2021高考政治一轮复习第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值规范演练含解析新人教版必修4.doc

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1、规范演练42一、选择题(本题共10小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)12019年庆祝“五一”国际劳动节暨全国“五一”劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在人民大会堂举行。92个集体和695名个人荣获全国“五一劳动奖状”奖章，797个集体荣获全国工人先锋号。一年一度的表彰会彰显着我国对劳动者的尊重和对劳动的崇尚。树立这一理念是因为()劳动观点是历史唯物主义的基本观点劳动是促进人的自由全面发展的重要手段劳动是作出正确价值判断和选择的客观要求劳动是创造美好生活的重要手段ABC D解析：马克思主义的实践观点是历史唯物主义的基本观点，错误；一年一度的表彰会彰显着我国对劳动者的尊重和对劳

2、动的崇尚，树立这一理念是因为劳动是促进人的自由全面发展的重要手段，劳动是创造美好生活的重要手段，符合题意；自觉遵循社会发展规律、站在最广大人民的立场上是正确价值判断和选择的客观要求，错误。故本题选B。答案：B22019年3月29日，中央宣传部授予甘肃省古浪县八步沙林场“六老汉”三代人“时代楷模”称号。为保护家园，38年来，以“六老汉”为代表的八步沙林场三代职工，矢志不渝、拼搏奉献，科学治沙、绿色发展，持之以恒推进治沙造林事业，以愚公移山精神生动书写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色篇章。“六老汉”三代人的先进事迹表明()人的价值在于对社会的责任和贡献实现人生价值需要充分发挥主观能动性社会对个

3、人的满足是实现人生价值的前提价值观对人们认识和改造世界具有促进作用A BC D解析：“六老汉”三代人矢志不渝、拼搏奉献，科学治沙、绿色发展，持之以恒推进治沙造林事业，以愚公移山精神生动书写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色篇章，表明人的价值在于对社会的责任和贡献，实现人生价值需要充分发挥主观能动性，符合题意；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，错误；价值观对人们认识和改造世界具有导向作用，正确的价值观对人们认识和改造世界具有促进作用，错误。故选A。答案：A3现代医学的药理研究表明，艾叶是一种广谱抗菌抗病毒的药物，它对多种病毒和细菌都有抑制和杀伤作用。艾叶还是一种应用广泛的食材，最典型的莫

4、过于盛行在两广及湘、黔部分地区的民间美食艾叶粑粑。艾叶既可以是药物，也可以是美食。这说明()人们可以根据需要改变艾叶的特性从而使其具有不同的功能艾叶在不同的生长阶段具有不同的特征从而呈现出不同的效用人们能够利用艾叶的客观属性来满足自身的不同需要人们可以借助实践活动改变艾叶的状态，使其得到合理利用A BC D解析：人们根据需要利用艾叶，但并没有改变艾叶的特性，错误；材料没有体现艾叶在不同的生长阶段具有不同的特征，错误；人们可以把艾叶做成美食，也可以作为药物，说明人们能够利用艾叶的客观属性来满足自身的不同需要，可以借助实践活动改变艾叶的状态使其得到合理利用，故符合题意，选D。答案：D493岁“最美

5、浙江人物”郭口顺是一位有着70年党龄的老党员。离休31年间，他依然坚持党的理想信念，坚守初心，致力于服务群众，热心社会公益。材料表明()A价值观指导人们正确选择人生的道路B人既是价值的创造者，又是价值的享受者C人民群众是推动社会变革的决定力量D社会提供的客观条件是实现人生价值的前提解析：老党员郭口顺离休31年间，依然坚持党的理想信念，坚守初心，致力于服务群众，热心社会公益，材料表明人生真正的价值在于贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者，B项符合题意。价值观的导向作用具有双重性，正确的价值观指导人们正确选择人生的道路，A项错误。材料强调的是郭口顺在劳动和奉献中创造价值，不体现人民群众是推动

6、社会变革的决定力量，C项与题意不符。材料不体现社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，D项与题意不符。故本题选B。答案：B5民谚说：“清明插柳，端午插艾。”端午节插艾是我国几千年来的一种民俗，最初用来避邪，后来人们发现它具有药效作用，用于驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。传统中医学以艾入药，有理气血、暖子宫、祛寒湿的功能，将艾叶加工成“艾绒”，是灸法治病的重要药材。现代医学的药理研究表明，艾草对多种病毒和细菌都有抑制和杀伤作用。两广及湘、黔等地还把它作为一种应用广泛的食材。这说明()A事物的价值随着其特性的变化而变化B事物的价值是由人的不同需要决定的C事物的价值受认识主体需要的影响D事物价值的大小受实践

7、水平的影响解析：本题考查哲学上事物的价值。因为艾草的特性是事物本身所固有的属性，A项错误。因为事物的价值由自身的特性和人的需要决定，B项不选。艾草既可以是药物，也可以是美食，说明人们能够利用艾草的客观属性来满足自身的不同需要，C项正确。材料没有强调实践对事物价值的影响，D项不选。答案：C6中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2019年3月18日上午在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。讲话强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。从哲学上看，是因为()A价值观对人生具有决定作用B做好工作应该从正确的价

8、值观出发C价值观对人生实践具有重要的导向作用D社会提供的客观条件是实现人生价值的前提解析：价值观对人生具有导向作用而不是决定作用，A项错误。价值观是一种社会意识，做工作不能从价值观出发，应该从客观实际出发，B项错误。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，这是因为价值观对人生实践具有重要的导向作用，C项正确。D项不符合题意。本题正确选项为C。答案：C7“等到有一天你慢慢长大，也许我的枝干早已干枯”。爱因斯坦说：一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。结合漫画，我们得到的启示有()在人生中追求价值与奉献的平衡统一不以善小而不为，注重价值的积累秉承价值观因人而异的度量方法人生

9、的长度更多的在于奉献而非索取A BC D解析：爱因斯坦说：一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么，这启示我们，在人生中追求价值与奉献的平衡统一，人生的长度更多的在于奉献而非索取，符合题意；是量变与质变的关系，是价值观的导向作用，均不符合题意；故本题选B。答案：B820世纪六七十年代，在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦团队与中国其他机构合作，经过艰苦卓绝的努力，从肘后备急方等中医药古典文献中获取灵感，发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，许多人因这种“中国神药”而获益。这表明，实现人生价值()必须经过多次的挫折和失败必须利用社会和他人提供的条件必须要有顽强拼搏和自强不息的精神必须在砥砺自

10、我中充分展示自己的个性A BC D解析：屠呦呦团队与中国其他机构合作，经过艰苦卓绝的努力，从肘后备急方等中医药古典文献中获取灵感，说明实现人生价值必须利用社会和他人提供的条件，要有顽强拼搏和自强不息的精神，符合题意；中“必须”说法不妥；展示自己的个性与实现人生价值没有必然联系，排除。答案：B9近代以来，中国在西方列强的坚船利炮面前，如案上鱼肉，任人宰割。彼时，一些人闻风丧胆。奴颜毕现，“量中华之物力，结与国之欢心”。但更多的中国人威武不屈，贫贱不移，“与其忍辱生，毋宁报国死”，赢得了国家和民族的自由解放。这说明()正确的价值判断以价值选择为基础人们的价值判断和价值选择具有主体差异性正确的价值判

11、断和价值选择要符合社会发展规律价值判断与价值选择具有社会历史性A BC D解析：面对西方的侵略，不同的人展现出不同的心态和选择，说明人们的价值判断和价值选择具有主体差异性，更多的中国人“与其忍辱生，毋宁报国死”，赢得了国家和民族的自由解放，这一价值判断和价值选择符合社会发展的规律，符合题意；价值选择以价值判断为基础，错误；材料反映的是同一时代人的不同价值判断和价值选择问题，不涉及价值判断和价值选择的社会历史性，不符合题意。故本题选C。答案：C10改革开放初期，原义乌县委书记谢高华从群众需求出发，打破条条框框，以敢于担当的改革精神带领义乌人民创造了全球最大的小商品市场。在庆祝改革开放40周年大会

12、上，党中央授予其改革先锋称号。谢高华的事迹表明()A人的价值大小在于赢得荣誉多少B投身社会实践就能够拥有幸福的人生C一切工作要从正确的价值观出发D要在个人与社会统一中实现人生价值解析：谢高华的事迹表明，人生的真正价值在于贡献，要在个人与社会统一中实现价值，D项符合题意。人的价值大小在于对社会贡献的多少，而不在于赢得荣誉多少，A项错误。投身社会实践就能够拥有幸福的人生根本途径，但拥有幸福人生还需要其他条件，B项过于绝对。一切工作要从实际出发，而不是从正确的价值观出发，C项错误。答案：D二、非选择题(本题共2小题)11阅读材料，完成下列要求。材料习近平总书记经常提到20世纪五六十年代福建省东山县县

13、委书记谷文昌同志的事迹。20世纪50年代的东山，“沙滩无草光溜溜，风沙无情田屋休”。面对肆虐的风沙，谷文昌立下铮铮誓言：“不治服风沙，就让风沙把我埋掉！”为此，他要求身边的干部坚持群众路线，发扬优良作风，扎根基层；他自己以身作则，经常携带锄头、手电筒和水壶，骑着自行车下乡，与群众同吃同住同劳动。为了找到适宜沿海种植的树种，谷文昌带领实验小组成员在飞沙滩上“旬旬种树”，定时观察气候、湿度、风向、风力对新种木麻黄回青、成活的影响，终于总结出种植木麻黄的技术要点。几年下来，177条每条宽50至100米、总长达194公里的林带，覆盖了东山大地，战胜了危害东山人民的风沙。如今的东山，天蓝、海碧、沙白、林

14、绿，不毛之地已变成郁郁葱葱的生态旅游海岛，被评为“国家级生态县”。半个多世纪过去了，这位人民的好县委书记仍然活在人们心中。当地老百姓逢年过节都是“先祭谷公，后祭祖宗”，并相沿成习，以此表达对他们老书记的敬重与怀念。结合材料，运用价值判断与价值选择的相关知识，对谷文昌带领人民群众治理风沙的实践加以说明。答案：坚持真理，遵循客观规律，树立正确的生态价值观，做出正确的价值判断和价值选择。发现种植木麻黄的技术要点，按客观规律办事，最终战胜风沙。自觉站在最广大人民的立场上，坚持以人民为中心，把人民的利益作为最高价值标准。立志植树治沙，服务群众，造福当地，得到百姓的敬重与怀念，做到了个人与社会的统一。12

15、阅读材料，完成下列要求。材料一时代楷模是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型。在这里时代不仅仅是一个时代概念，更多的是指政治、经济、文化等客观环境，时代楷模是对榜样人物的崇高评价。时代楷模充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，充分体现中华传统美德，是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物，他们的先进事迹和高尚品德，植根于中华民族深厚的道德积淀，是社会主义核心价值体系的生动诠释，是我国社会思想道德主流的真实写照。伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要崇高的追求，当前，我国已进入全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，中国特色社会主义伟大事业

16、的实践不断滋生着时代楷模精神，时代楷模精神存在于不同的社会历史时期，每一个时代楷模就是一面鲜艳的旗帜，各时期各行各业各具特色，在学习中既要与时俱进，又要把握精髓，向时代楷模学习，就要学习他们热爱祖国、热爱人民的思想境界；就要学习他们乐于助人、无私奉献的高尚品格；就要学习他们立足平凡、追求崇高的美好情怀；就要学习他们爱岗敬业、忠于职守的职业精神。广泛开展向时代楷模学习活动，有助于进一步凝聚起促进改革建设的强大精神力量、培育文明风尚，促进社会主义核心价值体系建设。材料二张玉滚是河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学校长。他主动放弃在城市工作机会，扎根深山17年，矢志不渝奋斗在乡村教育一线，立志做山区教育的“

17、筑梦人”。他爱岗敬业，学校师资紧缺，他潜心钻研每一门课程，苦练教学本领，成为全能型教师。他无私奉献，寄宿学生多，他学会了缝衣做饭；学生家庭困难他慷慨解囊；山区不通车，他用扁担把学生教材和学习用品挑进大山，用无怨无悔的坚守和付出照亮山区孩子求学之路。为了山区教育事业，他甘守清贫、默默耕耘，在大山深处为孩子们点燃知识改变命运的希望，用实际行动生动诠释了社会主义核心价值观，忠诚践行了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，不愧为新时代人民教师的杰出代表和光辉典范。中宣部在北京向全社会公开发布张玉滚的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。(1)依据材料一，运用价值判断与价值选择的知识，谈谈广泛开展学习时代楷模

18、活动的合理性。(2)结合材料二，运用价值的创造与实现的相关知识，谈谈张玉滚是如何实现自己人生价值的。答案：(1)向时代楷模学习是发展中国特色社会主义事业的需要，体现了要在社会实践的基础上作出正确的价值判断和价值选择。学习时代楷模精神要与时俱进并注重特点与精髓，把握了价值判断与价值选择的社会历史性特征。学习时代楷模的活动，符合遵循社会发展的客观规律并自觉站在最广大人民群众的立场上的标准，是正确的价值判断与价值选择。(2)扎根深山，积极投身山区教育事业，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现了人生价值。用无怨无悔的坚守和付出照亮了山区孩子求学之路，充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息。潜心钻研每一门课程，苦练教学本领，努力发展自己的才能，全面提高个人素质。矢志不渝奋斗在乡村教育一线，甘守清贫，坚定理想信念，坚持正确价值观的指引。- 7 -