2022XX年村官调研报告 (2) .doc
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1、XX年村官调研报告 管理部门如何培养大学生村官 大学生村官们到村之后,在各级组织和领导的帮助下,如何迅速转换身份、进入工作角色,在基层建设工作中,勇于开拓,敢于创新,这些都是组织人事管理部门关心的事情。 为加强大学生村官培养,管理部门在岗位设置上,除安排担任村支书助理或村主任助理外,并兼任远程教育操作员、信息员、秘书等职;结合大学生村官的专业特长和综合表现,择优安排到各镇办公室挂职锻炼,提升他们的综合能力。在组织领导上,联系的县级领导、帮教的镇领导和帮带的村干部,定期约谈、调研了解,帮助解决生活和工作困难。在教育培训上,邀请了镇村干部授课、召开座谈会、参观学习、开辟论坛,建立qq群等载体,搭建
2、学习平台;建立了大学生村官师徒帮带制度,让农村工作经验丰富的镇村干部担任大学生村官的导师,通过一帮一、一带一的形式,发挥传、帮、带作用;落实了实践基地,让大学生村官实地学习农业技术,学成后回村实践。在实践锻炼上,通过组织参与计划生育、综治维稳、治理耕地抛荒、规范油茶采摘等村级事务,提高开展农村工作的能力和水平。在制度考核管理上,实施了每月例会制、驻村坐班制、为民服务制、请假程序制、信息上报制五项制度,推进落实大学生村官驻村工作,采取平时考查与年终考核、目标考核与群众评议等形式,进行绩效管理和考核。 通过培养,大学生村官为群众办实事和组织协调等方面的能力得到了提高。据统计,大学生村官任职以来,共
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