学校“道德讲堂”建设实施方案（二）.doc

《学校“道德讲堂”建设实施方案（二）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校“道德讲堂”建设实施方案（二）.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校“道德讲堂”建设实施方案 二七区“学校道德讲堂”建设实施方案 为贯彻落实党的十八大精神，进一步弘扬传统文化、普及道德规范、宣传道德楷模、引领道德风尚，帮助广大学生具备实现中华民族伟大复兴“中国梦”应有的道德素质和文化素质，按照全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神和省、市文明办工作部署要求，决定在全区开展“学校道德讲堂”建设活动，现制定如下实施方案。 一、指导思想 以_理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻公民道德实施纲要，紧紧围绕立德树人这一根本任务，牢牢把握“心向党、爱劳动、有礼貌”这一目标，建好用好“学校道德讲堂”，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边

2、人”，引导学生“在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会谦恭待人”，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人、引导两代人、影响三代人”。 二、目标任务 建设“学校道德讲堂”的主要目标是。以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。 建设“学校道德讲堂”的具体目标为。形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为 群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完

3、善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。 三、工作原则 “学校道德讲堂”建设要遵循以下基本原则： （一）实践性与实效性原则。以未成年人亲身参与实践活动、体验学习为主要方式，以道德讲堂为主要载体，通过活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作，增强“道德讲堂”的针对性和实效性。 （二）整合与互补原则。将学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。 （三）全体性与主体性原则。面向全体未成年人开展活动，培养健康的

4、道德品质和健全人格；尊重未成年人的主体地位，鼓励未成年人主动参与、独立思考，自助自立自强，促进未成年人思想道德建设整体氛围的形成。 四、宣讲内容 围绕弘扬中华传统美德，突出三个方面的宣讲内容：一是讲道德规范，大力普及“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱”等道德规范，增强未成年人道德判断力和道德荣誉感；二是讲道德模范，大力宣传各级各类道德模范、身边好人的善行义举，大力宣传美德少年的先进事迹，触动未成年人心灵，把最美的道德种子播撒在未成年人心田；三是讲道德文化，从弟2 子规、三字经、论语、道德经等传统国学名著中，精心挑选出引导未成年人省心修身、崇德向善、待人接物的经典句段，让学生吟诵熟记，使他们充

5、分感受中华道德文化的恒久魅力，进一步涵养道德情操，升华思想境界。 五、讲堂建设 （一）建设标准 1.有一个标准的活动场所。各学校要利用多功能室或大礼堂等场所，建立一个固定的“学校道德讲堂”，内设有电视机、影碟机等收放录设备，容纳的人数不低于200人。场所名称统一为“学校道德讲堂”，正面设置全市统一的道德讲堂背景板、logo标识，室内要利用文字、图片等形式营造浓厚的道德文化氛围。同时各学校要因地制宜，建好用好“班级道德讲堂”，以班为单位，结合班队会、品德课、综合实践活动，组织学生参照“学校道德讲堂”的规范流程，每月开展一次活动（除寒暑假期间）。 2.有一套完善的制度和资料。要贴近实际，制定一套适

6、用于“学校道德讲堂”的规章制度，为“学校道德讲堂”各项活动的正常开展提供制度保障。“学校道德讲堂”要备有专用的道德故事汇编资料和内容上不少于十名道德模范典型事迹的学习光盘。 3.有一套规范的活动流程。按规定流程开展好九项活动：自我反省：由主持人在道德讲堂开讲前，组织引导学生“开场三问”（在家庭是不是孝敬父母、在学校是不是尊敬师长、在社会是不是谦恭待人。可根据不同年级学生，设置不同的内3 容。），让学生在静默中反躬自省，在庄严肃穆心境中开始仪式；唱一首歌曲：同唱一首道德讲堂主题歌曲；看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片；诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“

7、三字经”；讲一个故事：讲述一个道德模范和美德少年的故事或发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；谈一番感想：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；送一份吉祥：故事主人公和宣讲员向青少年学生送出寓意吉祥的书签；鞠一个躬：组织学生面向“德”字深深鞠一个躬；“行一个善举”：学校在宣讲结束后，由学校或班级统一组织开展一次学雷锋道德实践活动。 （二）组建队伍 按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支“道德讲堂”宣讲队伍。一是以学校负责人、全体班主任、骨干教师为主体；二是邀请社会、家庭中的优秀代表参与学校“道德讲堂”开展的各种活动；三是发动各

8、级各类“美德少年”、三好学生为宣讲员，使人人都成为“道德讲堂”的实践主体。 （三）活动形式 以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大中小学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：利用班会课、德育课、国旗下讲话等形式，组织学生聆听道德故事，领悟优秀品质；二是“我看”：以演绎4 展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；五

9、是“我选”：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先进人物，由师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，创先争优。 （四）档案管理 实行“一堂一档”。每个“学校道德讲堂”在活动中要形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子档案和纸质资料），以反映道德讲堂开展的全面情况。其中电子档案要在每月25号前报送到区文明办（邮箱：eqcwb）。纸质资料要精心制作，分类装档，妥善保管，以备查阅。体现每次活动的资料要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中要特别注意收集图片、视频等影像资料，体现活动成效。要安排专人负责档案管理，明确职责，细化任务，确保档案的完整性、全面性。 区文明办 地址：升龙国际b区1号楼1单元2208联系人：陈静娴陈静坛李蕾 电话：86177881电子邮箱：eqcwb 第 6 页 共 6 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。