202220XX年四风自省自查报告.doc
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1、20XX年四风自省自查报告 2014“四风”自省自查报告 活动开展以来,局党委将主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。结合本职工作和局党委的要求,我对自身存在的问题进行了系统疏理: 首先,理论学习不够导致在一定程度上产生形式主义作风。一是学习自觉性不高,有时被动地学习,没有真正领会学习内容的精神实质,使学习流于形式,没有真正提高自己的政治理论水平和业务能力;二是学习制度坚持不好,有时为了需要急办的工作把学习丢在一边,还要等事后补学,影响了学习的效果;三是没能很好地学以致用,往往一边是学习,一边
2、是工作,单打一,没有很好地结合,没有收到立竿见影的效果。 其次,深入基层不够导致在一定程度上滋生官僚主义作风。工作中往往更多地注重完成多少工作和完成工作的质量,注重协调横向关系,营造工作的外在环境,而忽视了基层群众的要求和呼声。虽然我们身在基层,但对直接从事教育教学工作的教师了解还不够深入,特别是对学生的生活学习情况了解不够细致,特别是对家长的想法和状况不够了解。因此工作浮在面上,虽然完成了不少工作,改善了学校的环境,但在解决学生和家长的深层次需求上还存在研究不够,了解不深的问题。需要我在今后的工作中注意克服和改进。 第三,放松对自身的要求导致一定程度上产生享乐主义和奢靡倾向。由于学习不够,缺
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