验次数1234液体体积/cm35.87.916.735.1液体和容器的总质量/g10.712.821.640.9二、选择题7(2015黄冈)水是一种资源，也是一种能源古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小)下列有关说法正确的是（ ）A石头裂开后密度减小B石头裂开后密度增大C该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D该方

14、法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开8(2015宜昌)不漏气的橡皮氢气球由地面上升到高空中，球内气体的质量与密度的变化情况是（ ）A质量增加，密度增加B质量不变，密度减小C质量减小，密度减小D质量不变，密度不变9(2015茂名)如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球体积相等，此时天平平衡，则制成甲、乙两种球的物质密度之比（ ）A35 B53 C21 D3110(2015北海)如图1所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图2所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（ ）A乙，丙，甲 B甲，丙，乙C甲，乙，丙 D丙，乙，甲11(

15、2015南充)一只空瓶装满水时的总质量是350 g，装满酒精时的总质量是300 g(水1.0103 kg/m3，酒精0.8103 kg/m3)，则该瓶的容积是（ ）A350 cm3 B300 cm3C250 cm3 D150 cm312(2015眉山)有一体积为20 cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为160 g，下列说法正确的是（ ）A用天平测它的质量时，砝码应放在天平左盘B此固体的密度为8103 kg/m3C把此固体带到月球上，质量变为原来的1/6D把此固体截去一半，剩余部分密度为4103 kg/m3三、实验题13 某同学利用天平测物体的质量测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码

16、位置如图所示为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是： (1)_；(2)_.14(2015安庆二模)某同学在实验室测量小金属块的密度：(1)他将天平放在水平桌面上，并将游码移至横梁标尺左端的“0”刻度线上后，发现天平指针在分度盘标尺中央刻度线两侧左右摆动，摆动幅度如图甲所示，则他下一步应该将平衡螺母向_调节，直至天平的横梁平衡(2)他用调节好的天平测量小金属块的质量天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量为_g.(3)然后，他将金属块用细线系好用排水法测量其体积，量筒内水面的变化如图丙所示，则金属块的密度为_g/cm3.15(2014十堰)小明用天平、小玻璃杯和水

17、测量食用油的密度(水的密度为水)，实验步骤如下：A将天平放在水平桌面上，分度盘指针如图所示接下来应该：先将游码移到标尺_刻度线处，并调节_，使天平平衡；B用天平测出空玻璃杯的质量为m0；C用记号笔在玻璃杯上做一个标记，向玻璃杯内加水到标记处，用天平测出水和杯的总质量为m1；D将杯内的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯内加入_，用天平测出_(1)在上面横线上将步骤补充完整，用规定符号表示所测物理量(2)食用油密度的表达式(用所测物理量的符号表示)为：油_四、计算题16(2015台州)在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解决一些实际问题小柯测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子

18、、清水(水1克/厘米3)、食盐水、记号笔和托盘天平因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于V食盐水V水的方法，用天平测得m152.0克、m2132.0克、m3141.6克，利用三个数据完成了食盐水密度的测量他的测量过程与方法如图结合实验图解，食盐水_克/厘米3.第四单元质量与密度第7讲质量与密度考点解读考点1物质的多少m形态物态位置千克kgtgmg103106109kgggmg托盘天平考点2称量感量水平台上零刻度线处平衡螺母中线处左盘右盘盘中砝码游码镊子“累积法”考点31.质量体积千克每立方米kg/m3 g/cm31031.01030.81030.9103热胀冷缩气体固体、液体2.(

19、1)1量程分度值底部顶部(2)烧杯和液体烧杯和剩余液体各个击破例1A例2(1)把游码移到横梁标尺左端零点，调节平衡螺母使横梁平衡如果指针仍然左偏，向右调平衡螺母，使指针对准分度盘中央(2)46.2例30.16题组训练1.A2.B3.取下最小砝码，移动游码4.D5.0.81036.C7.C实验突破例(1)读出量筒中盐水的体积V(2)量筒内盐水的体积/cm3(3)拓展训练(4)50(5)1910.82(6)偏大整合集训1 密度变大变小2.421.05不变3.1.5(或3/2)4.5000.8103不变5.2103406.14.97.D8.B9.D10.A11.C12.B13. (1)将游码移到标尺左端的零刻度处(2)调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央位置(或在中央位置左右偏转的格数相同)14.(1)右(2)89.0(3)8.915.A.零平衡螺母D食用油到标记处油和杯的总质量m2(2)水16.1.12水的质量m水m2m1132.0 g52.0 g80 g，因为，所以水的体积V水80 cm3；食盐水的质量m食盐水m3m1141.6 g52 g89.6 g，图中所示V水V食盐水，所以食盐水的密度食盐水1.12 g/cm3.8