外出参观学校心得体会(一).doc
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1、外出参观学校心得体会 外出参观学校心得体会一20*年4月21日,学校领导带领我们一行27人来到了双语小学进行参观学习,对这所学校的素质教育方法以及多元评价的管理经验进行学习。作为一名班主任,任何一次外出听课都是我学习的大好机会,怀着激动的心情来到了这所著名的学校。学习对一个人的一生是非常重要的一件事情,因为没有人可以是与生俱来就什么都会的,知识是通过不断的积累而形成的,因此我对领导能够每年组织教师外出参观学习的做法感到由衷的满意,闭门造车只会让我们越来越成为井底之蛙,大凡有远见卓识的领导都应该不只是自己眼光开阔就行了,而是要让更多的教职员工都具备独特的、创新的、前瞻的意识。步入楼梯在最先吸引我
2、的是墙上的古诗文、学生作品。我仔细地欣赏着每一幅作品,色调和谐、构图合理、整体效果非常好,同时我还仔细观察了在每幅画右下角的表格。上面写着总策划学生的名单和参与策划以及制作的教师和学生名单。我觉得这一点是非常值得我们学校学习和借鉴的,虽说是一个小小的作品,我觉得从某种意义上讲极大的鼓舞了我们的孩子。让他们感到自己没白费力气,自豪感将会油然而生。使其在以后的学习中更加努力要求自己,养成良好的习惯。走进办公室,教师们整齐的办公环境,认真备课态度,和谐友善的合影对我的触动很大,很受启发和教育。首先,是他们那种服务精神,团结精神。走进他们的学校,给我一种感觉,不管是老师还是其他工作人员,都是那么认真。
3、我想正是他们的这种服务精神,才让学生喜欢,让家长放心,让社会都承认。其次,是他们学生那种自信和开朗给我留下了非常深刻的印象。 走进教室,映入眼帘的是教室精心的布置,一盆盆绿植整齐的摆放在教室的每一个窗台上。图书角的每一本图书都摆放的整整齐齐的。学生的成长档案整齐的悬挂在教室的墙壁上,每人一个空间,里面记录着孩子成长的足迹。这无一不体现着关注孩子的健康成长。如:个人简历、获奖证书、各种形式的评价卡片等。我觉得教室后墙壁张贴的各中队监督执勤工作做的也非常好。在表格中可以看到每天上、下午室内、走廊以及卫生区的值勤同学的名单。他们的做法不仅解决了这一问题,同时锻炼了孩子的管理能力,无形中也规范孩子们的
4、课间活动方式,使班级学生人人有事干,事事有人管。 参观学习的过程中,觉得正如纪校长所说的那样。我们是在实实在在做事、踏踏实实工作,无论干什么事情,重在落实和执行环节上。只有这样才能出效果和成绩。学校专业特长课很多,专门的特长教室也很多,学校充分利用现有的教学资源优势,发挥每位教师特别是艺体教师的专业特长,依据学生的兴趣爱好开设了以传统文化领域内容为主的学校课程,如围棋、国画、素描、书法、脸谱、戏曲、琵琶、剪纸、电子报刊、快乐英语、少年武术等。孩子根据自己的喜好进行选修。选修课定在每天的最后一节课。孩子们到指定的教室学习自己喜欢的专业。我觉得这种做法即方便了学生的走读,又为学生家长省去一笔不小的
5、开销,同时也无形的解放了孩子们双休日去外出学特长的时间,真是一举三得。 这次参观活动我觉得给我最大的震撼要数课程构建了,学校不断发掘资源,服务教育。如果能充分利用好这一资源对孩子来说可是莫大的收获。双语小学的做法实实在在丰富了课程资源,拓宽了教育渠道。为学生捕捉到课本的以外的难能可贵的知识源泉。我觉得这一做法是我们要用心学习和思考的。 参观学习回来感受颇深。我们要学习的地方太多了,不仅是教学,还有管理、校本课程的开发、以及素质教育的发展与延伸,都是值得我们深思和反思的。在以后的教学中,我需要从各方面不断地深入钻研,努力探索,提升自己,完善自己,走出适合自己的教学路子。 外出参观学校心得体会二在
6、县教育局的组织安排下,我兰州市城关区通渭路小学进行了为期一月的学习。在这一个月时间里,让我领略到了名校的风采,学到了宝贵的教学经验。下面就谈谈我参观学习后的几点感受: 感受一、先进的办学理念 该校以博雅教育为办学特色,使该校成为了一所办学理念鲜明、校园文化浓郁、品牌效益突出、校园特色显现、群众普遍信赖的优质小学。 通渭路小学结合办学传统及社会和家长的需求,提出了成就优质博雅教育,铸就优秀时代公民的教育愿景,并以此为办学特色的根本。经过几年的实践与探索,逐步形成涵盖博雅教育理论、博雅教育行为和博雅教育形象的博雅教育文化体系。通过培育博雅少年、铸就博雅之师、营造博雅校园三大途径逐步形成了具有通渭路
7、小学特色的博雅教育。 博雅意为学识广博、品行雅正。前者是对为学的要求,后者是对做人的期望。该校以知学,明礼校训为助推博雅少年培养的引擎,始终坚定每个孩子都重要、每点进步都精彩的思想,在常规教学渗透博雅教育的基础上,通过中队活动育博雅、三级课程促博雅、„六节三周‟展博雅等一系列措施办法,寓教于雅,寓雅于教,使学生全面综合成长。 感受二、特色的校园文化 利用学校现有的空间,设计了主题鲜明,寓教于乐的教学楼各楼层走廊文化:一楼故土情思;二楼诗词古韵;三楼国学经典;四楼世界之窗;五楼科学博览,从而形成与学校整体文化相融合且又具有独 特的个性风格的楼层走廊文化。 根据一班一景的班
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