教育现代化督导评估自评报告(二).doc
《教育现代化督导评估自评报告(二).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育现代化督导评估自评报告(二).doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教育现代化督导评估自评报告 张义镇上泉九年制学校 教育督导评估自评报告 一、学校基本情况 1、学生基本情况。我校为九年一贯制学校,现有在校学生数为690名(其中住宿学生285名),共14个教学班。 2、教师基本情况。学校现有教师36名。专任教师中中学一级教师4名,中学二级教师23名,中学三级教师7名,未聘教师2名;专任教师学历达标100 3、办学条件。学校校园面积为18320平方米;建筑面积3609平方米;建有物理、生化实验室、现代远程教育教室(计算机室、多媒体室、光盘播放室、卫星收视室);拥有微机33台,图书室藏书总量7800册,生均13册。 二、主要成绩与做法。 (一)明确办学方向,确立办
2、学思想 我校认真组织学习现代教育理论、教育思想,坚持正确的办学方向,以培养“学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存”的现代型人才为目标,牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨,以师生共同发展为本,本着“质量求生存,创新求发展,科研求品牌,特色求声誉”的办学方针,遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、与时俱进求突破,深入细致抓落实,强化了人文教育,培养了创新精神,提高了综合素质,指导和促进了学校工作全面开展。 (二)强化师德建设提高育人水平 我校以“以人为本全面发展”为目标,以“树形像、铸师魂、重师能、展师风”为核心,以发扬“敬业
3、奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为教育的主要内容,对新形势下如何进行师德建设方面做了积极探索,使全校教职工精神面貌焕然一新。 (三)整体推进校本培训,提高教师队伍素质。 学校建立校本教研制度,成立校本教研行动指导组,形成校本教研网络,学校校本培训工作抓得实,抓得细,确立了“立足校本教研深化课堂改革促进师生共同发展”的校本研究理念,促进了教师专业成长。教师们的教研能力得到了大幅度提高,取得了突出的成绩。 1、强化学习,准确定位校本教研 (1)采用“集中式接受性”学习,引导教师结合教育教学改革进行校本教研的自悟反思。 (2)认真反思过去学校教研中存在的问题。通过研究,弄清了新
4、课程倡导校本教研中存在的一些弊端,面对传统校本教研的弊端,学校为教师创建教研平台,营造一个教研氛围,引导教师们走上从事研究的这条幸福的道路上来。 2、深化课题实验,使校本教研充满活力。 通过校本教研,我校涌现出了赵海云等优秀科研型教师。 (四)加强和改进学校德育工作,构建和谐校园,促进学生全面健康发展 1、学校始终把德育工作放在首位。成立了德育领导小组,全面负责学校的德育工作。 2、德育室、黑板报、宣传栏、广播站等宣传阵地齐全,学校重视“三风”建设,在实施过程中,从抓教风入手,推动学风的培养和校风的形成。 3、发挥团支部的作用,从大处着眼,把“赞美教育”作为灵魂,贯穿于各项活动的始终,引导团员
5、树立远大理想和志向。从身边做起,从点滴做起,培养爱的真情实感,培养良好的思想道德和意志意质,增长知识本领和才干,为祖国在新世纪中实现现代化作好准备。 4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基础上,突出了科任教师在德育中的作用,要求科任教师要有全局观念,从有利于教育学生的角度出发,对学生高标准、严要求、与班主任协调一致,形成德育合力。 5、重视家庭教育与学校教育的结合,成立了家长学校,定期召开家长会。开设“家长信箱”、开通校长热线(办公室:09353589278或校长:13893530182),努力营造家校畅通工程,使家庭教育与学校教育同步。针对单亲、无亲学生,学校及时更新观念,提高认识,积极探索
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 现代化 督导 评估 报告
限制150内