2022年竞选大队干部活动方案.doc

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1、竞选大队干部活动方案(1) 第一篇：竞选大队干部活动方案（1）“喜迎十九大争做合格接班人”雅臣小学新一届大队干部竞选活动方案 一、指导思想 ： 为了庆祝节日，为了规范少先队建设，提高我校少先队组织的整体素质，使少先队组织更有活力，增强队员们的竞争意识，为队员们创造充分展示自己才华的机会，切实选拔出优秀的队干部，学校少先队大队部坚持“公正、公开、公平”的原则，特决定举行“喜迎十九大争做合格接班人”少先队大队干部竞选活动，选举出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。 二、竞选时间：9月12日笔试、9月14日决赛 三、竞选地点：五楼会议室 四、竞选条件： 1、学校大队

2、部向四至六年级在校少先队员发出竞选海报； 2、热爱学校，关心同学，成绩优秀，想锻炼自己，有为队员服务的意识。 3、工作有责任心，认真细致，刻苦耐劳； 4、热心少先队工作，以服务学校、服务老师、服务同学为荣； 5、组织能力和工作协调能力强，在同学中有较高威信，能起到模范带头作用；有一定胆量魄力及组织管理能力，责任心强； 6、有一定特长，善于团结同学，工作积极主动和富有创新精神。 五、活动准备 1、宣传发动。将活动通知发至各中队，由中队辅导员负责宣传和推荐。 2、推荐竞选人员。中队辅导员组织队员推选候选人报大队部。 3、每位候选队员准备2分钟以内的竞选演讲稿（包括自我介绍、健康的学习方式、生活方式

3、、自身的优缺点） 4、每人准备一张8开纸张，设计自己参加竞选的海报，能够全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好以及自己对学校大队部工作的看法和建议和竞选的岗位等。 六、竞选方式： 1、在各中队中，队员依据竞选条件自我推荐，或由中队辅导员推荐候选人。 2、9月7日之前各中队向大队部提交候选人名单。 3、选手通过笔试后，由高到低的顺序最后决赛。 七、竞选程序： （选手为评委席佩戴红领巾） 1、出旗。 2、唱队歌。 3、主持讲话，宣布活动开始。 4、大队辅导员讲话。 5、选手演讲、现场答辩。 6、领导及各中队代表投票。 7、呼号 8、退旗。 八、竞选岗位 17名小干部。大队长、学习部长、组织部长、文艺

4、部长、体育部长、宣传部长、劳动部长（正副部长各一名队员）、礼仪部长、播音部长、大队旗手各一名队员。 九、活动出席人员。校领导、各学年教师代表及三至五年级少先队员代表。 十、工作人员岗位分工：播放音乐：6年2班崔铭格出旗手：6年3班潘炜护旗手：6年3班赵欢欢、赵乐乐后台管理：6年3班谷含硕十 一、附件附件1：竞选推荐表附件2：竞选笔试卷子附件3：主持稿附件4：竞选岗位表格附件5：竞选评比表 第二篇：少先队大队干部竞选活动方案2013年上学期少先队大队干部竞选方案 一、活动宗旨： 为贯彻落实少先队工作“坚持体验教育，坚持素质导向”的教育思想，全面体现我校“事事有人做，人人有事做”的管理理念，进一步

5、加强我校少先队工作，充分发挥少先队员的自主管理、民主管理意识。经学校研究，决定公开竞选学校少先队大队干部，成立新一届皈山小学少先队大队部委员会。 二、活动准备： 1、宣传发动。将活动通知发至相关中队，公布岗位设置，由中队辅导员负责宣传发动。 2、推荐竞选人员。中队辅导员叮嘱侯选人填好大队干部竞选推荐表报大队辅导员谢晓浪老师处。 三、竞选条件： 1、 三、 四、 五、六年级在校少先队员。 2、热爱学校，关心同学，成绩优秀； 3、工作有责任心，认真细致，刻苦耐劳； 4、热心少先队工作，以服务学校、服务老师、服务同学为荣； 5、有一定胆量魄力及组织管理能力，威信较高，责任心强； 6、有一定特长，善于

6、团结同学，工作积极主动和富有创新精神。 7、守纪律，懂文明，讲礼仪。 四、选举步骤： 1、 三、 四、 五、六年级中队通过中队选举推荐到大队部2名候选人。 候选人以“假如我是我会怎样”为题准备一份1到2分钟的竞职演讲稿。（介绍自己并谈一下上任后的工作打算。） 还要准备1分钟的才艺展示（才艺特长展示。声乐、器乐、舞蹈、朗诵、讲故事、书画等。（自选其中一项），使更多的同学和老师了解自己。 2、竞选活动分三轮 第一轮。9月9日前各中队在本中队通过民主选举选出候选人，并填写申报表交至大队辅导员处。 第二轮。9月12日公示候选人名单及相关情况。 第三轮。9月13日在多媒体进行竞职演讲及才艺展示。 五、活

7、动出席人员： 1、2-6年级各中队推选5名有威信的优秀队员代表参加选举并投票。 2、邀请相关校领导出席。附。大队干部竞选职位设置 六、注意事项： 1、参加竞选的候选人须在班主任的指导下认真填写申请表格，各中队辅导员要对竞选候选人进行竞选前培训。（演讲、才艺展示） 2、参与竞选以上职务的队员，一经选上，可能在一定程度上影响原班级管理工作，请班主任老师务必配合，减轻班中大队干部的管理工作，避免与少先队的工作发生冲突。 这里有你挑战自我的空间、施展抱负的机会，望各中队积极参与。 博才金峰小学少先队大队部 2013年9月8日 博才金峰小学少先队大队干部申请表 博才金峰小学少先队大队干部申请表 第三篇：

8、少先队大队干部竞选活动方案少先队大队干部竞选活动方案 一、活动宗旨： 为全面提高队员的整体素质，培养队员的组织能力和管理能力，促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，我校少先队于本周在全校范围内，通过少代会自由竞选，选拔出最优秀的少先队员担任少先队大队委职务，在大队辅导员的指导下逐渐形成“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己做”的少先队工作新局面。 二、活动准备： 1、宣传发动。此方案印发至每个中队，由中队辅导员负责宣传发动。（今天中午经典阅读时间有班主任老师向学生宣读和说明本方案，并在8-12号进行提案的撰写） 2、推荐竞选人员。四至六年级各中队利用班队课开展一次中队干部竞

9、选活动或竞选大队委候选人活动，竞选出一名最优秀的队员送报至少先队大队部处。 三、竞选条件： 1、热爱少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力； 2、刻苦耐劳，活泼，有责任心，工作认真细致； 3、热爱学校，热爱学习，富有正义感，善于团结同学，在同学中有威信。 四、现场竞选活动： 1、竞选人展示：（1）1分钟自荐演说；（2）才艺特长展示：声乐、器乐、舞蹈、朗诵、讲故事、书画等。（自选其一项） 2、投票选举。 第四篇：大队干部竞选方案少先队大队干部竞选方案 一、活动宗旨： 为全面提高少先队员的整体素质，培养队员的组织能力和管理能力，促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，我校少先队将在全校范围

10、内，通过自由竞选，选拔出最优秀的少先队员担任少先队大队委职务，在大队辅导员的指导下逐渐形成“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己做”的少先队工作新局面。 二、竞选对象： 五、六年级各中队推选3名候选人参加；四年级各中队推选2名侯选人参加；三年级各中队推选1名侯选人参加 三、竞选条件： 1、热心少先队工作，能积极，主动为队员服务，向队员负责，当队员的公仆。 2、善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神.以身作则，能起榜样，带头作用。 3、能独立完成老师交办的所有工作任务，并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力；培养自己的活动能力和组织管理能力。 4、学习成绩优异，对待学生管理

11、工作不仅能够以身作则，而且可以很好的协调和帮助其他同学。 四、竞选职位： （1）少先队大队长1名 （2）少先队副大队长2名 （3）大队部学习部长1名（4）大队部宣传部长1名 （5）大队部文娱部长1名（6）大队部组织部长1名 （7）大队部礼仪部长1名（8）大队部纪检部长1名（9）大队部卫生部长1名（10）广播站站长1名（11）升旗手2名 四、竞选方式： 1、宣传发动。此方案印发至每个中队，由中队辅导员负责宣传发动。（第六周） 2、中队推荐。四至六年级各中队利用班队课开展一次中队干部竞选活动或竞选大队委候选人活动，按要求竞选出优秀的队员送报至少先队大队部处。 3、准备阶段：第六周，候选人须准备：（

12、1）一份拉票小报（2）一份竞选演讲词两份材料10月13日放学前须上交大队部，逾期未交将做自动弃权处理。另需准备3分钟以内的才艺表演。 4、现场竞选：第七周，在多媒体教室进行竞选，包括（1）、1分钟自荐演说；（2）才艺特长展示：声乐、器乐、舞蹈、朗诵、讲故事、书画等。（自选其一项，现场表演）（3）各中队代表现场投票选举。 5、确定名单。大队辅导员根据投票情况，调整各候选人的职位，最后确定新一届大队委员会，在校升旗仪式上公布。 第五篇：大队干部竞选方案集贤路小学少先队大队干部竞选方案 为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的

13、阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。我校大队部将对大队委员进行换届选举。 竞选时间：2013年9月 竞选地点：二楼教师会议室 竞选程序： （一）准备阶段： 1、每班推选2名品学兼优的队员作为候选人 2、各中队辅导员对竞选候选人进行竞选前培训。 3、竞选当天选派2名学生代表带上笔参加民主投票。 （二）现场竞选阶段： 1、候选人脱稿作竞选演讲，以“假如我是”为题，介绍自己并谈一下上任后的工作打算，限时2分钟。 2、每位候选人还可以另外申请才艺特长展示，限时2分钟以内。 3、民主投票。采取校领导、师生共同投票，最后大队部根据投票情况，参照各候选人实际委任其职务，组成新一届大队委。 注。请各中队辅导员认真推选出侯选人，并对他们竞职演讲稿和特长展示进行指导。 内容总结（1）5、选手演讲、现场答辩（2）声乐、器乐、舞蹈、朗诵、讲故事、书画等（3）（2）才艺特长展示：声乐、器乐、舞蹈、朗诵、讲故事、书画等（4）（2）才艺特长展示：声乐、器乐、舞蹈、朗诵、讲故事、书画等