大学习、大讨论、大调研、大促进心得体会.doc

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1、大学习、大讨论、大调研、大促进心得体会 虽然从教21年，与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。通过教师培训，使我在思想、教育教学能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训使我认识到： 一、教师是课堂的主人教育方法、教学手段如何运用，全在教师本人，而不在高考与社会；教育资源的开发利用与否，亦全在教师本人，而不在学校

2、和领导。即教师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受折磨；教师既可以培养天才，也可以造就傻子和畸才。这就提醒我们：不要期待学生拥有成人那样的行为举止，或者不应该像教育成人那样去教育学生。如果那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应该拥有的快乐和幸福，反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。因此，我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论教师在做什么，学生都在注视着你”这条格言，它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用，同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景，也有 着不同的学习

3、方式和个性特征。当一个教师放下所谓的“师道尊严”的架子，有意识的解除那些世俗的“权力”，而去适应各种不同的学生时，他就会发现学生是多么的聪明和可爱。通过培训和实践使我发现：运用友好、温和、机智、灵活的方式与学生达成一片，以“导演”、“伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生，是教育成功的一种最有效的方式方法。 二、让教育观念得到更新 通过集中理论学习，听取了专业性有效教学新概念、高效教研活动的设计与实施有效教学的基本理念与实践操作、中小学心理健康教育知识讲座等，使我逐步更新了教育教学观念，教师的专业素养想得到发展和提高，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。如果一个教师仅仅满足于获得的经验

4、，而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有20年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。对学生的心理有了新的认识。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。 三、对高效课堂，课堂教学目标和设计以有了更深入的认识节奏快、容量大、方法多、面积广、活力强、效率高、效果显。在以后的教学中，我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的问题。课堂上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，

5、组织好课堂 教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解知识和运用知识。为了不断提高自己的专业水平，我将积极参与各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 通过听科研和学习交流使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育新课程理念上都得到了很大的提高。 虽然从教7年，与很多同行一样，在工作中，很大部

6、分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。通过教师培训，使我在思想、教育教学能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训使我认识到： 一、教师是课堂的主人教育方法、教学手段如何运用，全在教师本人，而不在高考与社会；教育资源的开发利用与否，亦全在教师本人，而不在学校和领导。即教师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在课堂上呆若木鸡

7、、愁风恨雨的备受折磨；教师既可以培养天才，也可以造就傻子和畸才。这就提醒我们：不要期待学生拥有成人那样的行为举止，或者不应该像教育成人那样去教育学生。如果那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应该拥有的快乐和幸福，反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。因此，我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论教师在做什么，学生都在注视着你”这条格言，它既反映着老师对学生的影响以及榜样 作用，同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景，也有着不同的学习方式和个性特征。当一个教师放下所谓的“师道尊严”的架子，有意识的解除那些世俗的“权力”，

8、而去适应各种不同的学生时，他就会发现学生是多么的聪明和可爱。通过培训和实践使我发现：运用友好、温和、机智、灵活的方式与学生达成一片，以“导演”、“伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生，是教育成功的一种最有效的方式方法。 二、让教育观念得到更新 如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有20年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。对学生的心理有了新的认识。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了

9、更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。 三、对化学高效课堂，课堂教学目标和设计以有了更深入的认识在以后的教学中，我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的问题。课堂上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解知识和运用知识。为了不断提高自己的专业水平，我

10、将积极参与各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 教师培训学习心得体会 康中王小宁 2021年8月5日到10日，我非常荣幸的参加了县政府举办的全县教师培训，在这段时间里聆听了许多专家和名师的报告、学习到了很多先进的教育理念和教学经验。在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育新课程理念上都得到了很大的提高。 虽然从教7年，与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着

11、培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。通过教师培训，使我在思想、教育教学能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训使我认识到： 一、教师是课堂的主人教育方法、教学手段如何运用，全在教师本人，而不在高考与社会；教育资源的开发利用与否，亦全在教师本人，而不在学校和领导。即教师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受折 磨；教师既可以培养天才，也可以造就傻子和畸才。这就提醒我们：不要期待学生

12、拥有成人那样的行为举止，或者不应该像教育成人那样去教育学生。如果那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应该拥有的快乐和幸福，反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。因此，我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论教师在做什么，学生都在注视着你”这条格言，它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用，同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景，也有着不同的学习方式和个性特征。当一个教师放下所谓的“师道尊严”的架子，有意识的解除那些世俗的“权力”，而去适应各种不同的学生时，他就会发现学生是多么的聪明和可爱。通过培训和实践使我发现：运用友好

13、、温和、机智、灵活的方式与学生达成一片，以“导演”、“伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生，是教育成功的一种最有效的方式方法。 二、让教育观念得到更新 通过集中理论学习，听取了吴松平教授的专业性有效教学新概念、吴琼教授的高效教研活动的设计与实施焦佩婵教授的有效教学的基本理念与实践操作、卫彦琴老师的中小学心理健康教育知识讲座等，使我逐步更新了教育教学观念，教师的专业素养想得到发展和提高，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有20年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。了解 了先进的教育科学基本理论，现代教育观

14、、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。对学生的心理有了新的认识。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。 三、对物理高效课堂，课堂教学目标和设计以有了更深入的认识通过听取太原市48中物理教师的示范课力使我对高效课堂有了更深入的认识：节奏快、容量大、方法多、面积广、活力强、效率高、效果显。在以后的教学中，我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的问题。课堂上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意

15、注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解知识和运用知识。为了不断提高自己的专业水平，我将积极参与各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 20 11、8 第四篇：大学习、大调研、大讨论心得体会“大学习、大讨论、大调研”心得体会 自省委、市委、区委作出“大学习、大讨论、大调研”活动部署后，我就紧紧围绕学习贯彻落实_新时代中国特色社会主义思想和

16、_总书记对四川工作重要指示、省委书记彭清华在全省市厅级主要领导干部读书班讲话、市委书记宋朝华在全市县处级主要领导干部读书班和高坪区调研工作汇报会上的讲话精神，全面激发“大学习、大讨论、大调研”活动热潮，稳步推进活动在全区落地见效。 一、把握核心要义突出抓好“三个结合” “要深刻认识开展三大活动的重要意义，准确把握开展三大活动着力重点。贯彻落实好省委、市委关于开展三大活动的要求，推动党的十九大决策部署和_总书记对四川工作重要指示精神在高坪落地落实，确保三大活动高点开局、高标开展、高质推进。”高坪区委书记袁华兵表示，开展“大学习、大讨论、大调研”活动，是紧迫的政治任务，高坪主动作为、全面发力，紧扣

17、区情实际做好“结合”文章。 “为扎实开展大学习、大讨论、大调研活动，全区结合两学一做学习教育推进大学习常态化制度化，结合果州十二问高坪十问推进大讨论更充分更有效，结合建设三高新区和打造三个新高地推进大调研更深入更具体。”学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想“四川篇”作为主题教育的重要内容，我局通过开展集体学习、主题宣讲、座谈交流和撰写体会等形式，深刻领会_新时代中国特色社会主义思想“四川篇”和省委书记彭清华在全省市厅级主要领导干部读书班上讲话精神的丰富内涵、精神实质和实践要求，切实把思想和行动统一到中央、省委、市委的安排部署上来，将“大学习”抓在经常、融入日常，营造浓厚学习氛围。利用局党组中心

18、组学习、党支部“三会一课”、干部大讲堂、座谈会等多种形式对“果州十二问”“高坪十问”展开讨论，坚决破除“盆地意识”，充分认清高坪发展的现实基础、区位优势和面临挑战，明晰高坪发展历史方位，明确当前发展任务。通过认真研讨，收集针对性强、切实可行的对策、意见和建议，为建设成渝第二城战略功能区提供有效参考。坚持问题导向、实践导向，贯彻落实好“一线工作法”，结合联系指导乡镇（街道）、贫困村、重点企业（项目）和“走基层”等活动，坚持“走出去”“下深水”“沉下去”，根据区委确定的16个重点调研课题，带上问题，通过入户走访、坝坝会、问卷调查等多种形式开展调研，为推进建设“三高新区”、打造“三个新高地”集中民智

19、、汇集民意、凝聚民心，找准发展方向，理清发展思路，形成系列阶段性调研成果。 二、注重方式方法突出抓好“三个创新” 本人合工作实际，采取多样化、创新型的方式方法，注重活动开展质量和效果，确保“三大活动”在高坪落地生根、开花结果。 “突出抓好创新学习方法提质量、创新讨论方法重效果、创新调研方式促落实，在方式方法上有力促进大学习、大讨论、大调研活动在全区开展。”通过党党组）心组学习、支部大会、干部职工会、“两学一做”学习教育，运用集中学习与个人自学相结合、“请进来”学与“走出去”学相结合的方法，将“大学习”融入专题学习、专题讲座。精心整理中央、省、市、区相关文件和讲话精神，作笔记，写心得体会等，不断

20、加强的学习交流 紧紧围绕_新时代中国特色社会主义思想、_新时代中国特色社会主义思想“四川篇”、省委书记彭清华治蜀兴川“天府六问”、市委书记宋朝华治南兴南“果州十二问”等重要内容，在“大讨论”活动中创造性引入swot分析方法，从建设“三高新区”、打造“三个新高地”和“10件大事”中选题，分“质疑”队和“答疑”队，以辩论的形式展开讨论，进一步解放思想、明晰思路、凝聚共识。 三、聚焦目标任务突出抓好“五个重点” 大力开展“大学习”，多角度开展“大讨论”，全方位开展“大调研”，立足工作实际，坚持问题导向，聚焦目标任务，着力突出“五个重点”，确保“三大活动”取得实效。 根据区委“主要抓好经济运行双过半、

21、抓好脱贫攻坚工作、抓好改革创新工作、抓好项目建设工作、大力实施乡村振兴战略五个重点方面工作，助推全区开展三大活动。”在抓好经济运行“双过半”方面，将以旬保月、以月保季，全力确保经济运行“双过半”。在抓好脱贫攻坚工作方面，根据区委于5月底开展一轮“查问题、补短板、找不足”活动，进一步积极投入脱贫攻坚。在抓好改革创新工作方面，将深入推进“政产学研用”协同创新，扎实开展“大众创业、万众创新”活动。在抓好项目建设工作方面，落实项目建设三级联动机制，对照前期工作台账，半月一会诊，及时研究、协调解决项目前期工作中的问题，确保项目尽快落地、有序推进、按期开工。 下一步打算，在“大学习、大讨论、大调研”活动方

22、面，将继续创新学习方式方法，提升学习质量效果，做到全覆盖、广辐射、无遗漏。将继续聚焦“关键少数”，以党党中心组学习为龙头，重点围绕治蜀兴川“天府六问”和治南兴南“果州十二问”开展大讨论，进一步厘清发展思路、完善发展举措，建设“三高新区”，打造“三个新高地”聚智聚力、献计献策。将坚持问题导向，深入基层、深入群众，由在本月内形成高质量调研成果。 第五篇：大学习大讨论大调研心得体会“大学习、大讨论、大调研” 活动心得体会 “大学习、大讨论、大调研”活动是党的十九大以来，全省党员一次紧跟时代精神，保持肌体健康的重要活动，近段时间，我通过参加大学习大讨论大实践活动，思想认识进一步得到解放，在学懂、弄通、

23、做事苦下功夫，深入学习党的十九大精神和_新时代中国特色社会主义思想和_总书记对四川工作的重要指示精神，深入学习省委十一届三次全会精神，结合实际工作，在学懂、弄通、做事下足功夫，思想认识一次大的提升，为今后的工作理清了思路、找准了方向、明确了目标、增强了干劲。现将个人的心得体会报告如下。 一、要不断加强学习，提高政治理论水平 作为一名党员，思想是行动的先决，而学习是先决的关键。此次大学习活动，无疑是紧跟时代精神，保持政治第一属性的最佳奇迹。大学习第一内容就是政治理论学习，要深化对_新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的认识和理解。因此，我在学习中，始终牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信，

24、把理论学习用以补足精神之钙，坚决自思想上政治上和行动上同保持一致，做政治上的明白人，尤其是将党的政治理论与法院工作相结合，运用最新的政治理论成果指导对司法专业知识的钻研和时间，以不断更新个人的思维和知识，在面对日新月异的变化时，个人才能不断适应新环境，做好新工作，攀登新高峰。 二、要继续勤奋工作，提高工作能力 新时代对基层党员干部的要求，归根结底就是要“学践结合，知行合一”。现在基层法院工作量大，压力大，对个人要求较严格，对比法院体制外的诸多行业，也许待遇有所差距，休息时间业不能保障，加班加点司空见惯。而此次“三大”活动，最重要的就是摆正了自己的心态，认真对自身的政治意识、大局意识、核心意识、

25、看齐意识进行了重新审视，学会站在全局的高度想问题、干工作，尤其是在处理短期利益与长远利益，局部利益余全局利益、个人利益与集体利益的关系中，能有清醒的认识。结合到工作中，就是充分认识到一体化的不断提升和调研工作不断继续的过程，其实也是对个人缺陷与能力短板的补充和提高的过程，个人必须通过不断的努力中获得提高，努力与组织的要求和自己的目标缩小差距，给思想的时钟上紧了发条，给行动的车轮添足了动力。 三、要勤于钻研思考，提高参谋能力 没有调研就没有发言权。因此，在工作中一定要善于发挥自己的主观能动性，增强工作的预见性，力求想到领导关注而未想的事，谋领导之思而未完善之策，供领导急需而未言之需，从大局着眼，

26、贴近中心思考问题。领导关注的重要事情、群众关心的热点问题作为个人思考的核心，在为领导当参谋时力求参得准，谋得高。同时，要从实处着手，抓住领导在一个时期的决策方面和关注的重点问题，做好调研，从领导的高度观察和分析问题。有针对性的提出高质量的意见和切实可行的建议，借领导决策参谋。 四、要重视养性修身，提高道德修养 新时代的党员，尤其严以修身上下足功夫，一个人的“住行”决定他的形象，一个干部的“住行”关于党和政府的形象。干部“住行”不佳，品格低下，就没有人格力量，必然影响执政效果，一个干部形象的形成，靠平时举止、人身慎独，要始终保持清醒头脑，敏于事而慎于言，欲不纵而事不染，真正做到德正风清，志存高远。大学习大讨论活动中“戒三气”、“除三风”、“破三旧”的提出具有很强的针对性，要认真排查，有则改之，无则加勉，始终要强化自律意识，始终绷紧纪律和规矩这根弦，是中心存敬畏，手握戒尺，从严要求自己，保持高度的政治敏锐性和鉴定的政治立场，严格按规矩办事，清白做人、廉洁齐家、干净干事，永记自己在党旗下的铮铮誓言。 第 14 页 共 14 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。