对党员的批评意见清单.doc

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1、对党员的批评意见清单 2.工作中有时不能很好的坚持原则，怕得罪人，有老好人思想。 3.处理问题有时不够冷静，工作方式方法有待进一步加强和改善。 1.深入各部门走访不够。 2.工作细节把握不到位。 1、对财经法规、财务制度对师生宣传不到位，从而影响了工作效率。 2、工作满足于完成财务工作就好，创新意识有待进一步加强。 1、对理论学习的自觉性不高，不能很好用科学理论武装头脑，干事动力不足。 2.工作上缺乏开拓创新精神。 1、学习自觉性差，较被动。 2、处理工作不够冷静，较急躁。 3、参加集体活动较少，与同事交流少。 1.政治理论学习的自觉性、主动性不够。 2.工作缺乏创新性，有急躁情绪。 1.政治

2、理论学习的自觉性、主动性不够。 2.业务水平和能力有待加强和提高。 1.政治理论学习的自觉性、主动性不够。 2.业务技能有待加强和提高。 3.处理问题有时有急躁情绪，缺乏忍耐性。 1、脾气易急躁，处理问题有些简单不细致。 2、不注重及时新闻的学习，需要养成每日坚持收看新闻的习惯。 3、视野狭小，关注网络新闻多，而关注本地新闻较少；今后要多关注学院贴吧学生反映问题。李新成耿晓健王艳芳胡长龙舒长辉李晶璐李莹王浩鑫王超 一、对同志的批评意见（2条）1.政治理论学习不深入，停留表面，例如：撰写学习心得、读书笔记，敷衍过关。 2.工作积极性不高，有懈怠心理，例如。作为体育老师应该在平时自发组织学生开展更

3、多体育活动，如健美操，而不是坐等安排。 二、对同志的批评意见（2条）1.没有充分学习、了解党的政治理论，致使在运用理论武器指导实际工作上有欠缺。 2.因在校事情多、杂而在一定程度上忽视了对学生的关注，例如：学生到办公室咨询事情时，因无暇顾及而挥手说“不知道”，学生即是教师党员走群众路线的主要对象，要做到心中时时有学生。 三、对同志的批评意见（2条）11.工作方法保守，不能大胆创新。例如：在班主任管理班级工作中，遇到新问题没有针对自己班级的特点寻找对应的解决方案，而是一味照搬其他班级的方法，致使在班主任工作上没有较好凸显自己的风格与特色。 2.在物理教学中缺乏持久耐心。例如。学期开始针对后进生指

4、定了一套详尽的辅导计划，却在落实过程中日渐稀疏，效果与目标存在差距。 四、对同志的批评意见（2条）1.政治理论学习不深入，停留表面，例如：撰写学习心得、读书笔记，敷衍过关。 2.没权衡好几项工作的精力分配，因办公室事物繁忙，而对语文教学有所疏忽，例如：有一次在批改作文时接到外出通知，便草草批改，没有认真一一批阅。 五、对同志的批评意见（2条）1.没有充分学习、了解党的政治理论，在运用理论与政治科目教学结合上不紧密。 2.工作、生活中勤俭节约意识不强。 例如。在办公室打印，没做到双面打印，有时会没关灯便下班离开。 六、对同志的批评意见（2条）1.缺乏理论指导实际能力，比如对学生的计划任务没有落2

5、到实处进行指导。 2.对资源没有节约意识，在生活中有浪费现象，比如有浪费食物，不必要的生活开支等。 七、对同志的批评意见（2条）1.1.没有充分学习、了解党的政治理论，在运用理论与政治科目教学结合上不紧密。 2.工作、生活中勤俭节约意识不强。 例如。在办公室打印，没做到双面打印，有时会没关灯便下班离开。 八、对同志的批评意见（2条）1.对理论学习的积极性不强，不能与实际紧密结合，例如对党组织布置的学习任务多抱着应付的心理完成，没有真正理解，吃透。 2.工作中缺乏攻坚克难的艰苦意识，例如，工作中遇到困难第一反应不是动脑筋思考怎么去解决，而是上网查找或是借用他人的方法。 九、对同志的批评意见（2条

6、）1.对学生的情况掌握不详尽，例如，有学生来问问题，有时无法叫出学生的名字，对其平时表现也不甚清楚。 2.生活中会有浪费现象，比如对学校的办公用品，不会像爱惜自己的东西一样去节约使用，像纸张没有做到双面打印。34 特别是对上级文件掌握不细，粗枝大叶，有应付思想。学习的深度和广度不够。表现在： 为学习而学习，用到时才学习。学习系统性不强，对上级文件及方针政策理解不到位，不能更好地指导工作。特别是对上级文件掌握不细，粗枝大叶，有应付思想。学习的深度和广度不够。表现在： 为学习而学习，用到时才学习。范晓松服务意识不强。没有把工作做深做细，有些工作做的还不那么令人满意。工作的主动性差，工作效率低。工作

7、的协调性不够，工作方法不够灵活。坚持学习不够自觉。 由于经常忙于事务，日常工作中忽视了知识能力的培养和再造，学习自觉性和主动性不强，总是有意无意地放松了自我学习，造成知识结构单一，不善于深入思考问题，不善于理论联系实际。张启华工作作风不够扎实。工作安排多，督查少。 工作热情低，不积极主动，不求有功，但求无过。工作的积极性主动性不高，被动地应付工作，工作效率不高。 有些工作能立即完成的，非得等到上级快要检查时或者领导过问才临时抓一抓，不注重平时的积累。工作安于现状，缺乏开拓进取意识。缺乏争先进位意识。 工作因循守旧，没有创新。工作方法少，工作方式缺乏艺术性。处理群众反映的问题不能得心应手，总感力

8、不从心。彭占虎坚持学习不够自觉。 由于经常忙于事务，日常工作中忽视了知识能力的培养和再造，学习自觉性和主动性不强，总是有意无意地放松了自我学习，造成知识结构单一，不善于深入思考问题，不善于理论联系实际。工作安于现状，缺乏开拓进取意识。 缺乏争先进位意识。 工作因循守旧，没有创新。工作方法少，工作方式缺乏艺术性。 处理群众反映的问题不能得心应手，总感力不从心。有时不能严格要求自已，不注意自已的形象，说话随意性大。周昌福开拓创新意识不强。 工作中不能与时俱进、开拓创新，不能够创造性地开展工作。工作的协调性不够，工作方法不够灵活。有时不能严格要求自已，不注意自已的形象，说话随意性大。学习的深度和广度不够。表现在： 为学习而学习，用到时才学习。 第 12 页 共 12 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。