长春中医药大学公文处理办法.doc

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1、长春中医药大学公文处理办法 一、修订依据 1.党政机关公文处理工作条例（中办发202114号） 2.党政机关公文格式 二、关于公文种类 办法根据国家现行规定和我校实际，将学校公文种类调整为10个。取消了“规定”文种。我校原公文种类共11个。目前国家现行规定文种15个。 学校现行文种为。决议、决定、意见、通知、通报、报告、请示、批复、函、纪要。 三、关于发文字号 1.办法对学校发文字号名称进行统一调整，将“长中党发”改为“长中大党发”、“长中党字”改为“长中大党字”、“长中校发”改为“长中大发”、“长中校字”改为“长中大字”、“长中党函”改为“长中大党函”、“长中校函”改为“长中大函”、“长中纪

2、字”改为“长中大纪字”、“长中工字”改为“长中大工字”、“长中团字”-1- 改为“长中大团字”。 2.办法根据工作需要增设了“长中大党办字”、“长中大党办发”、“长中大办字”、“长中大办发”、“长中大纪发”、“长中大工发”、“长中大团发”。 3.发文字号适用范围 （1）学校党务发文字号适用范围 长中大党字适用于上行文，主要用于学校党委向上级党委机关请示、报告工作。 长中大党函适用于平行文，主要用于学校党委与不相隶属关系的校外党务部门商洽联系工作。 长中大党发适用于下行文，主要用于学校党委发布、传达贯彻党的方针、政策，作出重要工作部署，转发上级党委机关的重要文件。 长中大纪字适用于上行文，主要用

3、于学校纪委向上级纪委机关请示、报告工作。 长中大纪发适用于下行文，主要用于学校纪委传达上级精神，部署工作，转发上级纪委机关的重要文件。 长中大党办字适用于上行文，主要用于党委办公室根据学校党委授权，向上级机关请示、报告工作。 长中大党办发适用于下行文，主要用于党委办公室根据学校党委授权，传达学校党委的主要精神和工作部署，安排有关工作，答复下级党组织的请示，转发相关文件，发布有关事项 -2- （2）学校行政发文字号适用范围 长中大字适用于上行文，主要用于学校行政向上级行政机关请示、报告工作。 长中大函适用于平行文，主要用于学校与不相隶属关系的校外单位商洽联系工作。 长中大发适用于下行文，主要用于

4、学校行政作出重要决定，发布实施意见，转发上级行政机关的重要文件。 长中大办字适用于上行文，主要用于校长办公室根据学校行政授权，向上级机关请示、报告工作。 长中大办发适用于下行文，主要用于校长办公室根据学校行政授权，传达学校的主要精神和工作部署，安排学校的有关工作，答复学校有关单位和部门的请示，转发相关文件，发布有关事项。 （3）学校群团组织发文字号适用范围 长中大工字适用于上行文，主要用于学校工会向上级工会机关请示、报告工作。 长中大工发适用于下行文，主要用于向学校各分工会发布通知，布置工作或转发上级工会组织的重要文件。 长中大团字适用于上行文，主要用于学校团委向上级团委机关请示，报告工作。

5、长中大团发适用于下行文，主要用于学校团委向各分团委发布通知、布置工作，转发上级团组织的重要文件。 四、关于公文格式 -3- 办法根据国家规定和学校工作实际，对学校公文格式内容做了调整，调整后的公文格式组成共14项（发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码）。 原学校公文格式组成18项。现行公文格式取消了秘密等级和保密期限、紧急程度、主题词、份数。 学校公文格式按照国家党政公文统一的要求，党务公文和行政公文均需署名发文机关，成文日期均用阿拉伯数字。 五、关于行文规则 办法对学校对上、对下行文规则进一步做

6、出了明确规定。 （一）对上行文规则，新增加了以下内容： 1.原则上主送一个上级机关，根据需要可同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级单位、部门。 2.不具有发文权利的校内各单位、部门不得以单位或部门名义向上级机关行文。经学校主管领导同意，相关单位、部门可以按发文程序，以学校或学校党委办公室、校长办公室名义向学校上级机关行文。各单位、部门不得擅自对外签署任何协议书、意向书等。 （二）对下行文规则，新增加了以下内容： 1.具有发文权利的部门须经主管校领导同意后，方可行文。 2.不具有发文权利的部门不得以部门名义向各单位或部门行文。 -4- 3.经学校主管领导同意，相关部门可以学校或学校党委办公

7、室、校长办公室名义向校内各单位、部门行文。 4.属于学校党务、行政部门各自职权范围内的工作，不可以交叉行文。 5.涉及学校多个部门职权范围内的事务，部门之间未协商一致的，不得向下行文。 -5- 第二篇：【长春中医药大学专业】 长春中医药大学招生网站-长春中医药大学分数线高考派高考志愿填报专家 【长春中医药大学专业】 长春中医药大学招生网站-长春中医药大学分数线 第十二条录取规则以公开、公平、公正为原则，以全国普通高等学校统一招生考试的成绩、考生填报的志愿为依据，德智体全面衡量，从高分到低分择优全程网上录取，专业级差5分。对投档成绩及专业志愿相同的考生依次按语文、数学、外语成绩择优录取。如果学校

8、一志愿录取未满的专业开设二志 愿或征集志愿。 长春中医药大学重点专业： 长春中医药大学全景地图： 长春中医药大学历年分数线： 长春中医药大学报考指南： 长春中医药大学招生计划： 长春中医药大学人气校友： 高考派高考志愿填报专家 第三篇：公文处理办法doc-公文处理办法公文处理办法 1目的 为适应开发区高效、快捷、全面创新的体制要求，确保财政局公文处理工作科学化、规范化，提高公文处理工作的效率和质量，根据国家行政机关公文处理办法的规定，结合我局工作实际，特制定本办法。 2 3 4 5依据适用范围职责工作程序公文处理新规范本制度适用于本局各有关处室。办公室负责制度的具体执行。 5.1总则 5.1.

9、1财政机关的公文，是在依法行政管理过程中，处理公务的具有法律效力和规范栺式的公务文书，是传达贯彻党和国家的方针、政策，转发行政规章，施行执法措施，请示和答复问题，指导、布置工作，报告情况，交流经验的工具。 5.1.2公文处理是指公文办理、管理、立卷、归档及销毁等一系列衔接有序的工作。公文处理必须严栺执行国家保密法律、法规和有关保密规定，确保国家秘密安全；坚持实事求是、精简、高效的原则，做到及时、准确、安全。 5.1.3财政局办公室具体负责本机关内部的公文处理工作。 5.2财政机关公文的主要种类有： 5.2.1通告：适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项； 5.2.2通知。适用于转发上级机

10、关、同级机关和不相隶属机关的分文，发布规章；传达局内党、政要求及需要周知或者共同执行的事项；仸免和聘用干部。 5.2.3通报。适用于表彰先进、批评错误，传达重要精神或情况。 5.2.4报告。适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。 5.2.5请示。适用于向上级机关请求指示、批准。 5.2.6批复。适用于答复下级机关和有关单位的请示事项，以及按照制度规定，审查、认定同级或下级机关和有关单位报送的各类报告。 5.2.7意见。适用于对重要事情提出见解和处理办法。 5.2.8函。适用于不相隶属的机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。 5.2.9会议纪要。适用于记载和

11、传达会议情况和议定事项。 5.3公文栺式 5.3.1行政机关的分文一般由秘密等级、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、成文时间、印章、附注、附件、主题词、抁送机关、印发机关、印发仹数和印发时间等部分组成。 5.3.1.1公文的秘密等级又称密级，秘密公文应当分别标明“绝密”、“机密”、“秘密”，并注明保密期限。具体写法为“密级保密期限”。 5.3.1.2紧急公文应当在首页分别标明“特急”、“急件”。 5.3.1.3发文机关标识应当使用发文机关全称或规范化简称；联合行文，主办机关应当排列 在前。 5.3.1.4发文字号包括机关代字、年仹（应用公元全称）、序号。 财政局机

12、关的发文字号为： a.党组文件。凡对局管理干部的人事仸免、重大奖惩、纪律指令及其他要以党组名义明确的重大事宜等，可以党组文件印发。党组文件的内容，一般应由党组会议讨论，由党组书记或由党组书记指定其他党组成员签发。 发文字号为。开财党组字年号文号。 b.党总支文件。凡属精神文明建设、干部队伍建设的有关事宜，可以局党总支文件印发，由局机关党总支书记或由党总支书指定其他党支成员签发。 发文字号为：开财党总字年号文号 c.局发文件。各处室对分管工作、业务所做的，要求各预算单位和企业执行的规定、批复、通知，向上级领导单位的请示、报告及转发上级机关文件等均可以局名义发文。一般由分管局长签发或由局长直接签发

13、。 发文字号为。开财字年号文号。 联合发文，只标明主办机关发文字号。 5.3.1.5上行文应在首页注明签发人、会签人姓名。其中“请示“应当在附注处注明联系人姓名和电话。 5.3.1.6公文标题应准确简要地概括分文的主要内容，标明发文机关和分文种类。公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。 5.3.1.7公文标题应准确简要地概括公文的主要内容，标明发文机关和公文种类。公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。 5.3.1.8公文如有附件，应当置于主件之后，与主件装订一起，并在正文之后，发文机关属名之前注明附件的顺序和名称。 5.3.1.9成文日期，以签发机关领导人签

14、发日期为准；联合行文以最后签发机关领导人的签发日期为准。 5.3.1.10印发机关和印发日期分别标在文件末页下端左右两侧，在印发之下可标明文件仹数。 5.3.1.11公文除会议纪要外，均应加盖印章。联合上报的公文，由主办单位加盖印章；联合下发的公文，联合发文机关均应加盖印章。 5.3.1.12公文应标注主题词。一仹公文的主题词，一般不超过6个。 5.3.1.13主送机关是主要受理公文的机关；抁送机关指除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关。填写主送报送和抁送机关时，应当使用全称或者规范分简称、统称。 5.3.2公文版头，局内各部门制发的正式行文，统一使用“大连经济技术开发区财政局文件”红

15、头纸印发；局内各部门制发的对外非正式行文统一使用“大连经济技术开发区财政局”红头纸印发。 5.3.3公文使用的汉字按国家规定的标准执行，文字从左到右横写横排。公文用纸一般为16开型，或采用国际标准a4型，左侧装订。 5.4行文规则 5.4.1行文关系根据隶属关系和职权范围确定，不得越级请求和报告。 5.4.2我局机关与区直各委办局可以联合行文。 5.4.3“请示”应当一文一事；一般只写一个主送机关；如需同时送其他机关，采用抁送的形式，但不得抁送下一级机关。“报告”中不得夹带请示事项。 5.4.4除上级机关直接交办的事项外，一般不得以机关名义向上级机关负责人报送“请示”、 “意见”、“报告”。

16、5.4.5局内各处室不得独自对外正式行文，因工作需要对外正式行文的，须经局领导批准，以局名义正式行文。 5.5公文办理 5.5.1公文办理包括收文办理和发文办理。 5.5.2收文办理指对收到公文的处理过程，一般包括签收、登记、审核、拟办、承办、传阅、催办，查办等程序。 5.5.3本局收文不论是邮寄或送达的文件、信函，一律由办公室统一签收。 5.5.4办公室签收的文件、信函，经文书登记整理，加盖“收文专用章”，签署收文日期和收文编号，由秘书及时提出拟办意见送局领导阅批后交有关部门办理。 5.5.5承办部门收到公文后，应当抓紧办理，不得延误、推诿。对于内容涉及面广，问题复杂不能在规定时限内做出答复

17、的，承办部门应尽可能通知来文单位，讲明原因，取得谅解。 5.5.6对不属于本部门职权范围或者不宜由本部门办理的公文，应及时退回办公室，以便交其他部门办理。 5.5.7对各部门承办的公文，办公室将定期催办。做到紧急公文跟踪催办，重要公文重点催办。 5.5.8发文办理是指以局机关名义制发公文的过程，一般包括公文草拟、审核、签发、复核、打印、校对、盖章、分发等程序。 5.5.9草拟公文应作到： 5.5.9.1符合国家的法律、法规和方针、政策及有关规定，要切实可行，并加以说明。 5.5.9.2根据行文目的和主送机关的行文关系选择合适的公文文种。 5.5.9.3人名、地名、引文准确。引用公文应先引用标题

18、，后引发文字号。日期应写具体的年、月、日。 5.5.9.4结构层次序数，第一层为“一”，第二层为“ （一）”，第三层为”1.”，第四层为“（1）”。 5.5.9.5必须使用国家法定计量单位。 5.5.9.6用词用字准确、规范。文内使用的非规范简称，应先用全称并注明简称。 5.5.9.7公文中的数字，除成文日期、部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、具有修饰彩语名中作为词素的数字必须使用汉字外，应使用阿拉伯数字。 5.5.10草拟公文由公文承办部门办理。 5.5.10.1对下级单位的请示报告和同级机关需要答复的来文，应由承办人提出意见后按规栺用纸先行打印，经部门领导阅签后送办公室报局领导签批。

19、5.5.10.2对拟以局各义下发的公文，必须用局统一拟文纸拟文，拟文时一字一栺，一标点符号一栺，字迹工整。 5.5.10.3草拟公文严禁使用铅笔和圆珠笔，不得在文稿装订线外书写文稿，书面不整洁或修改、调整幅度较大的文稿，应眷清后再送领导审阅。 5.5.10.4承办人拟搞后交由部门领导审核，如涉及两个以上部门或单位，应再交有关部门或单位会签后送办公室报局领导签发。 5.5.11公文签发应遵守下列原则 5.5.11.1向上级机关行文时，其公文文稿由部门负责人签字后，经分管局领导审核，并由局长签发后，方可缮印上报。 5.5.11.2区直各委办局与我局联合发文时，必须由拟稿部门核稿，并将修改意见取分管

20、局领导审核同意后，报局长签发，或由局长授权，分管局领导签发。 5.5.11.3向下级或有关企事业单位行文时，按领导分工权限分别签发。 5.5.11.4领导人签发公文，应当明确签署意见，署姓名、时间。 5.5.12为确保公文质量，已经领导审批过的文稿，不得随意改动，确需修改的需再报局领导同意。 5.5.13文件经局领导签发后，正式发出的程序是： 5.5.13.1需以局名义出发的公文，由办公室统一编号后由各承办部门按局发文件模版自行套印。 5.5.13.2文件套印后必须由起草部门再作校核，确保无误，方可送办公室盖印。 5.5.13.3文件盖印后，除留存及上报文件外，承办部门应根据发放范围予以分发，

21、如需邮寄，也由承办部门自行办理。 5.6公文立卷、归档和销毁 5.6.1公文立卷、归档和销毁工作由办公室具体负责。 5.6.2公文办理完毕，公文起草部门应及时将原件和有关材料一并交办公室整理立卷，个人不得保存应归档的公文。 5.6.3联合办理的公文，原件由主办单位立卷，其他单位保存副本。 5.6.4公文复制件作为正式文件使用时，应当加盖公章，视同正式文件妥善保管。 5.6.5公文印发后，办公室留存归档外，各部门尚需保管的公文，应由专人负责。 5.6.6没有归档和存查价值的公文，经过鉴别和局领导批准，由文秘室负责定期销毁。销毁秘密公文时，应当进行登记，保证不丢失、不漏销。 5.6.7调阅、摘抁或

22、自制归档公文，应关规定办理，并及时，完整归档。 6相关记彔 公文处理过程记彔表 文件处理单 归档文件目彔 第四篇：长春中医药大学学生8长春中医药大学学生会 20212021学年度下学期宿舍管理委员会 工作总结 长春中医药大学宿舍管理委员会 联络部：张晓林 二一二年六月二十五日 长春中医药大学学生会 20212021学年度下学期宿舍管理委员会 工作总结 时间如溪涧流水，转眼间一年的时光已从我的身边匆匆流去，逝去了那年学弟的稚嫩，渲染了几分大学的成熟，因为在宿舍管理委员会我真的收获了很多，也学到了很多，不但提高了社交能力，也增强了工作的功力。回首这一年，真的让我受益匪浅，其中充满了快乐与苦涩。也更

23、坚定了我工作的态度谦虚的做好每一件自己能做的事。 我们宿舍管理委员会虽然没有很多活动，就那么几次检查卫生，但是最能体现人的、最能锻炼人的就是把单一而看似简单的事做好，并通过参与的感悟来更好的与他人团结协作，提升自己的不足。我们加入一个团体就要积极把自己融入其中，就要把这个团体当做自己的家不怕苦、不怕累的去为这个团体奋斗，积极参与每一次的团体活动、努力与大家协作，要在适当的职位上奉献对的起的力量和智慧。每次活动我都是很积极的参与，虽然是重复的工作，但我从来没有抱怨。因为工作中可以磨练自己，因为稚嫩的我还有许多不足，所以在学校要更好的培养自己各方面的能力， 好为以后的工作做好铺垫，为此我谈谈自己总

24、结的几点经验吧，这也是我在工作中摸索的一点浅淡检验： 一、任何时候要摆好心态，不管在什么职位都要把自己放 在服务者的位置上，以服务他人为中旨。 二、在做事的时候，能自己做的事就自己解决，不要养成 依赖感。因为这样才能更好的锻炼自己，让自己成长的更快。 三、要懂得在其位，谋其政的深层含义，因为任何开始的 时候都有新鲜感，坚持到最后才是正确的，要充分发挥自己所在职位职能的作用，也不要影响他人的发挥，当然在需要的时候，积极帮助。 四、积极做好自己的事，不要像某些人一样，开始挤得头 破血流进入，时间长了，厌倦了什么事都不想做，那你当初何必那么努力的加入呢。 五、团结合作，共创难忘时刻，做好每一次检查卫

25、生工作 找到自信，然我更好的认识到自己的不足，以后我会更加努力的奋斗，我有不怕输的精神。 最后希望我们的宿舍管理委员会能走的更好，走出自己的方向。 长春中医药大学学生会 宿舍管理委员会联络部：张晓林2021年6月25日 第五篇：长春中医药大学专业介绍长春中医药大学专业介绍 发布：管理员发布时间：2021-4-89：13：00http：/ 长春中医药大学专业介绍 中医学 一、业务培养目标。本专业培养具有中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医药科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的高级应用型人才。 二、主要课程。中医学基础、中医诊断学、现代医

26、学基础、中医古典医籍选读、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、针灸学等。 三、修业年限：五年 四、授予学位。医学学士学位。 五、专业优势及特色。中医学专业是中医人才队伍培养建设的基础，中医药的知识、技能与素质、直接关系到中医学术的继承和发展，关系到中医药后续教育的水平。因此，中医学专业作为我校的传统专业，始终以系统学习、掌握中医药基本理论知识和中医临床医疗技能，强化中医思维方式和方法论的训练，准确把握中医学的本质和规律，夯实专业基础理论功底，培养具有中医临床各科疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中医各科疾病的临床医疗工作为己任。 本专业是我校优势和重点专业，在学术发展和科学研究等

27、诸方面成绩显著，尤其是中医急症的研究处于全国领先地位。中医脑病学、中医心病学、中医肺病学、中医骨伤科学、针灸学、推拿学是国家中医药管理局重点建设学科；中医内科学是吉林省重点学科。内经是国家级精品课；方剂学、中医内科学、中医骨伤科学、推拿学是省级精品课；中医基础理论、中医诊断学、医古文、中医妇科学是省级优秀课。博士学位授权点：中医内科学；硕士学位授权点：中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学。 中医学（中西医结合） 一、业务培养目标。本专业方向培养具有中西医理论基础，中西医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院

28、、中医药科研机构及各级综合性医院等部门从事中西医结合临床以及科研、教学工作的中西医结合高级复合应用型人才。 二、主要课程。中医学基础、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、中西医内科学、中西医外科学、中西医妇科学、中西医儿科学、针灸学等。 三、修业年限：五年 四、授予学位。医学学士学位。 五、专业优势及特色。本专业方向是中西医结合人才队伍培养建设的基础，其中西医理论知识、技能与素质，直接关系到中西医结合学术的继承和发展。因此，本专业方向始终以系统学习、掌握中西医基本理论知识和中西医临床医疗技能，培养具有中西医临床各科疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中西医各科疾病的临床医疗

29、工作为己任。本专业方向在中西医结合临床研究方面成绩突出，中西医结合基础是吉林省重点学科。硕士学位授权点设有中西医结合基础、中西医结合临床。 中医学（中医骨伤科学） 一、业务培养目标。本专业方向培养能够系统掌握中医药理论基础、中医骨伤科学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医骨伤科临床医疗工作和科学研究工作的医学高级应用型人才。 二、主要课程。中医学基础、中药学、方剂学、中医诊断学、现代医学基础、生物力学、人体解剖学、中医骨伤科古典医籍选读、推拿学、中医外科学、中医骨伤科基础、中医正骨学、中医筋伤学、中医骨病学等。 三、修业年限：五年 四、授予学位。医

30、学学士学位。 五、专业优势及特色。本专业方向是骨伤科人才队伍培养建设的基地，中医骨伤科专业的知识、技能与素质、直接关系到骨伤科学术的继承和发展，关系到专业后续教育的水平。因此，骨伤科专业作为我校的传统专业，始终以系统学习、掌握中医药基本理论知识和临床医疗技能，强化中医思维方式和方法论的训练，准确把握骨伤科学的本质和规律，夯实专业基础理论功底，提高对中医骨伤科临床疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中医骨伤科临床医疗工作为己任。中医骨伤科学是国家中医药管理局重点学科，吉林省重点建设学科，省级精品课程。中医伤科学、中医创伤学是省级优秀课程。本专业设有硕士学位授权点。 临床医学 一、专业培养目标。本专业

31、培养具有基础医学、临床医学和预防医学的基本理论和基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级应用型人才。 二、主要课程。人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、预防医学等。 三、修业年限：五年 四、授予学位：医学学士学位 五、专业优势及特色。本专业重视医学的基础理论、基本知识、基本技术的教学，遵循“厚基础，宽口径，精技能，重个性”的原则，强调因材施教，提高素质、强化医疗实践的培养，使学生掌握常见病、多发病的处理能力，具备对急、难、重症疾病基本的处理能力。为今后学生能在医疗卫生单位、医学科研等部门从

32、事医疗、预防、科研工作等奠定扎实的基础。 中医学（全科医学） 一、业务培养目标。本专业方向培养具备中医药理论基础、中医学专业知识、全科医学专业知识和技能，能够在各级中医院、综合性医院中医科、基层社区卫生服务机构、农村为个人、家庭和社区提供防治、保健一体化的基本医疗保健服务，进行生命与健康的全程监护管理的应用型高级人才。 二、主要课程。中医基础理论、中医诊断学、体质辨识、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医学导论、全科医学概论、预防医学、中医预防与养生、中医康复学、全科医学概论、社区康复、社区预防保健等。 三、修业年限：五年 四、授予学位。医学学士学位。 五、专业

33、优势及特色。本专业方向是中医全科医学人才培养的基地。全科医学是以病人为中心，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭及社会提供连续、综合、便捷的基本卫生服务的新型医学学科。中医全科医学思想最大的发挥了中医学的传统优势，强调了中医学的服务个人和服务基层的特点，适应了国家医疗事业改革的需要，具有巨大的市场需求量。中医全科医学方向以系统学习、掌握深厚的中医理论知识和扎实的临床各科诊疗技能为基础，着重全科医学、健康管理理念的培养，毕业后能够在各级中医院、综合性医院中医科、基层社区卫生服务机构、农村为个人、家庭和社区提供防治、保健一体化的基本医疗保健服务，进行生命与健康的全程监护管理。 中医学（健康医学）

34、一、业务培养目标。本专业方向培养具有先进的中医健康理念，掌握中医基本理论，中医预防、保健、养生、康复、治疗的知识，及现代医学知识和实践技能，能够从事“治未病”中心、社区医院、农村医疗工作，以及在卫生管理部门，健康宣教机构从事管理、宣传工作，为人们健康保障提供优质服务的高级应用型中医药专门人才。 二、主要课程：中医基础理论、中药学、生理学、病理学、中医内科学、中医外科学、中西医妇科学、中西医儿科学、针灸学、推 拿学、西医内科学、中医预防与养生学、康复医学概论、健康评估与管理、营养学、预防医学、医学心理学、中医美容、中医精神医学等。 三、修业年限：五年 四、授予学位。医学学士学位。 五、专业优势及

35、特色：本专业方向是中医健康医学人才培养的基地。中医健康医学是一门新兴的学科，其从人的健康角度入手，将预防和治疗融为一体，更加突出的体现了现代健康医学的理念，将预防医学、临床医学、康复医学有机整合，形成一整套未病先防、既病防变、瘥后防复的健康理论及实践体系。服务对象：正常人群、亚健康人群、老龄人群、慢病人群，强调的是预防、养生，在未病、已病、末病三个阶段均发挥作用。本专业方向培养学生先进的中医健康理念，掌握中医基本理论，中医养生、预防、保健、康复、治疗的知识，及现代医学知识和实践技能，为人们健康保障提供优质服务的能力。毕业后能在各级治未病中心、社区医疗机构、卫生管理部门、健康宣传机构从业的高级应

36、用型中医药专门人才。 针灸推拿学 一、专业培养目标。培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能够在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸推拿科室从事针灸推拿医疗及科学研究工作的高级应用型人才。 二、主要课程。中医学基础、人体解剖学、生物力学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、神经定位诊断学、实验针灸学等。 三、修业年限：五年 四、授予学位：医学学士学位 五、专业优势及特色。本专业于1987年开始招收本科生，设有博士学位授权点和硕士学位授权点。为国家中医药管理局重点学科和省级重点学科，“推拿手法学”为国家

37、级精品课；“刺法灸法学”为省级精品课；“针灸治疗学”、“经络腧穴学”、“实验针灸学”、“推拿学”为省级优秀课程。教学方面，不断改善教学条件，更新教学设备，增添了500余万元的教学、实验设备，完善了教学硬件，提高了教学水平和学生实验能力，为学生临床及科研能力的不断提高奠定了基础。学院目前有2个省级优秀教学团队，获得省级教学成果奖二项。临床方面，许多教师在抓好教学的同时还从事临床带教工作，具有丰富的临床教学经验，先后有十余名教师出国进行学术和临床交流。目前设有教学实习基地6所，丰富了学生的实习实践学习。近几年来，本专业考研率达32%左右。多年来培养了大量的优秀毕业生，有很多在国内外的临床及科研领域

38、利用所学的专业知识和技能发挥着重要作用，为我校赢得了荣誉，为祖国传统医学的传播和发扬做出了贡献。 针灸推拿学（全科医学） 一、专业培养目标。培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能够在各级中医院、综合性医院、社区医院运用中医、中药、针灸推拿等中医各种诊治方法对各科疾病进行预防、指导、诊断和基本治疗的高级应用型人才。 二、主要课程。中医学基础、人体解剖学、生物力学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺灸学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、康复医学概论、老年病学、营养学、神经定位诊断学、实验针灸学等。 三、修业年限：五年 四、授予学位：医

39、学学士学位 五、专业优势及特色。本专业于1987年开始招收本科生，设有博士学位授权点和硕士学位授权点。为国家中医药管理局重点学科和省级重点学科，“推拿手法学”为国家级精品课；“刺法灸法学”为省级精品课；“针灸治疗学”、“经络腧穴学”、“实验针灸学”、“推拿学”为省级优秀课程。教学方面，不断改善教学条件，更新教学设备，提高了教学水平和学生实验能力，为学生临床诊治能力的不断提高奠定了基础。学院目前有2个省级优秀教学团队，获得省级教学成果奖二项。临床方面，许多教师在抓好教学的同时还从事临床带教工作，并针对专业方向进行进修学习，具有了丰富的临床教学经验，先后有十余名教师出国进行学术和临床交流。目前设有

40、教学实习基地6所，丰富了学生的实习实践学习。近几年来，本专业考研率达32%左右，培养了大量的优秀毕业生，有很多在国内外的临床及科研领域利用所学的专业知识和技能发挥着重要作用，为我校赢得了荣誉，为祖国传统医学的传播和发扬做出了贡献。 针灸推拿学（英语） 一、专业培养目标。本专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能够在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸推拿科室从事针灸、推拿医疗及科学研究工作，并能运用专业英语进行学术和临床交流的高级应用型人才。 二、主要课程。大学外语、英语泛读、英语听说、英语翻译、针推专业英语、中医基础、人体解剖学、生物力学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺

41、灸学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、神经定位诊断学、实验针灸学等。 三、修业年限：五年 四、授予学位：医学学士学位 五、专业优势及特色。本专业于1987年开始招收本科生，设有博士学位授权点和硕士学位授权点。为国家中医药管理局重点学科和省级重点学科，“推拿手法学”为国家级精品课；“刺法灸法学”为省级精品课；“针灸治疗学”、“经络腧穴学”、“实验针灸学”、“推拿学”为省级优秀课程。教学方面，不断改善教学条件，更新教学设备，完善了教学硬件，提高了教学水平和学生实验能力，为学生临床及科研能力的不断提高奠定了基础。学院目前有2个省级优秀教学团队，获得省级教学成果

42、奖二项。临床方面，许多教师在抓好教学的同时还从事临床带教工作，具有丰富的临床教学经验，几年来有近十名教师进行了外语进修学习，并先后有十余名教师出国进行学术和临床交流。目前设有教学实习基地6所，丰富了学生的实习实践学习。近几年来，本专业考研率达32%左右，培养了大量的优秀毕业生，有很多在国内外的临床及科研领域利用所学的专业知识和技能发挥着重要作用，为我校赢得了荣誉，为祖国传统医学的传播和发扬做出了贡献。 针灸推拿学（康复治疗） 一、专业培养目标。本专业培养能够系统掌握中西医基础知识、针灸推拿学基础知识、康复医学基础知识和基本技能，有较强实际操作能力和一定的科研能力；能够在各级康复中心、综合性医院

43、康复科、残联、民政、养老康复机构、社区卫生服务中心等机构从事康复治疗工作、具有中西医结合特色的实用性高级康复治疗人才。 二、主要课程。中医基础、西医学基础、康复医学基础、康复治疗学、人体解剖学、生理学、运动医学、临床医学（神经病学、内科、骨科）、康复医学导论、康复评定学、康复治疗学（运动疗法学、作业疗法学、理疗学、言语治疗学、心理治疗学）、针灸学、推拿学等。 三、修业年限：五年 四、授予学位：医学学士学位 五、专业优势及特色。康复治疗学已成为具有一套成熟的经验和制度的专门学科，目前国内正在兴起和认知并为广大患者所接受。我们遵循康复治疗学的教育规律，坚持前瞻性和持续性相结合，规范办学，充分发挥针

44、灸推拿特色，将传统康复与现代康复相结合；充分发挥针灸推拿的康复优势及我院多年来的教学经验，引进现代康复专业人才，重视看康复治疗技术的实践教学，加强教学基地的建设。为我省中西医康复培养使用型的高级专门人才。 中药学 一、业务培养目标。本专业培养具备中药学基本理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药分析、鉴定、炮制、制剂和新药研究、设计及临床合理用药等方面工作的高级科学技术应用型人才。 二、主要课程。高等数学、有机化学、分析化学、中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药

45、药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析学、药事管理学。 三、修业年限：四年 四、授予学位：理学学士学位 五、专业优势及特色。本专业为国家级特色专业。中药学科创建于1958年，1985年获硕士学位授予权，同时被确定为校重点学科， 1994年被评为首批省级重点学科，2021年被国务院学位办批准为博士授权点（一级学科），同年被确定为省重点支持的重点学科，2021年被国家人力资源和社会保障部批准为博士后科研流动站。其以中药物质基础、药理药性的基本理论及其应用与资源开发研究为总方向，以长白山丰富的中药资源和吉林省道地药材研究为重点，以振兴吉林省地方经济和北药基地建设的技术需求、创新为目标，以危害人类生命及健康的重大疾病有效治疗药物研究为突破口，将基础研究、应用研究、开发研究紧密结合在一起，形成五个稳定的研究方向，即：中药活性成分及其结构研究；中药分子药理学研究；中药药物分析新方法新技术研究；中药新型给药系统与炮制工艺研究；中药品质、品种整理与资源利用开发研究。 通