品味书香,与书为伴演讲稿.doc

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1、品味书香,与书为伴演讲稿 第一篇：品味书香，与书为伴演讲稿老师们、 同学们： 上午好。 今天我讲话的题目是品味书香与书为伴。 同学们，如果我问你“书是什么味道。”你会怎样回答呢。你可能会想：书怎么会有味道，如果有味道，也是苦的，因为学海无涯苦作舟。可世界上有一个民族的孩子相信，书是甜的。在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，滴上一点蜂蜜，然后让孩子去吻圣经上的蜂蜜。于是孩子便知道：书是甜的。因为犹太人从小喜欢读书，才涌现出弗洛尹德、爱因斯坦、居里夫人等杰出人物，而犹太民族也被全世界公认为智商最高的民族。 我们知道，4月23日是一个特别的日子，是“世界读书日”。书籍是人类进步的

2、阶梯。海伦凯勒曾说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。” 为了响应“世界读书日”的号召，让同学们了解读书的重要性，读到更多更好的书，现向全校同学发起以下倡议： 一、爱读书、勤读书。 把读书作为自己的追求目标，丰富学识，陶冶情操，促进自己的全面发展。从爱书开始，培养读书的兴趣，养成爱护书、爱读书的好习惯。每天抽出一点时间，用书本充实头脑，以书籍洗涤灵魂，让书香溢满校园。 二、读好书、善读书。 我们要有选择地读书，和好书为友，与知识同行。在读好书中体味人生，感悟生命；在读好书中陶冶情操，健全人格；在读好书中提高品位，拓宽视野；在读好书中明理强智，成长成才。古人云：读万

3、卷书，行万里路。我们倡议传阅经典，分享智慧，广泛开展读书交流活动，以文会友，互帮互学，共同进步。每天记录些许心情笔记，每周背诵几篇经典诗词，每月读几本经典名著，将读书与思考相结合、与写作相结合、与实际生活相结合。 三、享受阅读，终身为伴。 孔子说。知之者不如好知者，好之者不如乐之者。读书是一种享受，也是一种快乐。让我们在读书中吸纳先进的思想和科学知识；在读书中弘扬优秀的文化精神；在读书中实践与创新；在浓浓的书香中丰富知识；让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。 老师们、同学们，书香润泽校园，阅读丰富人生。值此春意盎然之际，让我们携手阅读，与书为伴，用书籍点亮人生，让书香溢满校园

4、。 第二篇：品味书香，与书为伴学雷锋，见行动国旗下讲话第十八周国旗下讲话祝愿阳光打在你的脸上第一学期国旗下讲话稿（教师节主题）植树节环保教育 第六周升旗仪式及国旗下的讲话.国旗下讲话暑假安全教育温暖的母爱 母亲节 文 章来源免费 教育 w ww.edu wg.co m文稿网 中学 三（6）班老师们、 同学们： 上午好。 今天我讲话的题目是品味书香 与书为伴 同学们，如果我问你“书是什么味道。” 你会怎样回答呢。你可能会想：书怎么会有味道，如果有味道，也是苦的，因为学海无涯苦作舟。可世界上有一个民族的孩子相信，书是甜的。在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开圣经，滴上一点蜂蜜，然后让

5、孩子去吻圣经上的蜂蜜。于是孩子便知道：书是甜的。因为犹太人从小喜欢读书，才涌现出弗洛尹德、爱因斯坦、居里夫人等杰出人物，而犹太民族也被全世界公认为智商最高的民族。 我们知道， 4月23日是一个特别的日子，是 “世界读书日”。书籍是人类进步的阶梯。海伦凯勒曾说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。”为了响应“世界读书日”的号召，让同学们了解读书的重要性，读到更多更好的书，现向全校同学发起以下倡议： 一、爱读书、勤读书。把读书作为自己的追求目标，丰富学识，陶冶情操，促进自己的全面发展。从爱书开始，培养读书的兴趣，养成爱护书、爱读书的好习惯。每天抽出一点时间，用书本充实头

6、脑，以书籍洗涤灵魂，让书香溢满校园。 二、读好书、善读书。我们要有选择地读书，和好书为友，与知识同行。在读好书中体味人生，感悟生命；在读好书中陶冶情操，健全人格；在读好书中提高品位，拓宽视野；在读好书中明理强智，成长成才。古人云：读万卷书，行万里路。我们倡议传阅经典，分享智慧，广泛开展读书交流活动，以文会友，互帮互学，共同进步。每天记录些许心情笔记，每周背诵几篇经典诗词，每月读几本经典名著，将读书与思考相结合、与写作相结合、与实际生活相结合。 三、享受阅读，终身为伴。孔子说。知之者不如好知者，好之者不如乐之者。读书是一种享受，也是一种快乐。让我们在读书中吸纳先进的思想和科学知识；在读书中弘扬优

7、秀的文化精神；在读书中实践与创新；在浓浓的书香中丰富知识；让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。 老师们、同学们，书香润泽校园，阅读丰富人生。值此春意盎然之际，让我们携手阅读，与书为伴，用书籍点亮人生，让书香溢满校园。 品味书香，与书为伴 第三篇：与书为伴演讲稿尊敬的各位评委： 大家好。我是xxx，今天演讲的题目是与书为伴。 8年前，我怀揣教育的梦想，踏上神圣的讲台，循着常规教书，捧着热心育人。我如一叶扁舟，身在溪流，心在远洋。我鼓足风帆，向着大海奋力划桨。日复一日，年复一年，顾不上欣赏沿途的风景，来不及品味远航的甘苦。虽力倦神疲，却总也找不到理想的彼岸。我迷茫、困惑：远航的灯

8、塔在哪。我人生的航向又在哪。 古语有云。“吾生有涯，而知无涯”。教师的成长需要经验+反思，获得成长的途径只有不断学习。学习的方式，可以是自我磨砺；可以是借鉴他人；但更有效的是读书。对于我们青年教师来说，多读书，读好书，更是我们成长的重要途径。今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的读书成长故事。 三年来，学校下发了好几本教育类的书籍，我都一一阅读，受益匪浅。教育孩子的艺术让我明白了学生的成长过程，各个年龄阶段学生在思维、情感、认知等方面的发展水平，在平时的教学中，可据此来结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发儿童兴趣的教学语言等；中小学

9、教师论文写作指南让我了解了论文是一种创造性思维的结晶，是严肃的学术讨论、研究的报告，在学术领域里，使读者在短时间内看了迅速领悟。所以论文必须陈述规范、语言精练、观点鲜明、推理严密、结论清楚。优秀教师悄悄在做的那些事儿为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何调控，如何为孩子创造自由健康成长的空间；读课堂教学新方式及其课堂处理技巧中的课堂实录和理论剖析，让我领会到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，懂得了课堂是生命成长的沃土。 其中令我印象最深刻的是优秀是教出来的罗恩克拉克先生在书中处理不爱完成作业的学生的方法。他的一个“问题”学生已经很多天没有

10、交作业了，他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现得如何如何好，这位家长听了以后自然非常高兴，表示要老师对他的孩子一定继续严格要求，家长会极力配合。过了两天，克拉克再次拨通这位家长的电话，这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现，家长当然非常气愤，当即表态，积极配合老师的工作，回家一定批评教育自己的孩子。读完克拉克的处理方法，真是佩服他的别具匠心。回想自己平时的教育方式，也是把孩子的不好表现直截了当地告诉家长，而孩子表现好的方面就很少会去告之家长了。 我也碰到过类似的学生，打电话给家长告诉她孩子经常不做作业，家长直接跟我说；“我们自己也是不懂的，既管不了

11、她，又帮不了她，送补习班吧，她自己也说没什么兴趣。我也没办法。”如果那时我也象克拉克先生一样，先让家长了解孩子优秀的一面，也许结果就不一样了。事在人为，同样一件事情，不同的处理方法会有不同的结果。优秀是教出来的，我们要给孩子营造一个相互尊重、相互信任、相互支持的氛围，唤起他们的学习激情，让他们享受学习的快乐和成功。通过大家的共同努力，相信我们的孩子会更优秀。 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”作为一名教师，我们需要读书，在书籍的海洋里泛舟，品味生命的芳香；在精神的宇宙中徜徉，放飞教育的理想；在阅读的体悟中提升理念，更新自己的思想。腹有诗书气自华，如果我们肚里真的有文章，何愁好词佳句不来呢。读

12、书，然后使其内化，也正是教师所要做的。书只读还远远不够，读书的同时还得“思考”，离开了深入的思考，所有的书都将是过眼云烟，如空气般触摸不到，更谈不到拿过来为我所用了。与书为伴，我们的生活会变得更充实。让我们享受读书的过程、读书的价值、读书的乐趣吧。 教师读书不需要理由。 第四篇：品味书香伴我成长品味书香伴我成长 读有感 李毅 皓月当空，我坐在窗前借着灯光，如获至宝地捧着细细品读，它是我的良师益友，从入学开始一直伴随我成长，它教会了我许多科学知识，让我懂得了做人的道理。其中帮助这扁文章令我受益匪浅。 文章帮助主要是写。小熊和爸爸在宇宙中旅游时遇见了一群太空船盗，船盗们假装遇难，发出求救信号，小熊

13、和爸爸信以为真，去救他们反被他们关起来，不久小熊父子被星际警察解救。出来后小熊父子的飞船被脱轨的小天体碰撞，“父与子号飞船”伤得不轻，这时小熊爸爸也发出了求救信号，得到了许多外星人的帮助。 当小熊问外星人：“你们为什么要帮助两个来自陌生星球的陌生人呢。”他们说：“只有我为人人，才能人人为我啊。”这就是“帮助别人的人能得到别人帮助。”小熊父子在别人有困难时伸出了援助之手，虽然上当受骗，小熊爸爸仍然教育小熊下次再次碰到别人求救时还要去帮助别人。这是一种多么高尚的品质呀。让我由衷地感到敬佩。 “一方有难，八方支援。”在四川汶川8.0级大地震时，顷刻间汶川成了一片废墟，人们死伤惨重，这时全国一些爱心人

14、士纷纷慷慨解囊，捐钱捐物，为灾区人们重建家园。大家的帮助让那些失去亲人的人感到温暖，走出痛苦，对生活充满了希望。大家熟悉的雷锋叔叔，哪里需要帮助，他就出现在哪里。就像大家说的：“雷锋出差一千里， 好事做了一火车。”“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。” “赠人玫瑰，手有余香。”伸出我们的双手，奉献我们的爱心，为需要帮助的人贡献我们的一份力量。 第五篇：品味书香伴我成长品味书香 伴我成长 读小学生之友有感 我是个“小书迷”，在读书的过程中结识了一位良师益友-小学生之友，他像大海一样博大精深，如演出一样精彩纷呈，伴着他的芳香，我收获知识，收获快乐它时刻陪伴着我，成了我的知心朋友，它就像一个

15、知识渊博的好老师、一位亲切和蔼的好长辈、一名出口成章的好作家，让渴求知识的我快乐地成长。 每次当老师一发下小学生之友，我就会爱不释手、如饥似渴地读起来。 小学生之友像开启知识大门的金钥匙，拓宽了我的视野，开发了我的智能，又像滋润心田的甘泉雨露。在我成长的道路上，小学生之友总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的神奇奥秘。 多少次课间时分，我们在“趣味英语”中学说外语；多少回经典诵读，我们在“品味名著”中谈古论今；多少个读书日，我们在“名人探索”中追寻名人成长的足迹。怎能忘记“万老师信箱”为我解答了多少学习与生活中的疑难问题；怎能忘记张海迪顽

16、强拼搏的信心和勇气，让我们学会了迎难而上，永不放弃；怎能忘记抗震英雄走过的人生轨迹，时时震撼我们的心灵 小学生之友谢谢你。是你教会了我如何写作，是你教会了我如何做人，也是你教会了我如何感恩；是你带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸。 快快进入小学生之友这个缤纷而神奇的美丽世界吧。这是一个没有教室的课堂，这是一场没有考试的学习。让我们的思绪在“故事百花园”中飞奔；让欢乐随着“迷你连环画”跳跃；让“作文大擂台”、“心灵万花筒”带领我们去领略前所未有的阅读快乐吧。 我的读书故事 高尔基曾说过。readingliesinformingthecompletepersonality-读书在于造成完全

17、的人格。有时候，一本好书像一杯好茶，给人以沁人心脾的舒畅；有时候，一本好书像一缕清风，给人以最温柔的抚慰;有时候，一本好书像一张精美的书签，给人以最深刻的历史记忆；有时候，一本好书像一个最好最陪伴的朋友，给人以孤单的安慰。而对于我而言，好书就是我的老师，它给我鼓励，教我成长。小时候，看着爸爸书柜里的书，虽然它们就在我面前矗立着，但是我却觉得它们离我很遥远，它们对我而言，就是没有生命的纸张，没有表情的铅字体。当时的我只需懂得的是我的教科书，我的“小蝌蚪找妈妈”，我的“九九乘法表”。有一天，去到好朋友家里，看着它的书柜里那么多的童话大王，看见和爸爸书柜里不一样的书，看见有颜色的文字还附着可爱的图片

18、，看见皮皮鲁和鲁西西，知道了郑渊洁，这个给好多小朋友色彩斑斓的童年的童话大王。慢慢的，书成了我童年的一部分。当我读到安徒生的童话集卖火柴的小女孩时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到狼牙山五壮士时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到三国演义时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，可能那时年纪小，仅仅是汲取着书本带给我的内容，实践似乎少之甚少。不过，却是书本给了我一个丰富的童年。 “书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实雨果”上学读书时，总会挤出那么点时间来看书，自己的，同学的，老师的，都会拿来读一下。那时的我们很敏感的时期，为学业努力，我就选择读书来缓解压力

19、。迷上余秋雨的散文，千年一叹的一行人去寻找人类古代文明的路基，却发现竟然有那么多路段荒草迷离、战壕密布、盗匪出没。余老师最后写道“四个月冒险奔波，天天都思念着终点。今天我们到了，回头一看，却对数万公里的尺尺寸寸产生了眷恋。那是人类文明的经络系统，从今以后，那里的全部冷暖疼痛，都会快速地传递到我的心间。”给了我很多的思考；文化苦旅以余秋雨先生在全国各地的文化之地的游览过程为线索，思想非常深刻，语言也极有震撼力，揭示了中国文化巨大的内涵，其中对人性的拷问也极为深刻。他告诉我们“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”。这句话无疑给了我精神的鼓舞。也曾畅想世界

20、每一个令人向往的名胜之地，买来人生要体验的50个地方细细品味，蓝色的爱琴海，挥金如土的塞舌尔，椰林树影水清沙幼的马尔代夫；让你放不下的蓝山的咖啡，给你时间发呆的丽江，国家地理推荐要去冒险的不丹那么多那么多的人类的梦想之旅，它们散落在世界的小角落，从这本书开始让我认识世界的美丽，等我一点点的来发现。这时，书，给了我梦想的桥梁，前进的臂膀。 走进社会，一切从头学起，要学的处事为人，要学的理财生活，要学的独立坚强。书本一如既往的给我提醒，教我如何适应这个社会。戴尔.卡耐基人性的弱点这本书教我如何在的日常生活、商务活动与社会交往中与人打交道，并有效地影响他人；如何击败人类的生存之敌忧虑，以创造一种幸福

21、美好的人生；如何更好的在生活中变得快乐当你通过本书解决好这一问题之后，其他问题也就迎刃而解了。在这个经济时代，如果不会理财，就等同不会生活，穷爸爸富爸爸让我开始建立理财思路，明白如何增加自己的资产而减少负债；学习巴菲特让我了解到更多的是股神巴菲特如何通过自己努力实现自己的梦想，我相信，我们应该学习他的应该是不断勤奋努力的人生和正确的实现梦想的方法。作为80后一代，常常迷失自己的方向，李开复做最好的自己告诉我：有勇气改变可以改变的事情，有胸怀接受不可改变的事情，有智慧分辨两者的不同。也是我明白，成功就是不断地在超越中提高自己的能力，迈向成功的阶梯，做最好的自己。 在这成长的道路上，书，这个一直陪

22、伴着我的老师，提醒我，鼓励我，支持我。总在我迷失成长方向的时候给我及时的指正和疏导。在今后更多的日子里，我会用自己的心去领会书中真谛，去感悟书中性情。 我的最爱小学生之友 上饶县大地小学周文玲指导老师：罗玉萍 我爱看有趣的格林童话，也爱看充满神奇色彩的十万个为什么，还爱看若要问我最爱看什么。我会毫不犹豫地告诉你们小学生之友才是我的最爱。 第一次接触到小学生之友是在三年级，我对她可谓是“一见钟情”。她有吸引人的故事大餐；有美丽的七彩虹；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有精彩的“作文大擂台”那丰富多彩的内容深深地打动了我。从此，我便和小学生之友形影不离了。白天，她陪我一起学习，帮我排忧解难；夜

23、晚，又为我讲述一个个美丽的故事，伴我入睡。 我对小学生之友的痴迷是无法用语言来表达的。每一次从老师手中接过小学生之友，我都欣喜若狂，便如饥似渴地阅读起来，读着读着便被她吸引住了，于是又一遍一遍地翻阅。此时，我才真正理解什么叫“手不释卷”。 扳开手指数一数，小学生之友已陪我走过了三个春秋，我与她的感情也越来越深。小学生之友，我要谢谢你。谢谢你教会了我如何写作，谢谢你教会了我如何做人，谢谢你让我学会了感恩，谢谢你给予了我无私的帮助，使我从一个懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年。你给我的帮助实在是太多太多了，千言万语都无法描绘我对你的感激，在这儿，我惟有真诚地对你道一声“谢谢”。 哦，小学生之友

24、，你永远是我的最爱。 从我踏入小学的第一天起，到现在我即将小学毕业，在这二千多个日子里，有一本书它整整伴随了我六年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友小学生之友。每次一发下小学生之友我就会爱不释手地捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文甚至一个字词。在姹紫嫣红的春天，小学生之友就像一朵奇葩在朝阳中盛开。小学生之友的花瓣真是数不胜数呀。有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想错过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的大手牵小手和大记者大擂台真是让我眼花缭乱。小学生之友总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界

25、；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。我最喜欢的还是作文大擂台了，在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家，大记者进行点评。更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路，手把手教我如何写出精美的作文。我可以追随他们成才的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。小学生之友谢谢你。是你教我如何写作，如何做人，如何感恩你带我的到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识免费免费的高峰你帮助我太多太多，千言万语都描绘不出你对我的帮助，只能说一声“谢谢你。”小学生之友是我成长道路上的一嗽小船，带领我驶向成功的彼岸。第 14 页 共 14 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。