一点一练2016版高考数学第七章立体几何专题演练理含两年高考一年模拟.doc
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1、第七章立体几何考点22空间几何体的结构、三视图、几何体的表面积与体积两年高考真题演练1.(2015山东)在梯形ABCD中,ABC,ADBC,BC2AD2AB2.将梯形ABCD绕AD所在的直线旋转一周而形成的曲面所围成的几何体的体积为()A. B. C. D22(2015浙江)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积是()A8 cm3 B12 cm3 C. cm3 D. cm33(2015北京)某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的表面积是()A2 B4 C22 D54(2014福建)某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是()A圆柱 B圆锥 C四面体 D三棱柱5(201
2、4江西)一几何体的直观图如图,下列给出的四个俯视图中正确的是()6(2014安徽)一个多面体的三视图如图所示,则该多面体的表面积为()A21 B18C21 D187(2014陕西)将边长为1的正方形以其一边所在直线为旋转轴旋转一周,所得几何体的侧面积是()A4 B3 C2 D8(2014湖北)算数书竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土,这是我国现存最早的有系统的数学典籍,其中记载有求“囷盖”的术:置如其周,令相乘也又以高乘之,三十六成一该术相当于给出了由圆锥的底面周长L与高h,计算其体积V的近似公式VL2h.它实际上是将圆锥体积公式中的圆周率近似取为3.那么,近似公式VL2h相当于将圆
3、锥体积公式中的近似取为()A. B. C. D. 9(2015江苏)现有橡皮泥制作的底面半径为5,高为4的圆锥和底面半径为2、高为8的圆柱各一个若将它们重新制作成总体积与高均保持不变,但底面半径相同的新的圆锥与圆柱各一个,则新的底面半径为_10(2014山东)三棱锥PABC中,D,E分别为PB,PC的中点,记三棱锥DABE的体积为V1,PABC的体积为V2,则_考点22空间几何体的结构、三视图、几何体的表面积与体积一年模拟试题精练1(2015山东莱芜模拟)某几何体的三视图如图所示,且该几何体的体积是3,则正视图中的x的值是()A2 B. C. D32(2015山东省实验中学模拟)设下图是某几何
4、体的三视图,则该几何体的体积为()A. B8 C82 D. 83(2015河南天一大联考)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A12 B8 C12 D64(2015湖北七州模拟)某个几何体的三视图如图所示(其中正视图中的圆弧是半径为2的半圆),则该几何体的表面积为()A9224 B8224C9214 D82145(2015安徽安庆模拟)一个正方体的棱长为m,表面积为n,一个球的半径为p,表面积为q.若2,则()A. B. C. D.6(2015福建龙岩模拟)如图所示是一个几何体的三视图,其中正视图是一个正三角形,则这个几何体的表面积是()A. B. C. D.17(2015福建莆田
5、模拟)某几何体的三视图如图所示,其中正视图是腰长为2的等腰三角形,俯视图是半径为1的半圆,则其侧视图的面积是()A. B. C1 D.8(2015广东中山模拟)已知一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积(单位:cm3)为_考点23点、线、平面之间的位置关系两年高考真题演练1.(2015安徽)已知m,n是两条不同直线,是两个不同平面,则下列命题正确的是()A若,垂直于同一平面,则与平行B若m,n平行于同一平面,则m与n平行C若,不平行,则在内不存在与平行的直线D若m,n不平行,则m与n不可能垂直于同一平面2(2015福建)若l,m是两条不同的直线,m垂直于平面,则“lm”是“l”的()A充
6、分而不必要条件 B必要而不充分条件C充分必要条件 D既不充分也不必要条件3(2015浙江)如图,已知ABC,D是AB的中点,沿直线CD将ACD翻折成ACD,所成二面角ACDB的平面角为,则()AADB BADB CACB DACB4(2015广东)若空间中n个不同的点两两距离都相等,则正整数n的取值()A大于5 B等于5C至多等于4 D至多等于35(2014辽宁)已知m,n表示两条不同直线,表示平面下列说法正确的是()A若m,n,则mn B若m,n,则mnC若m,mn,则n D若m,mn,则n6(2014浙江)设m,n是两条不同的直线,是两个不同的平面,则正确的结论是()A若mn,n,则mB若
7、m,则mC若m,n,n,则mD若mn,n,则m7(2014广东)在空间中四条两两不同的直线l1,l2,l3,l4,满足l1l2,l2l3,l3l4,则下列结论一定正确的是()Al1l4Bl1l4Cl1与l4既不垂直也不平行Dl1与l4的位置关系不确定8(2014课标全国)直三棱柱ABCA1B1C1中,BCA90,M,N分别是A1B1,A1C1的中点,BCCACC1,则BM与AN所成角的余弦值为()A. B. C. D.9(2015浙江)如图,三棱锥ABCD中,ABACBDCD3,ADBC2,点M,N分别是AD,BC的中点,则异面直线AN,CM所成的角的余弦值是_10(2015四川)如图,四边形
8、ABCD和ADPQ均为正方形,它们所在的平面互相垂直,动点M在线段PQ上,E、F分别为AB、BC的中点设异面直线EM与AF所成的角为,则cos 的最大值为_考点23点、线、平面之间的位置关系一年模拟试题精练1(2015山东泰安模拟)已知m,n为不同的直线,为不同的平面,则下列说法正确的是()Am,nmnBm,nmnCm,n,nmDn,n2(2015山东省实验中学模拟)对于不重合的两个平面与,给定下列条件:存在平面,使得、都垂直于;存在平面,使得、都平行于;内有不共线的三点到的距离相等;存在异面直线l、m,使得l,l,m,m,其中,可以判定与平行的条件有()A1个 B2个 C3个 D4个 3(2
9、015安徽安庆模拟)b、c表示两条不重合的直线,、表示两个不重合的平面,下列命题中正确的是()A.cb B.cC. D.b4(2015湖南怀化一模)设m,n,是两条不同的直线,是三个不同的平面,给出下列四个命题:m,n,则mn;若,则;若,m,则m;若m,n,mn,则.其中正确命题的序号是()A和 B和C和 D和5(2015福建厦门模拟)长方体ABCDA1B1C1D1中,AA12AB2AD,G为CC1中点,则直线A1C1与BG所成角的大小是()A30B45 C60D906(2015福建泉州模拟)设a,b是互不垂直的两条异面直线,则下列命题成立的是()A存在唯一直线l ,使得la,且lbB存在唯
10、一直线l ,使得l a,且lbC存在唯一平面,使得 a,且 bD存在唯一平面 ,使得a,且b7(2015四川成都高三摸底)已知a,b是两条不同直线,是一个平面,则下列说法正确的是()A若ab,b,则aB若a,b,则abC若a,b,则abD若ab,b,则a8(2015浙江温州十校期末联考)已知,是两个不同的平面, m,n是两条不同的直线,则下列命题不正确的是()A若mn,m,则nB若m,n,则mnC若m,m,则D若m,m,则9(2015河北衡水模拟)已知三棱柱ABCA1B1C1的侧棱与底面垂直,体积为,底面是边长为的正三角形若P 为底面A1B1C1的中心,则PA与平面ABC所成角的大小为()A.
11、 B. C. D.10(2015东北三省三校模拟)P为正方体ABCDA1B1C1D1对角线BD1上的一点,且BPBD1(0,1)下面结论:A1DC1P;若BD1平面PAC,则;若PAC为钝角三角形,则;若,则PAC为锐角三角形其中正确的结论为_(写出所有正确结论的序号)11(2015安徽黄山模拟)一个正四棱柱形的密闭容器底部镶嵌了同底的正四棱锥形实心装饰块,容器内盛有a升水时,水面恰好经过正四棱锥的顶点P,如果:将容器倒置,水面也恰好过点P有下列四个命题:正四棱锥的高等于正四棱柱的高的一半;若往容器内再注a升水,则容器恰好能装满;将容器侧面水平放置时,水面恰好经过点P;任意摆放该容器,当水面静
12、止时,水面都恰好经过点P.其中正确命题的序号为_(写出所有正确命题的序号)考点24平行关系、垂直关系两年高考真题演练1.(2015新课标全国)如图,长方体ABCDA1B1C1D1中AB16,BC10,AA18,点E,F分别在A1B1,D1C1上,A1ED1F4.过点E,F的平面与此长方体的面相交,交线围成一个正方形(1)在图中画出这个正方形(不必说明画法和理由);(2)求平面把该长方体分成的两部分体积的比值2(2015湖南)如图,直三棱柱ABCA1B1C1的底面是边长为2的正三角形,E,F分别是BC,CC1的中点(1)证明:平面AEF平面B1BCC1;(2)若直线A1C与平面A1ABB1所成的
13、角为45,求三棱锥FAEC的体积3(2015江苏)如图,在直三棱柱ABCA1B1C1中,已知ACBC,BCCC1.设AB1的中点为D,B1CBC1E.求证:(1)DE平面AA1C1C;(2)BC1AB1.4(2014四川)在如图所示的多面体中,四边形ABB1A1和ACC1A1都为矩形(1)若ACBC,证明:直线BC平面ACC1A1;(2)设D,E分别是线段BC,CC1的中点,在线段AB上是否存在一点M,使直线DE平面A1MC?请证明你的结论考点24平行关系、垂直关系一年模拟试题精练1(2015四川德阳模拟)如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中, E、F分别是棱DD1 、C1D1的中点(
14、1)求直线BE和平面ABB1A1所成角的正弦值;(2)证明:B1F平面A1BE.2(2015江西红色六校模拟)如图,已知在四棱锥PABCD中,底面ABCD是边长为4的正方形,PAD是正三角形,平面PAD平面ABCD,E,F,G分别是PD,PC,BC的中点(1)求证:平面EFG平面PAD;(2)若M是线段CD上一点,求三棱锥MEFG的体积3(2015安徽黄山模拟)如图所示,在正方体ABCDABCD中,棱AB,BB,BC,CD的中点分别是E,F,G,H.(1)求证:AD平面EFG;(2)求证:AC平面EFG:(3)判断点A,D,H,F是否共面?并说明理由4(2015湖北八市模拟)如图,ABCA1B
15、1C1是底面边长为2,高为的正三棱柱,经过AB的截面与上底面相交于PQ,设C1PC1A1(01)(1)证明:PQA1B1;(2)是否存在,使得平面CPQ截面APQB?如果存在,求出的值;如果不存在,请说明理由考点25空间向量与立体几何两年高考真题演练1(2015天津)如图,在四棱柱ABCDA1B1C1D1中,侧棱A1A底面ABCD,ABAC,AB1,ACAA12,ADCD,且点M和N分别为B1C和D1D的中点(1)求证:MN平面ABCD;(2)求二面角D1ACB1的正弦值;(3)设E为棱A1B1上的点,若直线NE和平面ABCD所成角的正弦值为,求线段A1E的长2.(2015湖北)九章算术中,将
16、底面为长方形且有一条侧棱与底面垂直的四棱锥称之为阳马,将四个面都为直角三角形的四面体称之为鳖臑如图,在阳马PABCD中,侧棱PD底面ABCD,且PDCD,过棱PC的中点E,作EFPB交PB于点F,连接DE、DF、BD、BE.(1)证明:PB平面DEF.试判断四面体DBEF是否为鳖臑若是,写出其每个面的直角(只需写出结论);若不是,说明理由;(2)若面DEF与面ABCD所成二面角的大小为,求的值3(2014江西)如图,四棱锥PABCD中,ABCD为矩形,平面PAD平面ABCD.(1)求证:ABPD;(2)若BPC90,PB,PC2,问AB为何值时,四棱锥PABCD的体积最大?并求此时平面PBC与
17、平面DPC夹角的余弦值考点25空间向量与立体几何一年模拟试题精练1(2015福建厦门模拟)已知等边三角形PAB的边长为2,四边形ABCD为矩形,AD4,平面PAB平面ABCD,E,F,G分别是线段AB,CD,PD上的点(1)如图(1),若G为线段PD的中点,BEDF,证明:PB平面EFG;(2)如图(2),若E, F分别为线段AB,CD的中点,DG 2GP,试问:矩形ABCD内(包括边界)能否找到点H,使之同时满足下列两个条件,并说明理由()点H到点F的距离与点H到直线AB的距离之差大于4;()GHPD.2(2015广东六校联盟模拟)如图,将长为4,宽为1的长方形折叠成长方体ABCDA1B1C
18、1D1的四个侧面,记底面上一边ABt,(0t2),连接A1B,A1C,A1D.(1)当长方体ABCDA1B1C1D1的体积最大时,求二面角BA1CD的值;(2)线段A1C上是否存在一点P,使得A1C平面BPD,若有,求出P点的位置,没有请说明理由3(2015山东潍坊一模)如图,已知平行四边形ABCD与直角梯形ABEF所在的平面互相垂直,其中BEAF,ABAF,ABBEAF,BCAB,CBA,P为DF的中点(1)求证:PE平面ABCD;(2)求平面DEF与平面ABCD所成角(锐角)的余弦值4(2015湖北八市模拟)如图1在RtABC中,ABC90,D、E分别为线段AB、AC的中点,AB4,BC2
19、.以DE为折痕,将RtADE折起到图2的位置,使平面ADE平面DBCE,连接AC,AB,设F是线段AC上的动点,满足.(1)证明:平面FBE平面ADC;(2)若二面角FBEC的大小为45,求的值第七章立体几何考点22空间几何体的结构、三视图,几何体的表面积与体积【两年高考真题演练】1C如图,由题意,得BC2,ADAB1.绕AD所在直线旋转一周后所得几何体为一个圆柱挖去一个圆锥的组合体所求体积V122121.2C该几何体是棱长为2 cm的正方体与一底面边长为2 cm的正方形,高为2 cm的正四棱锥组成的组合体,V222222(cm3)故选C.3.C该三棱锥的直观图如图所示:过D作DEBC,交BC
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