“严以修身”专题研讨会个人发言材料.doc
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1、“严以修身”专题研讨会个人发言材料 一、个人对于“修身”的理解 1.“修身”是对自我性情的一种约束。用礼记。大学 一句话来说,择善而从,博学于文,并约之以礼,丰富完善自身的人格,长期与自己的恶习和薄弱意志作斗争的过程,时时检束自己的身心言行。 2.“修身”是人格定位的标准。随着人体角色和成长的变化,对于修身的标准和理解都不是一成不变的,君子和小人,安于现状和志存高远之人对于修身的标准和定位也就截然不同,内在涵养德性,修持身性和外表简单的装饰。 3.“修身”是意志和智慧的一种提升。大学知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。要想修养自身的品性,先要端正自己的心思;要想端正自
2、己的心思,先要使自己的意念真诚;要想使自己的意念真诚,先要使自己获得知识;获得知识的途径在于认识、研究万事万物。通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识;获得知识后意念才能真诚; 4.马克思对于“修身”新的定义,就是要进行自我教育,自我改造。 二、结合现实做“严以修身”的三种人 结合我现在的年龄心得体会、承担的社会角色,结合工作实际我认为应该从善其修身、工于德能、勤于精业三种层次做好三种人践行“严以修身” 1.业务上“精细人”作为机关工作人员,相对的决策者,绝对的执行者,我们对于制度的执行,工作的坚持,细节的要求,就是做好的严以修身的诠释,将制度的 2.企业的“同心人”“二人同心,其利断金;同
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