辽宁省灯塔市第二初级中学七年级政治上册《第四课 第一框 感悟青春（第1课时）》导学案（无答案） 新人教版.doc

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1、第四课 第一框 感悟青春 【学习目标】 课标要求：1情感、态度与价值观目标：（1）青春期的特点（2）青春期身体变化的表现及特点（3）青春期的心理变化的表现（4）如何处理青春期的心理矛盾 2能力目标：通过学习，了解青春期身体和心理变化的表现及其特点，认识人的身体和心理发展的规律，增强自我调节能力 3知识目标：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，使自己的身心能够沿着正确的方向健康成长。目标达成：1、了解青春期可能出现的种种烦恼，学习如何面对自己的烦恼。2、学习青春期的生理和心理特点。 学习流程： 【课前展示】1、珍爱生命的人，是怎样对待生命的？2、

2、怎样实现人生的意义，追求生命的价值？3、为什么要肯定生命，尊重生命？4、幸福快乐的生活从生命开始？5、讨论怎样延伸生命的价值。6、怎样珍爱生命？【创境激趣】春天，空气中漂浮着花儿的味道；夏天，整个世界都是知了的欢叫；秋天，金色诉说着果实的骄傲；冬天，就剩下麻雀，在雪地里来回地跳。四季不停地周而复始，每个季节都有自己独特的信息。那么，我们长大了，青春，又是什么样的信息呢？这是我们今天要学习的内容，走进青春！【自学导航】 1、看P34页上的图片回答问题。2、自学教材35页内容回答青春期的年龄范围。3、人的一生中身体发育的关键期是什么时期？4、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？5、进入青春期，我

3、们身体的成长有着相同的韵律和节奏，对吗？为什么？6、青少年心理发展有哪些特点？7、当我们遇到很难解决的内心矛盾时该怎么办？ 【合作探究】 材料一：王华今年刚满15岁，她对自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理想”：眼睛过小了、而嘴巴又太大她埋怨父母把不良的基因遗传给了自己，让自己无“脸” 见人。为此，她心中总坏怀有一阵阵的惆怅材料二：刘湘刚上初中，她隐隐地觉得自己的鼻子有点“扁”（实际上相当正常），于是，她自己发明了简易的“隆鼻术”用手反复地捏鼻子，上课捏、下课也捏。结果，本来一个很正常的鼻子被捏得经常肿痛发炎。1、 你怎样看待她们的这些烦恼？2、 你能为她们提一些自己的建议吗？【

4、展示提升】 典例分析 知识迁移最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿不太好”。小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫酷。”妈妈又说说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的 事情，不用你管！”请问：（ 12分）、小刚所理解的酷是什么？你是怎样理解酷的？、小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？、小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢？【强化训练】 (一)、判断题：1、对于青春期的生理变化，我们要正确认识，坦然接受。2、青春时节是人生的春天，是孕育理想和确定志向的最佳时期。3、当我们有很难解决的青春期内心矛盾时，只能一味地

5、向家长、老师以及社会寻求帮助。4、个性就是要穿奇装异服，追求时尚。5、青春不仅是一个年龄概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映。6、进入青春期，我们身体的成长有着相同的韵律和节奏。（二）、单项题：1、走进青春期，我们会面对一些新的烦恼，对于青春期的烦恼你的看法是（ C ）A.它永远是我们成长的阻力 B.它不可能通过青少年自己得到解决C.它根源于青春期特有的矛盾心理 D.它是成长过程中的主旋律2、青春期是人一生中身体发育的关键期。对青春期的身体主要变化，描述错误的是（ D）A.身体外形上发生变化 B.身体内部器官逐步完善C.性机能走向成熟 D.智力已发展到最高峰3、小婷对同桌小珍说：“上中学以

6、后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。”小珍说：“我也有同感。”这两个同学的对话所反映的青少年心理发展的特点是（ B ）A.智力逐步发展到高峰期 B.自我意识迅速发展C.情绪和情感丰富而强烈 D.性发育加速，性意识萌动4、青春期出现的心理矛盾（D ）A.对青少年的成长十分有利 B.一定会成为我们前进的阻力C.是成长过程中不正常的心理现象 D.是成长过程中正常的心理现象5、下列对青少年青春期心理特点的认识正确的是（ ）青春期的心理充满矛盾青春期的心理矛盾是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象青少年属于未成年人，对于他们青春期的特点可以不必在意处于青春期的青少年会出现一

7、定的心理波动，家长、老师要给予特别的关注2008年母亲节到来前，某校对青少年学生进行了“我与父母关系”的调查。调查显示，80%的青少年表示和父母的关系不太和谐：嫌父母太唠叨、父母对自己管得太多、父母越来越不能理解自己，经常对父母发火等。据此回答67题。6、青少年的上述表现（ ）是进入青春期心理发生的变化属于不健康的心理表现是成长过程中正常的心理现象是青春期产生的心理矛盾A. B. C. D.7、处于青春期的青少年应该（ ）尊重父母，耐心听取父母的意见自己长大了，可以脱离父母的管教了转变对父母的看法，同父母心平气和地交谈理解父母，提高自己的控制力A. B. C. D.【归纳总结 】青春,人生最美丽的季节,在这个季节里,沙砾要变成珍珠,石头要化成黄金。青春的魅力可以让枯枝长出鲜果,让沙漠布满森林。青春的美、青春的欢乐在我们身上闪烁,青春的烦恼构成我们向前发展的动力。【板书设计】 第四课第一框走进青春 一、青春悄悄来-身体变化二、成长不烦恼-心理变化 1）向外求助：教师、朋友、家长等 2）自助 正确认识自己（发挥优势，不自满，不拒绝批评，不轻看自己）转移法（听音乐、去打球）合理宣泄法（聊天、写日记）【教学反思】 4