2022年科技节活动方案_1.doc

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1、科技节活动方案 白店小学20172018学年科技活动周 活动方案 一、指导思想 进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。根据市教局有关文件要求，我校决定于11月1312月1日举行。 二、活动宗旨： 开展人人都能动手、人人都能动脑的科技活动；举行人人都想参加、人人都能参加的科技节。 三、活动原则。人人动手，班班参与。 四、活动对象：全校学生 五、组织领导： 组长：黄泽勋副组长：王光红 组员。政教处及各班主任、科学老师、体育老师、美术老师。 六、活动时间。

2、11月1312月1日举行。 七、活动要求 全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。班主任要充分发动学生参与科技节活动。 八、活动内容 第一阶段：宣传发动阶段 1、在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。 2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。 召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来； 利用班级黑板报，刊登科普知识； 第二阶段：组织实施阶段 1.活动项目：（1）科技现场赛 比赛时间：运动会期间一年级：纸飞机留空赛 规则。现场提供a4打印纸一张，10分钟内折叠

3、好飞机，飞机的样式可自定，听裁判口令将纸飞机飞出，留空时间长者获胜。 二、三年级：七巧板拼搭赛 1规则。现场提供七巧板拼搭的图案一张，听裁判口令开始拼搭，率先拼搭正确者获胜。 四年级：折纸船承重比赛 规则。每班六名选手，学校提供纸、水槽，制作时间十分钟以内，超时无比赛成绩，承重最多的这一组获胜。 五、六年级：小车快快跑 规则：参赛选手自备材料：550毫升农夫山泉矿泉水空瓶子（带盖）1个；农夫山泉矿泉水瓶盖子4个；废弃的水笔芯（去除笔尖后长度约11.5cm，直径约0.4cm）3根；自来水（用其他瓶子或杯子装好）不限量；气球（吹大之前长度约为9cm）5个；，透明胶、双面胶、海绵胶各1个；a4大小的

4、色卡纸2张。自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。比赛之前由评委审查。 在40分钟内，用矿泉水瓶做车身，瓶盖子做车轮，气球做动力，制作一辆反冲力小车（小车长宽高不小于：22cm8cm7cm）。 在小车身上，最多只能使用3个气球，其余2个气球作为备用。 所提供的材料可以自主选用，可以少用或不用某种材料；不能增加其他任何材料，自带装自来水的容器不能使用在小车身上。 操场规定的起跑线上，释放小车，除气球的反冲力之外，不能使用其他任何外力。测量小车行驶终点与起点两条平行线间的直线距离为比赛成绩。 2、个人竞赛 科学幻想绘画比赛 学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应

5、社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。 科普手抄报 四-六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：a3纸。学校举办一期科普手抄报展览。 科技小制作和小创意 内容及要求。小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出

6、发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。全校学生共同参与，学校组织评比，办一期作品展览。 第三阶段：评比总结，闭幕式 1、评选“科技之星”、和“优秀科普集体”。 2、表彰奖励科技节优秀作品的作者。小发明、小制作、小创意、手抄报、科幻画、。 十、时间安排 1、宣读倡议书，11月13日。 2、召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来11月13日。 3、利用班级黑板报，刊登科普知识，11月13日11月15日。 4、科学幻想画：全校学生都参与绘画，每班精选3份，于11月17日上交政教处； 5、科普手抄报：四六年级发动学生全员参与，每班精选3份，于11月24日上交政教处； 6、科技小制作、小发明。每班发动学生全员参与，至少精选3件做工较好的作品参加评比，于12月1日上交政教处。 内容总结（1）科技节活动方案 白店小学20172018学年科技活动周 活动方案 一、指导思想 进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施（2）现场提供七巧板拼搭的图案一张，听裁判口令开始拼搭，率先拼搭正确者获胜