小学三年级下学期体育课教案全册.pdf

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1、备 课 笔 记年级：科目：（ 学年度第二学期）三年级体育第 1 课时内容常规、健康标准，制定自己学习计划教学了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，制定自己学习计划目标顺序开始部分教师活动学生活动基本部分根据上学期的学情，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请 认真地听老师讲述课堂常规，了解体育课假制度等。的集队要提前到达操场，要守纪律，站有站样，坐有坐样，老师讲时认真听，练习时认真练。 上课要穿运动鞋， 宽松的衣服，请假必须有医院或校医证明。讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容：与二年级时的不同；考认真了解体质健康标准，知道考核的项核的项目、考核的方法。目：身高、体重、25 米2

2、往返跑或（50米跑） 、立定跳远、跳绳。制定本学期的学习计划制定本学期的学习计划结束部分每小组选出一名代表讲一下本小组小组代表发言在本学期将如何共同学习及学习目标。教学反思第 2 课时内容队列队形； 2、游戏：曲线跑；教 学目标顺序准准备备部部分分1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律。3、培养学生变向跑的能力。教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布教学内容和任务。二、准备活动：1、慢跑 2 圈；2、小型徒手操；专项准备活动。一、队列队形：1、集中注意力（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5

3、、变换队形；场地组织：二、列纵队慢跑 2 圈教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、师生一同慢跑2 圈4、师生做徒手操。学生活动学生站成2列横队。学生认真听队列的要求。师生慢跑 2 圈。师生做徒手操动作一致，精神饱满。时强1215小中基本部分1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听 动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致， 精神饱满。重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：曲线跑；规则：必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。不得碰到标杆，如碰到扶起后才能其跑。

4、1、 教师讲解游1、 学生认真听游戏戏方法和规方法和规则。则。2、 学 生 练 习 和 比2、 教师做正确赛。示范。3、 分组比赛。3、 教师做正确评定胜负。10中一、放松；结束二、小结；部分三、下课教学反思1 教师总结本次课的情况。2 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。3小第 3 课时内容教学目标顺序准备部分2、 小型徒手操；专项准备活动；的反应最灵敏。游戏、自然快跑在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。教学内容一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布教学内容和任务。二、准备活动：1、 教师带领学生场地组织：二列纵队慢教师活动1、组织学生集队、队列。2、教

5、师带领学生一起慢跑 2 圈。3、组织学生游戏：“左脚、右脚” “高人、矮人”“快找伙伴” “听信号起跑”。4、组织学生评一评，谁学生活动1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集时10强小队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合儿歌，体验踏步要求。3、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。4、分散游戏，进一步体验快速反应。一起慢跑 2 圈。跑 2 圈基本部分讲解游戏规则四列横队，体操队型1、鼓励学生分组练习，复习直线走， 比一比哪一组练习得最认真。 2、教学生自然快跑儿歌： 两臂弯弯前后摆， 脚跟提起快快跑， 并组织学生根据儿歌体验动作。3、讲解示范自然快跑动作， 并组

6、织学生游戏比赛： 看看谁是小冠军。 。1、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。 。25中走动作。 2、学习儿歌，一、放松；结束部分二、小结；三、下课介绍、 组织学生一种最方便的放松方法， 体验放松,总评该次课， 引导学生回答出该次课学习的主要内容， 并对学生的练习情况和表现给予积极评价，并提出今后在哪些方面仍需努力从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退道自己在这次课中的表现，并能够勉励自己继续努力5小引导学生交流学习感受，走。

7、通过老师的讲评知教学反思第 4 课时课时目标1、通过前滚翻的练习，发展学生的滚翻和滚翻能力，提高学生灵敏、协调能力。2、通过攀爬练习，发展学生的上下肢、肩带、腹肌力量和全身协调用力的能力，体验在练习中的各种感受（如自信、兴奋、紧张和疲劳等），培养学生相互协作、自我保护、克服困难的精神。重点时间前滚翻滚动的动作要领教学内容难点前滚翻滚动的圆滑教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。 （如图）教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。准备部分队列队形51、复习立正、稍息、看齐分2、学习向左（右）转钟3、学习踏步、立定4、徒手操18一、前滚翻分钟教学组织：四列横队成体操队伍站立。 （图示一）教学

8、方法：1、教师简单提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，纠正动作。4、集体练习1、教师讲解前滚翻的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进行练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，老师及时解决。重难点课的顺序开始部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、整钟理服装、报数。4、安排好见习生。基本部分结束部分1、 教师讲解攀爬肋木的方法和要求， 强调安全。（手14要抓紧，脚要踩稳）分二、攀爬肋木2、找 4 人先示范一次。钟3、分 4 组进行活动，教师统一指挥集体练习。4、指定学生演示，讲评纠正动作。1、

9、放松运动（1）手臂放松（ 2）腿部放松52、小结本课：分3、宣布下次课教学内容和课钟外练习内容。4、收拾器材：布置学生收拾教学要求：身心充分放松。器材。教学反思第第55课课时时教材课时目标重难点课的顺序1、前滚翻2、25 米*2 往返跑课型新授1、通过前滚翻的练习，发展学生的滚翻和滚翻能力，提高学生灵敏、协调能力。2、通过 25 米往返跑，发展学生快速奔跑能力，提高学生的速度素质。重点时间前滚翻滚动的动作要领负荷教学内容次时数间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。 （如图）教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。难点前滚翻滚动的圆滑开始部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告3

10、2、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、整理钟服装、报数。4、安排好见习生。队列队形51、复习立正、稍息、看齐分2、学习向左（右）转钟3、学习踏步、立定4、徒手操准备部分教学组织： 四列横队成体操队伍站立。教学方法：1、教师简单提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，纠正动作。4、集体练习1、教师讲解前滚翻的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进行练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，老师及时解决。1、教师讲解 25 米*2 往返跑的方法和要求，强调安全。2、找 4 人先示范一次。3、分4 组进行比赛，教师统一指挥集体练习。4、指定学生演示，

11、讲评比赛中出现的问题。5、再进行比赛 23 次。公布成绩。教学要求：身心充分放松。基本部分13一、前滚翻分钟14分二、25 米*2 往返跑钟结束部分教学反思1、放松运动52、小结本课：分3、宣布下次课教学内容和课外钟练习内容。4、收拾器材第 6 课时教材课时目标重难点课的顺序1、前滚翻 2、游戏：推小车课型复习1、通过前滚翻的练习，发展学生的滚翻和滚翻能力， 提高学生灵敏、协调能力。2、通过推小车游戏，发展学生的上肢力量，提高学生的力量素质。重点时间前滚翻滚动的动作要领负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。 （如图）教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。1、复

12、习立正、稍息、看齐52、学习向左（右）转分3、学习踏步、立定钟4、徒手操教学组织：四列横队1、教师简单提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、 个别学生示范、 演示， 纠正动作。4、集体练习1、教师讲解前滚翻的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、 分四组进行练习， 教师巡回指导。4、 针对出现的问题， 老师及时解决。1、 教师讲解推小车游戏的方法和要求，强调安全。 （手要抓紧，同伴要配合好）2、找 2 人先示范一次。3、 分 4 组进行活动， 教师统一指挥集体练习。4、指定学生演示，讲评纠正动作。教学要求：身心充分放松。难点前滚翻滚动的圆滑开始部分1、体育委员整理队伍，

13、检查人数，向教师报告2、师生问好！33、宣布本次课教学任务、整分理服装、报数。钟4、安排好见习生。准备分基本部分15一、前滚翻分钟12分二、游戏：推小车钟结束部分1、放松运动52、小结本课：分3、宣布下次课教学内容和课钟外练习内容。4、收拾器材教学反思第 7 课时教材1、齐步立正、跑步立定2、跳高课型新授课时目标1、学习齐步立正、跑步立定的基本做法，培养学生跑步走的正确姿势，培养学生的集体意识和观念。2、通过跳高教学，初步体会跳高的简单动作方法，发展学生的跳跃能力，提高学生灵敏、协调能力。重点时间跳高的动作要领负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。教学要求： 精神饱满

14、， 声音洪亮， 做到快、静、齐。难点跑步立定动作的统一重难点课的顺序开始部分准备部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、整钟理服装、报数。4、安排好见习生。徒手操5分钟一、 队列队形101、 齐步走、立定分2、 跑步走、立定钟二、跳高教学组织：成四列横队。 （如图）教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。1、教师讲解齐步走、立定的做法和要求。2、集体练习，教师指挥。3、教师讲解跑步走、立定的做法和要求。4、集体练习，教师指挥。5、教师指挥，综合练习。1、教师讲解跳高的方法和要

15、求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进行练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，老师及时解决。教学要求：身心充分放松。基本部分17分钟结束部分1、放松运动52、小结本课：分3、宣布下次课教学内容和课钟外练习内容。4、收拾器材教学反思第 7 课时教材课时目标重难点课的顺序1、跳高 2、前滚翻课型综合1、通过跳高教学，初步体会跳高的简单动作方法，发展学生的跳跃能力，提高学生灵敏、协调能力。2、通过复习前滚翻， 改进前滚翻的动作， 发展学生的滚翻和滚翻能力， 提高学生灵敏、协调能力。重点时间跳高的动作要领负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。教学要求： 精神

16、饱满， 声音洪亮， 做到快、静、齐。难点同难点开始部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、整钟理服装、报数。4、安排好见习生。队列队形51、复习立正、稍息、看齐分2、学习向左（右）转钟3、学习踏步、立定4、徒手操10分钟一、跳高准备部分教学组织：四列横队成体操队伍站立1、教师简单提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，纠正动作。4、集体练习1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进行练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，老师及时解决。1、教师讲解前滚翻的方法和要求，并示范。2、找一

17、名学生试做，师生共评。3、分四组进行练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，老师及时解决。教学要求：身心充分放松。基本部分17分钟二、前滚翻结束部分1、放松运动2、小结本课：53、宣布下次课教学内容和课分外练习内容。钟4、收拾器材教学反思第 8 课时教材课时目标重难点课的顺序1、跳高 2、踢毽子课型新授1、通过跳高教学，进一步体会跳高的简单动作方法，发展学生的跳跃能力，提高学生灵敏、协调能力。2、通过踢毽子练习，发展学生的协调性，提高学生的灵敏素质。重点时间跳高的动作要领负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。 （如图）教学要求： 精神饱满， 声音洪亮， 做到快、静、齐

18、。准备部分队列队形1、复习立正、稍息、看齐52、学习向左（右）转分3、学习踏步、立定钟4、徒手操一、跳高教学组织：四列横队成体操队伍站立1、教师简单提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，纠正动作。4、集体练习1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进行练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，老师及时解决。教与学的方法：1、教师讲解示范踢毽子的方法和要求。2、学生自由散点练习。3、计时踢毽子，教师统一指挥集体练习。4、找学生演示，师生共评。5、再进行一分钟计时比赛23 次。公布成绩。教学要求：身心充分放松。难点控制毽子的能力开始部

19、分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！33、宣布本次课教学任务、整分理服装、报数。钟4、安排好见习生。基本部分15分钟二、踢毽子12分钟结束部分1、放松运动52、小结本课：分3、宣布下次课教学内容和课钟外练习内容。4、收拾器材教学反思第 9 课时教材课时目标重难点课的顺序1、跳高 2、前滚翻课型复习1、通过跳高教学，基本掌握跳高的动作要领， 发展学生的跳跃能力， 提高学生灵敏、协调能力。2、通过前滚翻的练习，发展学生的滚翻和滚翻能力，提高学生灵敏、协调能力。重点时间跳高的动作要领负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音洪亮，做

20、到快、静、齐。难点同重点开始部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、整钟理服装、报数。4、安排好见习生。队列队形1、复习立正、稍息、看齐52、学习向左（右）转分3、学习踏步、立定钟4、徒手操一、跳高准备部分教学组织：四列横队成体操队伍站立。1、教师简单提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，纠正动作。4、集体练习1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进行练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，老师及时解决。1、教师讲解前滚翻的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分

21、四组进行练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，老师及时解决。教学要求：身心充分放松。基本部分12分钟15分钟二、前滚翻结束部分1、放松运动2、小结本课：53、宣布下次课教学内容和课分外练习内容。钟4、收拾器材教学反思第 10 课时教材课时目标重难点课的顺序1、跳高 2、踢毽子课型新授1、 通过跳高教学， 初步体会跳高的简单动作方法， 发展学生的跳跃能力， 提高学生灵敏、协调能力。2、通过踢毽子练习，发展学生的协调性，提高学生的灵敏素质。 。重点时间跳高的动作要领负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。 （如图）教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。准备部分队列

22、队形51、复习立正、稍息、看齐分2、学习向左（右）转钟3、学习踏步、立定4、徒手操13分钟一、跳高教学组织：四列横队成体操队伍站立。1、教师简单提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，纠正动作。4、集体练习1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进行练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，老师及时解决。教与学的方法：1、教师讲解示范踢毽子的方法和要求。2、学生自由散点练习。3、计时踢毽子，教师统一指挥集体练习。4、找学生演示，师生共评。5、再进行一分钟计时比赛23 次。公布成绩。教学要求：身心充分放松。难点同重点开始部分1、体育委

23、员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！33、宣布本次课教学任务、整分理服装、报数。钟4、安排好见习生。基本部分二、踢毽子14分钟结束部分教学反思1、放松运动52、小结本课：分3、宣布下次课教学内容和课钟外练习内容。4、收拾器材第 11 课时教材课时目标重难点课的顺序1、跳高 2、跳绳课型新授1、通过跳高教学，基本掌握跳高的动作要领，发展学生的跳跃能力，提高学生灵敏、协调能力。2、通过跳绳练习，发展学生的协调性，提高学生的灵敏素质。重点时间跳高的动作要领负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。 （如图）教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。准备部分队列队形

24、51、复习立正、稍息、看齐分2、学习向左（右）转钟3、学习踏步、立定4、徒手操13分钟一、跳高教学组织：四列横队成体操队伍站立。1、教师简单提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，纠正动作。4、集体练习1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进行练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，老师及时解决。教与学的方法：1、教师讲解示范跳绳的方法和要求。2、学生自由散点练习。3、计时跳绳，教师统一指挥集体练习。4、找学生演示，师生共评。5、 再进行一分计时比赛 23 次。 公布成绩。教学要求：身心充分放松。难点跳绳的协调性开始部分1、体育

25、委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！33、宣布本次课教学任务、整分理服装、报数。钟4、安排好见习生。基本部分二、跳绳14分钟结束部分1、放松运动52、小结本课：分3、宣布下次课教学内容和课钟外练习内容。4、收拾器材教学反思第 12 课时教材课时目标重难点课的顺序1、跳远 2、跳绳课型新授1、 通过跳远教学， 初步体会跳远的简单动作方法， 发展学生的跳跃能力， 提高学生灵敏、协调能力。2、通过跳绳练习，发展学生的协调性，提高学生的灵敏素质。重点时间跳远的动作要领负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。难点跳绳的协调

26、性开始部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、整钟理服装、报数。4、安排好见习生。队列队形51、复习立正、稍息、看齐分2、学习向左（右）转钟3、学习踏步、立定4、徒手操一、跳远13分钟准备部分教学组织：四列横队成体操队伍站立。1、教师简单提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，纠正动作。4、集体练习1、教师讲解跳远的方法和要求，并示范。2、师讲解单脚起跳， 双脚落地的动作要领，并示范。3、学生自由散点练习，教师巡回指导。4、进沙坑，完整动作练习（要动作不求远度）5、针对出现的问题，老师及时解决。6、找 12 名学生示范，

27、师生共评。教与学的方法：1、教师讲解示范跳绳的方法和要求。2、学生自由散点练习。3、计时跳绳，教师统一指挥集体练习。4、找学生演示，师生共评。5、 再进行 1 分计时比赛 23 次。 公布成绩。教学要求：身心充分放松。基本部分二、跳绳14分钟结束部分教学反思1、放松运动52、小结本课：分3、宣布下次课教学内容和课钟外练习内容。4、收拾器材第 13 课时教材课时目标重难点课的顺序1、跳远 2、踢毽子课型复习1、通过跳远教学，进一步体会跳远的动作要领，发展学生的跳跃能力，提高学生灵敏、协调能力。2、通过踢毽子练习，发展学生的协调性，提高学生的灵敏素质。重点时间跳远的动作要领负荷教学内容次 时数 间

28、教师活动、学生活动教学组织：成四列横队教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。难点单起双落动作开始部分准备部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、整钟理服装、报数。4、安排好见习生。队列队形51、复习立正、稍息、看齐分2、学习向左（右）转钟3、学习踏步、立定4、徒手操一、跳远13分钟四列横队成体操队伍站立1、教师简单提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，纠正动作。4、集体练习1、教师讲解跳远的方法和要求，并示范。2、师讲解单脚起跳， 双脚落地的动作要领，并示范。3、学生自由散点练习，教师巡回指导。4、进沙坑，完整

29、动作练习。5、针对出现的问题，老师及时解决。6、找 12 名学生示范，师生共评。7、再练习。教与学的方法：1、教师讲解示范踢毽子的方法和要求。2、学生自由散点练习。3、计时踢毽子，教师统一指挥集体练习。4、找学生演示，师生共评。5、再进行一分钟计时比赛23 次。公布成绩。教学要求：身心充分放松。基本部分二、踢毽子14分钟结束部分1、放松运动2、小结本课：53、宣布下次课教学内容和课分外练习内容。钟4、收拾器材教学反思第 14 课时教材课时目标重难点课的顺序1、跳远 2、小篮球课型综合1、通过跳远教学，基本掌握跳远的动作要领，发展学生的跳跃能力，提高学生灵敏、协调能力。2、通过小篮球练习，初步学

30、会篮球运球动作，提高学生的速度、灵敏、反应、协调等素质。重点时间跳远的动作要领负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。难点控制球的能力开始部分准备部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、整钟理服装、报数。4、安排好见习生。队列队形51、复习立正、稍息、看齐分2、学习向左（右）转钟3、学习踏步、立定4、徒手操一、跳远13分钟教学组织：四列横队成体操队伍站立1、教师简单提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，纠正动作。4、集体练习1、教师讲解跳远的方法和要

31、求，并示范。2、师讲解单脚起跳， 双脚落地的动作要领，并示范。3、学生自由散点练习，教师巡回指导。4、进沙坑，完整动作练习。5、针对出现的问题，老师及时解决。6、找 12 名学生示范，师生共评。7、再练习。教与学的方法：1、教师讲解示范篮球运球的方法和要求。2、学生 2 人一个球自由散点拍球练习。3、行进间拍球练习，教师统一指挥集体练习。4、运球接力比赛 23 次。5、公布成绩，师生共评。教学要求：身心充分放松。基本部分二、小篮球14分钟结束部分1、放松运动52、小结本课：分3、宣布下次课教学内容和课钟外练习内容。4、收拾器材教学反思第 15 课时教材1、错肩行进、交叉行进2、韵律舞蹈（身体组

32、合动作）课型新授1、初步学会错肩行进、交叉行进的基本做法，培养学生集体协同动作能力，及服从指挥、遵守纪律的品质。课时2、通过韵律舞蹈的学习，使学生对韵律舞蹈有初步的了解，培养学生正确的身体姿势，养成良好目标的参与习惯，发展学生的观察力 、模仿力和表现力，培养学生活泼愉快、开朗的性格和积极向上的精神。重难点重点错肩行进、交叉行进的动作要领负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。难点韵律舞蹈的协调课的时顺序间开始部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、钟整理服装、报数。4、安排好见

33、习生。徒手操准备5部分分钟二、 队列队形13、 错肩行进24、 交叉行进分钟二、韵律舞蹈15分钟1、放松运动2、小结本课：53、宣布下次课教学内容和分课外练习内容。钟4、收拾器材：布置学生收拾器材。教学组织：成四列横队。教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教与学的方法：1、教师提示错肩行进的做法和要求（快、静、齐） 。2、集体练习，教师指挥。3、教师提示交叉行进的做法和要求。4、教师指挥，学生集体练习。5、教师针对队列练习中出现的问题集中讲评。1、教师讲解韵律舞蹈身体动作组合练习的方法和要求，并示范。2、学生模仿教师动

34、作，跟做。3、听音乐，师生集体练习。4、针对出现的问题，老师及时解决。教学要求：身心充分放松。基本部分结束部分教学反思第 16 课时教材1、韵律舞蹈（身体组合动作）2、小篮球课型复习1、通过韵律舞蹈的学习，基本掌握身体组合动作，培养学生正确的身体姿势，养成良好的参与习惯，发展学生的观察力 、模仿力和表现力，培养学生活泼愉快、开朗的性格和积极向上的精神。2、通过小篮球练习，进一步学习篮球运球动作，提高学生的速度、灵敏、反应、协调等素质。重点时间韵律舞蹈的协调负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。教学要求： 精神饱满， 声音洪亮， 做到快、 静、齐。难点同重点课时目标重难

35、点课的顺序开始部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、钟整理服装、报数。4、安排好见习生。徒手操5分钟5、 韵律舞蹈准备部分教学组织：成四列横队。教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教与学的方法：1、教师讲解韵律舞蹈身体动作组合练习的方法和要求，并示范。2、学生模仿教师动作，跟做。3、听音乐，师生集体练习。4、针对出现的问题，老师及时解决。教与学的方法：1、教师讲解示范篮球运球的方法和要求。2、学生 2 人一个球自由散点拍球练习。3、 行进间拍球练习， 教师统一指挥集体练

36、习。4、运球接力比赛 23 次。5、公布成绩，师生共评。教学要求：身心充分放松。基本部分13分钟14分钟二、小篮球结束部分1、放松运动52、小结本课：分3、宣布下次课教学内容和钟课外练习内容。4、收拾器材教学反思第 17 课时教材1、韵律舞蹈（身体组合动作）2、小篮球课型复习1、通过韵律舞蹈的学习，基本掌握身体组合动作，培养学生正确的身体姿势，养成良好的参与习惯，发展学生的观察力 、模仿力和表现力，培养学生活泼愉快、开朗的性格和积极向上的精神。2、通过小篮球练习，基本掌握篮球运球动作，提高学生的速度、灵敏、反应、协调等素质。重点时间韵律舞蹈的协调负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组

37、织：成四列横队。教学要求： 精神饱满， 声音洪亮， 做到快、 静、齐。难点同重点课时目标重难点课的顺序开始部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、整钟理服装、报数。4、安排好见习生。徒手操5分钟6、 韵律舞蹈准备部分教学组织：成四列横队。教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教与学的方法：1、教师讲解韵律舞蹈身体动作组合练习的方法和要求，并示范。2、学生模仿教师动作，跟做。3、听音乐，师生集体练习。4、针对出现的问题，老师及时解决。教与学的方法：1、教师讲解示范篮球运球的方

38、法和要求。2、学生 2 人一个球自由散点拍球练习。3、 行进间拍球练习， 教师统一指挥集体练习。4、运球接力比赛 23 次。5、公布成绩，师生共评。教学要求：身心充分放松。基本部分13分钟14分钟二、小篮球结束部分1、放松运动 2、小结本课：53、宣布下次课教学内容和课分外练习内容。钟4、收拾器材教学反思第 18 课时时间教材第 12 周第 1 节1、韵律舞蹈（身体组合动作）2、跳远课型复习1、通过韵律舞蹈的学习，基本掌握身体组合动作，培养学生正确的身体姿势，养成良好的参与习惯，发展学生的观察力 、模仿力和表现力，培养学生活泼愉快、开朗的性格和积极向上的精神。2、通过跳远教学，进一步体会跳远的

39、简单动作方法，发展学生的跳跃能力，提高学生灵敏、协调能力。重点时间韵律舞蹈的协调负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。 （如图）教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。教学组织：成四列横队。教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。1、教师讲解韵律舞蹈身体动作组合练习的方法和要求，并示范。2、学生模仿教师动作，跟做。3、听音乐，师生集体练习。4、针对出现的问题，老师及时解决。1、教师讲解跳远的方法和要求，并示范。2、师讲解单脚起跳，双脚落地的动作要领，并示范。3、学生自由散点练习，教师巡回指导

40、。4、进沙坑，完整动作练习。5、针对出现的问题，老师及时解决。6、找 12 名学生示范，师生共评。7、再练习。难点同重点课时目标重难点课的顺序开始部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学钟任务、整理服装、报数。4、安排好见习生。徒手操5分钟7、 韵律舞蹈准备部分基本部分13分钟二、跳远14分钟结束部分1、放松运动 2、小结本课教学要求：身心充分放松。53、宣布下次课教学内容和分课外练习内容。钟4、收拾器材教学反思第 19 课时教材课时目标重难点课的顺序1、攀爬肋木 2、小足球课型新授1、通过攀爬练习，发展学生的上下肢力量，培养学生互相协作，自我保护的意

41、识和坚毅顽强、克服困难的精神。2、通过小足球练习，初步学会足球运球动作，提高学生的速度、灵敏、反应、协调等素质。重点时间攀爬肋木的上下肢协调负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。教学要求： 精神饱满， 声音洪亮， 做到快、静、齐。难点足球的控制球能力开始部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、整钟理服装、报数。4、安排好见习生。5徒手操分攀爬肋木准备部分教学组织：成四列横队。学生听口令集体练习。教与学的方法：1、教师讲解攀爬肋木动作的方法和要求，并示范。2、找一学生试做。3、学生分组练习，教师注意保护。4、针对出现的问题

42、，老师及时解决。教与学的方法：1、教师讲解示范足球运球的方法和要求。2、学生 2 人一个球自由散点运球练习。3、行进间运球练习，教师统一指挥集体练习。4、运球接力比赛 23 次。5、公布成绩，师生共评。基本部分13分钟二、小足球14分钟结束部分1、放松运动2、小结本课：53、宣布下次课教学内容和课分外练习内容。钟4、收拾器材：布置学生收拾器材。教学要求：身心充分放松。教学反思第 20 课时教材课时目标重难点课的顺序1、跳远 2、小足球课型复习1、通过跳远教学，初步体会跳远的简单动作方法，发展学生的跳跃能力，提高学生灵敏、协调能力。2、通过小足球练习，进一步学习足球运球动作，提高学生的速度、灵敏

43、、反应、协调等素质。重点时间跳远的动作要领负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。教学要求： 精神饱满， 声音洪亮， 做到快、静、齐。难点控制球的能力开始部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、整钟理服装、报数。4、安排好见习生。队列队形51、复习立正、稍息、看齐分2、学习向左（右）转钟3、学习踏步、立定4、徒手操13分钟一、跳远二、小足球14分钟准备部分教学组织：四列横队成体操队伍站立。1、教师简单提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，纠正动作。4、集体练习1、教师讲解跳远的方法和要求，并示范

44、。2、师讲解单脚起跳，双脚落地的动作要领，并示范。3、学生自由散点练习，教师巡回指导。4、进沙坑，完整动作练习。5、针对出现的问题，老师及时解决。6、找 12 名学生示范，师生共评。7、再练习。教与学的方法：1、教师讲解示范足球运球的方法和要求。2、学生 2 人一个球自由散点运球练习。3、行进间运球练习，教师统一指挥集体练习。4、运球接力比赛 23 次。5、公布成绩，师生共评。教学要求：身心充分放松。基本部分结束部分1、放松运动52、小结本课：分3、宣布下次课教学内容和课钟外练习内容。4、收拾器材教学反思第 21 课时教材课时目标重难点课的顺序1、投准 2、小足球课型新授1、通过投准教学，初步

45、体会投准的简单动作方法，发展学生的投掷能力，提高学生的上肢力量、灵敏、协调能力。2、通过小足球练习，进一步学习足球运球动作，提高学生的速度、灵敏、反应、协调等素质。重点时间投准的动作要领负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队教学要求： 精神饱满， 声音洪亮， 做到快、静、齐。难点控制球的能力开始部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、整钟理服装、报数。4、安排好见习生。队列队形51、复习立正、稍息、看齐分2、学习向左（右）转钟3、学习踏步、立定4、徒手操一、投准准备部分教学组织：四列横队成体操队伍站立。基本部分13分钟1、

46、教师讲解投准的方法和要求，并示范。2、师讲解徒手投掷的动作要领，并示范。3、学生自由散点练习，教师巡回指导。4、教师统一指挥，集体练习。5、针对出现的问题，老师及时解决。6、找 12 名学生示范，师生共评。7、再练习。1、教师讲解示范足球运球的方法和要求。2、学生 2 人一个球自由散点运球练习。3、行进间运球练习，教师统一指挥集体练习。4、运球接力比赛 23 次。5、公布成绩，师生共评。教学要求：身心充分放松。二、小足球14分钟结束部分1、放松运动2、小结本课：53、宣布下次课教学内容和课分外练习内容。钟4、收拾器材教学反思第 22 课时教材课时目标重难点课的顺序1、投准 2、乒乓球课型新授1

47、、通过投准教学，初步体会投准的简单动作方法，发展学生的投掷能力，提高学生的上肢力量、灵敏、协调能力。2、通过乒乓球练习，初步学会垫球动作，提高学生的速度、灵敏、反应、协调等素质。重点时间投准的动作要领负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。难点控制球的能力开始部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、整钟理服装、报数。4、安排好见习生。队列队形51、复习立正、稍息、看齐分2、学习向左（右）转钟3、学习踏步、立定4、徒手操一、投准准备部分教学组织：四列横队成体操队伍站立。基本部分1

48、3分钟1、教师讲解投准的方法和要求，并示范。2、师讲解徒手投掷的动作要领，并示范。3、学生自由散点练习，教师巡回指导。4、教师统一指挥，集体练习。5、针对出现的问题，老师及时解决。6、找 12 名学生示范，师生共评。7、再练习。教与学的方法：1、 教师讲解示范乒乓球垫球的方法和要求。2、学生 2 人一个球自由散点垫球练习。3、行进间垫球练习，教师统一指挥练习。4、垫球接力比赛 23 次。5、公布成绩，师生共评。教学要求：身心充分放松。二、乒乓球14分钟结束部分1、放松运动2、小结本课：53、宣布下次课教学内容和课分外练习内容。钟4、收拾器材：布置学生收拾器材。教学反思第 23 课时教材课时目标

49、重难点课的顺序1、支撑跳跃 2、跳绳课型复习1、通过支撑跳跃教学，基本掌握跳上跳下的简单动作方法，发展学生的灵敏、协调和平衡能力，培养勇敢、果断、克服困难等精神。2、通过跳绳练习，提高学生的速度、灵敏、反应、协调等素质。重点时间支撑跳跃的动作要领负荷教学内容次 时数 间教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。教学要求： 精神饱满， 声音洪亮， 做到快、 静、齐。难点同重点开始部分1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、整钟理服装、报数。4、安排好见习生。队列队形1、复习立正、稍息、看齐52、学习向左（右）转分3、学习踏步、立定钟4、徒手操一、支撑跳跃

50、13分钟准备部分四列横队成体操队伍站立。教学方法：1、教师简单提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，纠正动作。4、集体练习1、 教师讲解支撑跳跃的跳上跳下方法和要求，并示范。2、教师示范动作要领。3、学生练习，教师保护与帮助。4、男女生分组交换练习，男生支撑跳跃，女生跳绳，然后交换。5、针对出现的问题，老师及时解决。6、找 12 名学生示范，师生共评。7、再练习。教与学的方法：1、教师讲解示范跳绳的方法和要求。2、学生自由散点练习。3、计时跳绳，教师统一指挥集体练习。4、找学生演示，师生共评。5、 再进行一分钟计时比赛23 次。 公布成绩。教学要求：身心充分放松。基