小学六年级体育课教案全册.pdf

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1、下学期八年级体育教学计划下学期八年级体育教学计划一、指导思想坚持“以人为本、健康第一、终身体育”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习兴趣和能力。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都在和谐、愉快的练习中增强身体素质，掌握基本技能。培养学生终身体育的意识。二、学情分析本学期所教的八年级人数 45 人，绝多数学生身体健康，无运动技能障碍。通过七年级一年的学习，学生都喜欢运动，但身体协调性差，力量和耐力差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬

2、性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。三、教材分析结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德和安全教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操：基本体操和技巧；球类：篮球、足球；身体素质练习。教材的重点：跑中的耐久跑；球类中的控

3、球技术；教材的难点：耐久跑的方法；球类中的人球结合。四、教学目标和要求（一） 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操、广播操和校园集体舞。（二）初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。（三） “以学生为本，健康第一”是我们的目标，快乐体育是我们的追求，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。1五、教学措施（一）适时了解、分析学生的学习信息。（二）营造符合

4、学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。（三）根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。（四）根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。（五）发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。六、德育渗透体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。本学期的德

5、育渗透包括在教学的各个环节中：（一）课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。（二）组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。（三）结合教材内容安排德育内容。1、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。2、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。3、田径教材安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。4、球类教材中安排培养团结协作等集体主义精神和自我保护意识的内容。5、在体操教材中安排培养互相帮助的合作意识和自我保护意识的内容七、进度安排表周次教 学 内 容2课时第一周第二周第三周

6、第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周一、小排球：正面双手垫球二、投掷：双手向前、向后抛实心球一、小排球：正面双手垫球二、跳跃：蹲踞式跳远一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：上步投掷垒球；一、小排球：正面双手垫球；二、跳跃：蹲踞式跳远一、投掷：助跑投掷垒球；二、投掷：助跑投掷垒球一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：投掷垒球考核；一、投掷：投掷垒球考核；二、武术：组合拳（一）；2222222一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2二、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；一、武术：组合动作（一）；二、武术：组合动作（一）；一、支撑跳跃：

7、跳上成跪撑跪跳下二、武术：组合动作（一）；一、武术：组合动作（一）；二、武术：组合动作（一）；一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）二、小排球：跨一步垫球；一、武术：组合动作（一）；二、跑：400 米耐久跑（考核）；一、跑：400 米耐久跑（考核）；二、小排球：跨一步垫球；一、卫生保健；青春期的锻炼与卫生二、体育常识：排球；一、室内活动：猜拳写字二、脊柱的异常弯曲与防治；一、卫生保健：怎样才算身体好；二、耐久跑 放松游戏期末考试22222222233八年级上册体育教案八年级上册体育教案第 1课教材教学目标教学过程准备部分一、小排球：正面双手垫球；二、选修内容：游戏：滚球接力认知：能了解双手垫球的动作方

8、法；技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；负荷：发展学生的协调和控制球的能力。课的组织课的内容与学生活动教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、 体育委员组织整队服装；安排见习生；* * * * * *并报告人数；二、准备活动* * * * * *1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐2、徒手操、伸展运动3、 教师宣布本课内容， 任2、练习：3、专门性练习务4、教师指挥，口令组织：四列横队、散点；1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习。练习负荷次时 强数间 度

9、12422232小一、小排球：正面双手垫球；重点： 做好： 一插 （手臂插入球下）二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂）动基作本难点：做出正确的垫部球动作。分组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名二、选修内容：游戏： 称、方法和规则；滚球接力2、示范游戏；3、分组；4、安排练习；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队多16中1、仔细听讲上2、认真体会，及时纠多正错误；3、 在练习中找到并及多时纠正错误；4、积极提高动作质多量；12中11、 听教师讲解、 示范，正确理解游戏内容方1法和规则；2、 在练习中体会游戏1的动作要领；3、认真比赛，团结31、学生学

10、习，体会； 多3小2、学生练习结束部分小结4八年级上册体育教案八年级上册体育教案第 2课教材目标教学过程准备部分一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 千克）二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。课的组织课的内容与教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队服装；安排见习生；* * * * * *二、准备活动* * * * * *1、队列、慢跑2、接受汇报2、徒手操：3、教师宣布本课内容，任3、素质练习务4、教师指挥，口令一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 千克）重

11、点：掌握全身用力的动作要领；难点：出手时机的掌握二、游戏：圈篮球重点：体验配合在集体项目中的作用。1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课一、组织：两列横队* * * * * * * * * * *1、布置进行专门练习。2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法；3、教师进行动作示范；4 分组练习双手向前、向后抛实心球。（规定抛、捡球的信号，注意安全）二、 组织： 1-X 报数后同一数分在一组。1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。2、学生分组进行配合和战术练习；1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。学生活动1、体育委员组织整队并

12、报告人数；1、 要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑 8 拍立卧撑 20 次练习负荷次时 强数间 度22442123小2中中上基本部分4171、学生进行专门练2习；2、 认真听教师讲解、 多示范；53、积极进行练习；4、仔细体会，积极提高；1、报数（根据各班情况进行）2、 认真听教师讲解、 112示范；3、认真进行战术配1合的练习；4、认真进行游戏多1、学生认真听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：多结束部分3小小结5八年级上册体育教案八年级上册体育教案第 3课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、投掷：双手上步前抛实心球。认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；目技能：

13、能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感和协调性。练习负荷课的组织教学课的内容与学生活动次时 强过程教师活动数间 度一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、 体育委员组织整队12* * * * * *并报告人数；准服装；安排见习生；* * * * * *1、要求：精神饱满、备二、准备活动2、接受汇报队形整齐部1、队列、慢跑22教师宣布本课内容， 任2、练习：分2、徒手操、伸展运动3、433、专门性练习务22小一、 韵律活动和舞蹈：韵律球操；重点：基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作难点：能踏准音乐的节拍做动作。二

14、、投掷：双手上步前抛实心球。重点：连贯做出上步前抛实心球动作。难点：快慢节奏正确合理。1、放松活动2、总结3、下课一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、复习上一课第一部分韵律球操的动作；2、看教学录像带，学习第二部分韵律球操的动作；3、教师进行讲解和简单示范；4、教师分步进行教授。二组织：队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领；2、带领学生进行徒手模仿练习；3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习；1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会

15、动作要领；4、不懂就问，认真提高；1、认真体会动作；2、 在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、 说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远，1、学生学习，体会；2、学生练习2142中多多2多14中多6多3小基本部分结束部分小结6八年级上册体育教案八年级上册体育教案第4课教一、跳跃：蹲踞式跳远；材二、技巧：组合动作。认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；目技能：能在空中做出蹲踞动作；标情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量。课的组织教学课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队服装；安排见习生；* * * * * *准二、准备活动* * * *

16、 * *备1、队列、慢跑2、接受汇报部2、徒手操、伸展运动3、 教师宣布本课内容， 任分3、专门性练习务4、教师指挥，口令组织：两路从队一、跳跃：蹲踞式跳1 教师讲解动作要领、 示范远；（分组轮换） 2 组织学生练习（助跑、起跳、体会空中重点：在空中做出蹲动作、落地）踞动作；3 学生做蹲踞式跳远练习；蹲踞动作到位。 4 巡视指导，纠正错误动基难点：作。本部组织：分成四组分1、教师讲解男女生在各自二、技巧：组合动作。的组合动作中存在的（分组轮换）问题；2、织学生针对问题进行练重点：改进和提高组习；合动作的质量。3、巡视指导，纠正错误动作。结1、放松活动1、教师组织领做束2、总结2、指出本课优点与

17、缺点部3、下课3、组织：四列横队分小结7学生活动1、 体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别；2 在不断的练习中改进和提高动作；3 积极练习发现并纠正错误；4 相互配合，共同提高。1、前滚翻和后滚翻2、 复习两腿交叉转体180 度3、 前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻4、女生复习前段动作；5、女生完整动作练1、学生学习，体会；2、学生练习练习负荷次时 强数间 度12422232小16中2多64312中上363多3小八年级上册体育教案八年级上册体育教案第5课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二、投掷：单手推实心球（

18、1 千克）认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；目技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；负荷：发展学生乐感和协调性。练习负荷课的组织教学课的内容与学生活动次时 强过程教师活动数间 度一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、 体育委员组织整队12服装；安排见习生；* * * * * *并报告人数；准二、准备活动* * * * * *1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、 教师宣布本课内容， 任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令一、 韵律活

19、动和舞蹈：韵律球操；重点：学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法基难点：动作连贯、到本位。部二、 投掷：单手推实分心球（1 千克）重点： 初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将球向前上方推出；难点：动作连贯、协调。结1、放松活动束2、总结部3、下课分小结组织：四列横队* * * * * * * * * * *1 教师讲解本课内容2 组织学生观看示范（录像）3 指导学生进行模仿练习4 安排学生分组体会动作；5 配乐连贯练习；二组织：队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领；2、带领学生进行徒手模仿练习；3、组织学生分组进行单手推实心球练习；4、安排学生进行表演练习；1、教师组织领做2

20、、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队81、认真听讲；2、仔细观察，认真比划；3、积极练习，初步体会；4、认真体会，不断总结；5、敢于想象，敢于创新；1、认真体会动作；2、 在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、 想一想你的问题出在哪？16中2244212中2多多63小多1、学生学习，体会；2、学生练习八年级上册体育教案八年级上册体育教案第6课教一、投掷：上步投掷垒球；材二、游戏：障碍赛跑。认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；目技能：能改进上一步投掷最后用力动作；标情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。课的组织教学课的内容与过程教师活动

21、一、检查人数、检查1 组织：两列横队服装；安排见习生；* * * * * *准二、准备活动* * * * * *备1、队列、慢跑2、接受汇报部2、徒手操、伸展运动3、 教师宣布本课内容， 任分3、专门性练习务4、教师指挥，口令一、投掷：上步投掷垒球；重点：改进上步投掷垒球动作，提高挥臂的速度和动作连贯基性；本难点：解决动作的连部贯性分组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。组织：四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；二、游戏：障碍赛跑。 2、示范游戏中障碍

22、物的通过方法；3、分组，安排练习；4、组织游戏比赛；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队9学生活动1、 体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：练习负荷次时 强数间 度12422232小中中上小1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、 不断改进和提高动作质量；结束部分小结216多多多1211、听教师讲解、游戏的方法、规则；12、 仔细观察老师示范障碍物的通过方法；23 在练习中体会通过3障碍物的动作方法要领；3多1、学生学习，体会；2、学生练习八年级上册体育教案八年级上册体育

23、教案第7课教材教学目标教学过程准备部分基本部分一、小排球：正面双手垫球；二、选修内容：游戏：滚球接力认知：能了解双手垫球的动作方法；技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；负荷：发展学生的协调和控制球的能力。课的组织课的内容与学生活动教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、 体育委员组织整队服装；安排见习生；* * * * * *并报告人数；二、准备活动* * * * * *1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐2、徒手操、伸展运动3、 教师宣布本课内容， 任2、练习：3、专门性练习务4、教师指挥，口令一、小排球：正面双手垫球

24、；组织：四列横队、散点；1、仔细听讲重点： 做好： 一插 （手1、教师讲解，示范正面双 2、认真体会，及时纠臂插入球下）手垫球存在的问题和提高正错误；二夹（两臂夹紧）的办法；3、 在练习中找到并及三提（提肩抬臂）动2、纠正学生徒手模仿中的时纠正错误；作错误；4、积极提高动作质难点：做出正确的垫3、组织学生进行练习。量；球动作。练习负荷次时 强数间 度12422232小多16中上多多多12中1组织：四列从队1、 听教师讲解、 示范，1、教师教师讲解游戏的名正确理解游戏内容方1称、方法和规则；法和规则；二、选修内容：游戏：2、示范游戏；2、 在练习中体会游戏滚球接力3、分组；的动作要领；14、安排

25、练习；3、认真比赛，团结一35、组织游戏比赛；致努力拼搏；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队10结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小八年级上册体育教案八年级上册体育教案第8课教材教学目标教学过程准备部分一、跳跃：蹲踞式跳远；二、小排球：正面双手垫球。认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；情感：敢拼搏、肯吃苦；负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。练习负荷课的组织课的内容与学生活动次时 强教师活动数间 度一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、 体

26、育委员组织整队12服装；安排见习生；* * * * * *并报告人数；二、准备活动* * * * * *1、要求：精神饱满、1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐222、徒手操、伸展运动3、 教师宣布本课内容， 任2、练习：433、专门性练习务22小4、教师指挥，口令1、 学生通过观察发现自身动作的问题；2、 认真改进和提高动作；3、 针对性的做好起跳和腾空动作；3、积极动脑，勇于探索。214多445141、学生在老师的讲2解，示范中找到自己的错误动作；多2、认真做模仿练习；3、 积极提高改进正面多双手垫球。1、学生学习，体会；2、学生练习多中上中上组织：两路从队一、跳跃：蹲踞式跳1、教师讲解动作

27、要领、示远；（轮换练习）范2、组织学生练习重点： 改进空中动作； （助跑、起跳、体会空中难点：起跳有力度，动作、落地）基腾空有高度。3、学生做蹲踞式跳远练本习；部二、 小排球：正面双组织：四列横队、散点；分手垫球。（轮换1、教师讲解，示范正面双练习）手垫球存在的问题和提高重点： 提高： 一插 （手的办法；臂插入球下）2、纠正学生徒手模仿中的二夹（两臂夹紧）错误；三提（提肩抬臂）动3、组织学生进行练习。结束部分小结1、放松整理活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队3小11八年级上册体育教案八年级上册体育教案第 9课教一、投掷：助跑投掷垒球；材二、游戏：截住空

28、中球。认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；目技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；标情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。练习负荷课的组织教学课的内容与学生活动次时 强过程教师活动数间 度一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、 体育委员组织整队12* * * * * *并报告人数；准服装；安排见习生；* * * * * *1、要求：精神饱满、备二、准备活动2、接受汇报队形整齐部1、队列、慢跑22教师宣布本课内容， 任2、练习：分2、徒手操、伸展运动3、433、专门性练习4、教师指挥，口令22小组织：四列横队迎

29、面而立一、投掷：助跑投掷1、教师讲解、示范助跑投 1、学生认真听讲，仔垒球；掷垒球与上步投掷垒球的细比较；216中区别；2、认真进行模仿练重点：改进投掷交叉2、指导学生进行无球的模习，不懂就问；多步动作，做到动作连仿练习；3、清楚投与捡的信贯、协调；3、安排学生分组，提醒投 号；2难点：助跑与用力的与捡的信号，强调安全；4、 不断改进和提高动基连贯性；4、开始练习，中途纠正错 作质量；多本误。12中部1、听教师讲解、示范1分组织：组成若干圆圈游戏内容方法和规1、教师讲解游戏的名称、2则；方法和规则；2、 在观摩时充分掌握二、游戏：截住空中2、分组讲解、示范游戏方规则要领；球。法；3、认真游戏，

30、充分利13、安排练习；用规则规定，运用合多4、观摩，分析规则；理的战术，取得游戏5、组织游戏；胜利；12结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队多1、学生学习，体会；2、学生练习3小八年级上册体育教案八年级上册体育教案第10课教一、投掷：助跑投掷垒球；材二、游戏：端线篮球。认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；目技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；标情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。练习负荷课的组织教学课的内容与学生活动次时 强过程教师活动

31、数间 度一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、 体育委员组织整队12服装；安排见习生；* * * * * *并报告人数；准二、准备活动* * * * * *1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、 教师宣布本课内容， 任2、练习：43分3、专门性练习务22小4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立一、投掷：助跑投掷1、教师讲解助跑投掷垒球垒球；存在的问题；2、指导学生进行无球的模重点：改进全程助跑仿练习；投掷垒球动作；3、安排学生分组，提醒投难点：助跑与用力的与捡的信号，强调安全；连贯性；4、开始练习，中途纠正错误。组织：组成若干小组1、教师讲解

32、游戏的名称、方法和规则；2、分组复习游戏方法；二、游戏：端线篮球。3、安排练习；4、观摩，分析动作是否合理；5、组织游戏；13基本部分1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、 不断改进和提高动作质量；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、 在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，214中多2多14中121多结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队多1、学生学习，体会；2、学生练习3小八年级上册体育教案八年级上册体育教案第 11课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操

33、；材二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：知道每部分操的名称和动作方法；目技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；标情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、 体育委员组织整队服装；安排见习生；* * * * * *并报告人数；准二、准备活动* * * * * *1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐部2、徒手操、伸展运动3、 教师宣布本课内容， 任2、练习：分3、专门性练习务4、教师指挥，口令一律活动和舞蹈：韵律球操； （轮换练习）重点：基本掌握韵律球操全套动作难点：能踏

34、准音乐的基节拍做动作，动作连本贯到位。部分二、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：提高踏板的准确率；难点：助跑有节奏，起跳有力。一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、复习各部分韵律球操的动作；2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；3、组织学生分散练习；4、教师指导纠正。组织：两路从队1、教师讲解准确踏板的重2、组织学生练习跑踏标志3、学生做助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、 在模仿动作中找感觉；3、认

35、真练习、认真体会动作；练习负荷次时 强数间 度12422232小2214中多多2多中14多414结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会； 多3小2、学生练习八年级上册体育教案八年级上册体育教案第 12课教一、投掷：投掷垒球考核；材二、游戏：十字接力。认知：知道投掷考核的要求和方法；目技能：努力发挥技术优势考出好成绩；标情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、 体育委员组织整队服装；安

36、排见习生；* * * * * *并报告人数；准二、准备活动* * * * * *1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐部2、徒手操、伸展运动3、 教师宣布本课内容， 任2、练习：分3、专门性练习务4、教师指挥，口令1、学生进行复习；一、组织：四列横队2、仔细观听讲；* * * * * *一、投掷：投掷垒球3、认真体会动作要* * * * * *考核；(男生)领；* * * * * * * * * * *重点： 发挥技术优势，4、积极探索，不断提1、复习投掷的技术动作；高技术动作；完成考核任务；2、指出在考核时要注意的难点：考核成绩达到事项；5、努力考出好成绩；要求。3、宣布考

37、核办法及考核要1、认真复习动作要求；领；4、开始考核。二、 游戏： 十字接力。 ；2、 在练习中学会相互组织：两路从队重点：组织好游戏；配合；1、复习游戏；难点：有序的进行游3、认真练习、认真体2、组织学生进行分组；戏。会动作；3、学生分组练习；4、想一想：在游戏时4、开始游戏。要注意哪些？15练习负荷次时 强数间 度12422232小基本部分2142中多多2多14中多4结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；多3小2、学生练习八年级上册体育教案八年级上册体育教案第 13课教一、投掷：投掷垒球考核；材二、游戏：播种与收

38、割。认知：知道投掷考核的要求和方法；目技能：努力发挥技术优势考出好成绩；标情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、 体育委员组织整队服装；安排见习生；* * * * * *并报告人数；准二、准备活动* * * * * *1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐部2、徒手操、伸展运动3、 教师宣布本课内容， 任2、练习：分3、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队* * * * * *一、投掷：投掷垒球* * * * * *考核；(女

39、生)* * * * * * * * * * *重点： 发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；完成考核任务；2、指出在考核时要注意的难点：考核成绩达到事项；要求。3、宣布考核办法及考核要求；4、开始考核。三、戏： 播种与收割。组织：两路从队重点：组织好游戏；1、复习游戏；难点：有序的进行游2、组织学生进行分组；戏。3、学生分组练习；4、开始游戏。16练习负荷次时 强数间 度12422232小基本部分1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；1、认真复习动作要领；2、 在练习中学会相互配合；3、认真练习、认真体会动作；2142中多多

40、2多14中多4结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；多3小2、学生练习八年级上册体育教案八年级上册体育教案第 14课教一、武术：组合拳（一）；材二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、 体育委员组织整队服装；安排见习生；* * * * * *并报告人数；准二、准备活动* *

41、* * * *1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐部2、徒手操、伸展运动3、 教师宣布本课内容， 任2、练习：分3、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队* * * * * *一、 武术： 组合拳 （一）* * * * * *重点：基本掌课内学* * * * * *习动作* * * * * *难点：能做到冲拳、1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本弹踢、架打有力。课内容；3、组织学生分步骤练习个二、跳跃：蹲踞式跳动作；4、学生进行分散体会动远；5、教师指导纠正。重点：改进全程助跑组织：两路从队蹲踞式跳远的技术动1、教师讲解全程助跑蹲踞作；式跳远的要求；难

42、点：助跑有节奏，2、组织学生练习助跑；起跳有力。3、学生做半程助跑起跳4、巡视指导，纠正错误动17练习负荷次时 强数间 度12422232小基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、 在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？2142中多多2多中14多4结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；多3小2、学生练习八年级上册体育教案八年级上册体育教案第 15课教一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；材二

43、、小排球：正面双手垫球。认知：了解自编韵律球操方法；目技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；标情感：通过相互间的配合增进同学间友谊；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织教学课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队准服装；安排见习生；* * * * * *备二、准备活动* * * * * *部1、队列、慢跑2、接受汇报分2、徒手操、伸展运动3、 教师宣布本课内容， 任3、专门性练习一律活动和舞蹈：韵一、组织：四列横队律球操；* * * * * *重点：简单易学* * * * * * * * * * *难点：符合韵律球操* * * * * *的发展规律。1、 复习学过的韵律球操的

44、动作；2、解说自编韵律球操的要基求；3、学生按要求散开进行创本4、教师指导；部二、小排球：正面双5、学生进行汇报表演。分组织：两列横队手垫球；重点：掌握正确合理1、教师讲解正面双手垫球的动作要领；的垫球动作；难点：力量的把握和2、组织学生进行徒手模3、两人一组做正面双手垫方向的控制。球动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫学生活动练习负荷次时 强数间 度1、 体育委员组织整队12并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐22小2、练习：431、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、 在模仿动作中找感觉；3、认真练

45、习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？2142中多多2多14中多4318结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；多3小2、学生练习八年级上册体育教案八年级上册体育教案第 16课教一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；材二、跑：30 米障碍跑。认知：懂得自编韵律球操方法；目技能：能用音乐表现自编的韵律球操；标情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性。课的组织教学课的内容与过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队服装；安排见习生；* * * * * *准二、准备活动* * * *

46、* *备1、队列、慢跑2、接受汇报部2、徒手操、伸展运动3、 教师宣布本课内容， 任分3、专门性练习务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队* * * * * *一律活动和舞蹈：自* * * * * *我表现活动* * * * * *重点：自编韵律球操* * * * * *难点：能用音乐来表1、复习已学韵律球操的动作；基现。2、继续韵律球操的自编活本动；3、学生分散练习；部4、教师指导纠正。分组织：两路从队二、跑：30 米障碍跑1、复习游戏；重点：按要求完成练2、组织学生练习；习；3、学生在小组间商讨；4、再练习。5、开始进行比赛；学生活动1、 体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队

47、形整齐2、练习：练习负荷次时 强数间 度12422232小1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、 在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？2142中多多2多14中多419结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小八年级上册体育教案八年级上册体育教案第17课教一、武术：组合动作（一）；材二、小排球：跨一步垫球。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作

48、方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、 体育委员组织整队服装；安排见习生；* * * * * *并报告人数；准二、准备活动* * * * * *1、要求：精神饱满、备1、队列、慢跑2、接受汇报队形整齐部2、徒手操、伸展运动3、 教师宣布本课内容， 任2、练习：分3、专门性练习务4、教师指挥，口令一、武术：组合动作（一）；重点：基本掌本课动作难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连基贯到位。本部二、小排球：跨一步分垫球。重点：掌握向前、向后跨一步

49、垫球的动作要领；难点：合理控制好排球的方向和垫球的力练习负荷次时 强数间 度12422232小一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。1、教师讲解正面双手垫球的动作要领；2、学生进行徒手模仿练3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫5、组织学生进行正面双手垫球比赛；201、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、 在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同

50、学踏不准板？2142中多多2多14中多4结束部分小结1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小八年级上册体育教案八年级上册体育教案第18课教一、武术：组合动作（一）；材二、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；目技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；标情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的组织教学课的内容与学生活动过程教师活动一、检查人数、检查1 组织：两列横队1、 体育委员组织整队服装；安排见习生；* * * * *