山东省德州市夏津实验中学七年级生物下册《第二节 消化和吸收(二)》学案(无答案) 新人教版.doc
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1、馒头本身不甜为什么咀嚼起来会有甜味呢?胆汁是消化液, 它参与的消化是化学性消化吗? 。课题: 第一章 人的生活需要营养第二节 消化和吸收(二)【知识梳理】一、食物在小肠中的消化1.物理消化:胆汁能将 _乳化成_微粒。2.化学消化:(1)淀粉的消化过程:_。(2)脂肪的消化过程: 。(3)蛋白质的消化过程: _。3.参与消化的消化液:肝脏分泌的_,胰腺分泌的_和肠腺分泌的_。二、营养物质的吸收1.吸收的概念:营养物质通过_进入_的过程。2.消化道各段的吸收能力 (1)口腔、咽、食道:基本上没有_能力。 (2)胃:能吸收少量的_、无机盐和_。 (3)小肠:主要的吸收部位,吸收_、葡萄糖_、_、甘油
2、、_、水。 (4)大肠:能吸收少量的_、_和部分_。3.小肠的结构特点 (1)内表面有大量的_和_,使小肠的_大大增加。 (2)小肠绒毛的壁_,只有_构成。 (3)绒毛中有丰富的_。【当堂达标】一、阅读短文回答问题: 姗姗小朋友吃苹果时,不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在姗姗的消化道内,经历了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物,差点儿将它压得粉身碎骨;刚躲过一劫,又遇到“酸雨”;后来它钻进了一条又长又窄的迷宫,它在这里走了很久,身边的许多物质都神秘地消失了;走出迷宫,它又差点儿钻进死胡同,幸亏及时改变方向;后来不知怎的,它与一些很臭的东西混在了一起;最后,它在姗姗上厕所
3、时,一起离开了姗姗。请你帮这粒苹果种子分析一下:(1)它在哪里遇到像轧钢机似的怪物?(2)它在哪里遇到“酸雨”?(3)又长又窄的“迷宫”是什么部位?为什么许多物质在这里会神秘地消失?(4)“死胡同”是什么部位?(5)它在什么地方与很臭的东西混在了一起?二左图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题。(1)最大的消化腺是_,它能分泌_,促进消化。(2)位于消化道外的消化腺是_、_;分布于消化道壁上的消化腺是_和_。(3)_、_和_三种消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶。(4)消化食物吸收养料的主要场所是_,它和图中的 _都能吸收维生素。(5)某人患急性阑尾炎,需开刀切除的部位是_。 (6)淀粉开始消化的部位是_;蛋白质开始消化的部位_;脂肪开始消化的部位是_。三、小肠是消化和吸收的主要器官,它有哪些特点适于消化和吸收? 2
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