北师大版初中生物七年级下册-第10章综合测试02试题试卷含答案-答案在前.pdf

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1、初中生物 七年级下册 1/9 第第 10 章综合测试章综合测试 答案解析答案解析 一、1.【答案】C【解析】气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。如图所示：故选：C。肺的通气是肺与外界空气间的气体交换，是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换是肺泡和血液之间的气体交换，是通过气体扩散实现的。解答此类题目的关键是理解掌握气体交换的全过程。2.【答案】C【解析】组成呼吸系统的器官如图所示：

2、因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。故选：C。组成呼吸系统的器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的主要场所。结合课本模式图，记忆呼吸系统的组成效果好。3.【答案】C【解析】从表中可以看出，呼出气体和吸入气体相比，其变化是水分增加、氧气含量减少、二氧化碳含量增加。故选：C。人体呼出的气体与吸入的气体（外界环境中的气体）主要成分如表：气体成分 环境中的气体（%）呼出的气体（%）氮气 78 78 氧气 21 16 二氧化碳 0.03 4 水 0.07 1.1 其他气体 0.9 0.9

3、初中生物 七年级下册 2/9 解答此类题目的关键是理解掌握人体呼出的气体与外界环境中的气体成分含量以及变化的原因。4.【答案】C【解析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道内有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，粘住和阻挡灰尘并湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管起到温暖空气的作用。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。因此用鼻呼吸比用口呼吸好。故选：C。此题考查鼻腔在呼吸道中的作用。呼吸道的作用应从以下几方面来分析：一、保证气体畅通的结构；二、起清洁

4、、湿润和温暖空气作用的结构。鼻腔具有清洁、湿润和温暖空气作用，这与其内部的鼻粘膜、鼻毛和黏膜内的毛细血管有关。关键点：呼吸道对空气有清洁、温暖和湿润的作用。5.【答案】A【解析】本题主要考查人的呼吸运动。解题的关键是熟知肺的通气是通过呼吸肌的收缩和舒张造成肺内气压与外界大气压之间形成压力差实现的。呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。呼吸过程的第一步是肺的通气，它是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的。若水超过胸部，胸廓会由于水的挤压而向内收缩，导致胸腔容积减小，肺内气压增

5、大，外界空气不易进入，造成吸气困难。故 A符合题意。故选 A。6.【答案】B【解析】肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成。血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低，根据气体扩散作用的原理，氧气会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡。因此，“肺泡内的气体进入血液”，需要经过 2 层细胞。如图所示：故选：B。肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，它是通过气体的扩散作用实现的；即吸入肺泡内的空气中，氧的含量比静脉血中的多，二氧化碳的含量比静脉血中的少，由此，静脉血流经肺泡外的毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里。解答此类题目的关键是理解掌握肺泡壁

6、与毛细血管壁都是一层细胞构成。7.【答案】A【解析】吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。故图乙正确表示了吸气时的膈肌和肺的状态，图丙错误；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，初中生物 七年级下册 3/9 造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图甲正确表示了呼气时的膈肌和肺的状态，图丁错误。故 A 正确。故选：A。吸气时，膈肌收缩，胸廓扩大；呼气时，膈肌舒张，胸廓缩小。图示实验装置中，气球模拟

7、肺，玻璃罩模拟胸廓，橡皮膜模拟膈肌。据此解答。解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态。8.【答案】D【解析】本题考查的是人工呼吸，解答此题的关键是熟知人工呼吸的方法和步骤。人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，首先要将被救者放在空气清新的场所，让被救者仰卧，如果口鼻内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通；再捏住被救者鼻孔，然后进行口对口的吹气，成年人在平静状态下的呼吸频率大约是 15-20 次/分，人体活动加强时，呼吸的频率和深度都会增加，人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同，施救中注意不要对病人造成二次损伤。故选 D。9.【答案】C【解析】此题考查

8、的是能量的来源的有关知识。明确呼吸的全过程是解决此题的关键。呼吸全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换。呼吸的意义是氧化分解有机物，释放能量，供生命活动需要。同时排出体内产生的二氧化碳。如图：人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即 有机物氧气二氧化碳水能量。产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞。故 C 符合题意。故选 C。10.【答案】D【解析】本题主要考查肺与外界的气体交换，掌握呼吸运动的过程是解题的关键。A.人体主要的呼吸肌是肋

9、间肌和膈肌，A 正确；B.呼吸肌的收缩和舒张而造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，B 正确；C.吸气时：肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸腔的容积就增大，肺也随着扩张，导致肺内的容积增大，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。呼气过程和吸气过程正好相反。C 正确；D.重症肌无力患者，多与呼吸肌麻痹有关，不是肺部病变引起的，D 错误。故选 D。11.【答案】D【解析】本题主要考查人体呼吸系统的组成。解答此题的关键是要明确肺泡与气体交换相适应的特点。肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交

10、换的主要场所，肺泡是进行气体交换的主要部位：肺泡数量多，增加了气体交换的面积；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮初中生物 七年级下册 4/9 细胞构成，这些特点都有利于气体交换。因此肺泡适于气体交换的特点是肺泡数量多，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁薄。故 D 符合题意。故选 D。12.【答案】C【解析】此题考查呼吸系统的组成，答题的关键是要明确呼吸道的组成、特点及功能。呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用；鼻黏膜中有丰

11、富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；当人体患感冒时，分泌的一些物质会使毛细血管扩张，通透性增加，因此会充血肿胀，堵塞了鼻腔，使人呼吸不畅。故选 C。13.【答案】A【解析】本题考查呼吸系统的组成，解答此类题目的关键是理解掌握呼吸道的功能以及肺适于气体交换的特点。A.呼吸道不仅是气体的通道，还对吸入的气体有温暖、湿润、清洁的作用，但呼吸道对空气的处理是有一定的限度的。A 符合题意；B.哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸人花粉、灰尘、兽毛等物质引起，典型的表现是发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难，严重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯大量白色泡沫痰，甚至出现紫绀等，一般用

12、支气管扩张药来缓解。B 不符合题意；C.肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，C 不符合题意；D.鼻腔和气管内均有黏液分布，可以黏住灰尘，对吸入的气体有清洁作用，D 不符合题意。故选 A。14.【答案】C【解析】本题主要考查呼吸道的组成和功能，此题为基础知识题，难度一般，熟练掌握呼吸道的组成和功能，进行解题。呼吸系统由肺和呼吸道组成。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅；此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能，呼吸道还具有温暖、清洁和

13、湿润进入体内空气的作用，鼻腔黏膜内的丰富的毛细血管能预热吸入的冷空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，可见选项C 符合题意。故选 C。15.【答案】A【解析】本题考查演示实验：模拟呼吸运动的吸气过程，解答此题的关键是熟练掌握呼吸运动的过程，可结合模拟实验图进行记忆。当肋间肌收缩时，肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和上下径都增大；膈肌也收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径也增大；这样胸廓的体积增大，胸廓内的气压小于肺内压，肺就随着扩张。这时，肺内压小于外界大气压，我们知道气体是由压力高处流向压力低处，所以外面的气体就进入肺，完成吸

14、气动作，可见选项 A 符合题意。故选 A。16.【答案】A【解析】吸气时：肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）胸廓扩大胸腔容积增大初中生物 七年级下册 5/9 肺扩张外界大气压力大于肺内气压外界气体进入肺。呼气时：肋间外肌、膈肌舒张肋骨下降，膈肌顶部回升胸腔容积缩小肺的弹性回缩导致肺内气压增大肺内气体排出肺。【解答】A.吸气时，胸廓扩大肺扩张肺内气压大气压气体入肺，A 正确；B.吸气时，胸廓扩大肺扩张肺内气压大气压气体入肺，B 错；C.吸气时，胸廓扩大肺扩张肺内气压大气压气体入肺，C 错；D.吸气时，胸廓扩大肺扩张肺内气压大气压气体入肺，D 错。故选 A。17.【答案】D【解析】

15、此题考查的是肺泡与血液的气体交换。明确气体交换过程及血液成分的变化是解决此题的关键。肺泡与血液的气体交换的原理是气体的扩散作用，既气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。肺动脉内流得血液中含有较多的二氧化碳，氧气很少，在流经肺泡时，由于肺泡内是从外界吸入的空气，氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度，而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，氧气就会自肺泡扩散到血液中，直到平衡，所以血液中氧气的含量应该是增多，直至平衡，不能无限增多；二氧化碳会从血液中扩散到肺泡中，直至平衡，故血液中的二氧化碳含量是逐渐减少的，直至平衡。根据气体扩散的原理血液中的氧气不可能全

16、部扩散到组织细胞，因此血液中氧气不能为 0，也不能无限增多。故只有选项 D 符合题意。故选 D。18.【答案】B【解析】本题考查肺与外界气体交换的相关知识。呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓扩大，肺也随着扩张，肺内气压外界气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。因此吸气时不会发生的是肺容积缩小。故选 B。解题关键是熟记肺与外界气体交换的过程。19.【答案】B【解析】本题考查人体内的

17、呼吸过程。理解肺泡内的气体交换的过程是解决这类问题的关键。A.a、b 表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，根据箭头方向可知 a 和 b 分别表示二氧化碳和氧气，A 正确；B.当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血，所以乙中氧气的浓度小于肺泡中氧气的浓度，B 错误；C.甲是肺动脉，乙是肺静脉，动脉血流速度比静脉快，C 正确；D.乙是肺泡外的毛细血管，毛细血管壁和肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换，D 正确。故选 B。20.【答案】B 初中生物 七年级下册 6/9【解析】

18、呼吸肌的收缩和舒张引起胸腔有规律的扩大与缩小叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌。吸气时肋间肌和膈肌收缩，胸廓的前后、左右径和上下径都扩大，胸廓扩大，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气压低于大气压（外界气体压力），气体入肺。吸气时肋间肌和膈肌舒张，胸廓的前后、左右径和上下径都减小，胸廓回缩，胸腔容积变小，肺回缩，肺内气压大于大气压（外界气体压力），气体出肺。打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，说明肋间肌和膈肌处于收缩状态，故选项 B 说法错误，符合题意。其他三项都正确，不合题意

19、。故选 B。【考点】呼吸运动的原理 21.【答案】D【解析】本题考查的是人体呼吸系统的组成以及结构和功能相适应的观点。了解和掌握呼吸道的作用是解答此题的关键。呼吸道有鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。鼻有骨和软骨做支架、喉由多块软骨组成，其中会厌软骨形似树叶，上宽下窄。在做吞咽运动时，咽与喉上提，会厌软骨可掩盖喉口，防止食物进入喉腔。呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻。气管和支气管在食道的前面，气管下端分成两条支气管，气管和支气管的管壁中都排列着一些半环状的软骨，其有支架作用，且有弹性，使气管腔

20、保持开放状态而管壁不致坍陷，从而保证气流畅通无阻。故选 D。22.【答案】A【解析】本题考查肺通气的概念。解题关键是掌握肺通气是通过呼吸运动来实现的，呼吸运动包括吸气运动和呼气运动。呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的。当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动，如图中乙；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，如图甲。膈肌从甲到乙时，吸气；呼气完成的瞬间，膈肌处于甲状态；吸气完成的瞬间，膈肌处于乙状

21、态。故 A 符合题意。故选 A。23.【答案】D【解析】感冒时，常常感到呼吸困难，进食无味，这是因为感冒时鼻粘膜充血肿胀，阻塞鼻腔，使鼻腔气流不通畅，因而感到呼吸困难；同时鼻腔粘膜内的嗅细胞由于接触不到气味的刺激，因而进食无味。故此题选D。24.【答案】D【解析】本题考查肺与外界的气体交换。掌握肺与外界的气体交换过程是解答的关键。呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。曲线图中，AB 段表明肺内气压高于外界大气压，是呼气时肺内气压的变化，当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后径和左右径都变小，同时膈肌舒张，膈的面

22、积增大，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小，这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。曲线图中，BC 段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化，人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈的面积缩小，膈顶初中生物 七年级下册 7/9 部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。B 点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气压与大气压的气压差是 0，表示肺内气压等于外界气压，无论怎样呼气，肺内都会存有一定量的气体。C 点是本

23、次呼吸中吸气结束的瞬间，此时肺内气压与大气压的气压差是 0，表示肺内气压等于外界气压。故 D 符合题意。故选 D。25.【答案】B【解析】本题主要考查肺与外界的气体交换。解答此题的关键是熟知膈肌变化与呼吸运动的关系。A.膈肌向下运动，箭头方向向下，表示膈肌收缩，膈肌顶部下降，胸廓扩大，肺应该随着扩张而不是缩小，故 A 不符合题意；B.膈肌向下运动，箭头方向向下，表示膈肌收缩，膈肌顶部下降，胸廓上下径变大，胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压减小，小于外界大气压时，气体通过呼吸道进入肺，即表示的是吸气过程，故 B 符合题意；C.膈肌向上运动，箭头方向向上，表示膈肌舒张，膈肌顶部升高，胸廓上下径变小，胸

24、腔容积缩小，肺回缩变小，肺内气压升高，大于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出肺，表示呼气状态，故 C 不符合题意；D.膈肌向上运动，箭头方向向上，表示膈肌舒张，胸廓上下径变小，肺应该回缩而不是扩张，故 D 符不合题意。故选 B。26.【答案】（1）肺 B（2）收缩 扩张（3）B【解析】（1）由分析得知：气球表示肺，吸气过程的是 B 图。（2）吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；（3）因为肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，进行吸气，由于胸部和腰部束得

25、很紧，影响了胸廓的扩张，故会影响 B 吸气过程。故答案为：（1）肺；B；（2）收缩；扩张；（3）B。图示属于模拟膈肌的运动示意图，膈肌向下运动表示膈肌收缩，向上运动表示膈肌舒张，气球代表肺，气球充足气体代表吸气，气球瘪代表呼气。图中塑料管模拟气管；气球模拟肺；橡皮膜模拟膈，根据在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况进行解答。肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，通过呼吸运动，肺实现了与外界的气体交换，使肺泡内的气体不断得到更新。27.【答案】（1）呼吸道 肺 肺泡 毛细血管（2）呼吸运动 扩散作用 组织细胞（3）丁【解析】本题考查人体的呼吸作用，掌握呼吸系统的组成、呼吸过程、发

26、生在肺部的气体交换等知识是解答的关键。初中生物 七年级下册 8/9（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，肺由许多肺泡组成，是气体交换的主要部位，肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，有利于进行气体交换。（2）肺泡与外界之间的气体交换是通过呼吸运动实现的，包括吸气和呼气两个过程，肺泡的气体交换和组织处的气体交换都是通过扩散作用实现的，即气体由浓度高的地方像浓度低的地方扩散，吸入的氧气经过血液循环运送的组织细胞，分解细胞内的有机物，释放能量，同时产生二氧化碳等废物，也就是说在组织细胞处要不断消耗氧气，产生二氧化碳，故在外界空气、肺泡、血液、组织细胞几项中，氧气浓度

27、最低的是组织细胞。（3）当血液流经肺泡周围毛细血管时，由于肺泡中氧气浓度高于血液，二氧化碳浓度低于血液，肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，故血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量变化曲线表示正确的是丁。三、28.【答案】（1）（2）吸气 上下（3）左右【解析】本题考查的是呼吸运动，解答此题的关键是掌握呼吸运动的过程。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程。图示结构中分别模拟的：是气管，是胸廓，是肺，是膈肌。（1）图 1 代表的是呼气过程，在呼气时，由于膈肌舒张，膈顶部上升，使得胸廓回缩，肺随之缩小，肺内气压大于外界大气压，于是气体出肺。（2）图 2 代表的是吸气过程，在吸气时，由于膈肌收缩，

28、膈顶部下降，使得胸廓扩大，肺随之扩大，肺内气压小于外界大气压，于是气体入肺。（3）由于用此装置模拟人体的呼气和吸气过程，瓶子代表的是胸廓，所以在吸气或是呼气时，无法使得胸廓的前后径和左右径发生变化，只能使得胸廓的上下径发生变化，是此实验存在的不足。三、29.【答案】（1）吸气 呼气（2）乙瓶中的石灰水变混浊（3）对照 呼出的气体中含有较多的二氧化碳【解析】（1）如图为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，如果气体的进出均选择弯管，在实验时，应向乙瓶吹起，因为乙瓶中的弯管是深入到石灰水中的，如果向乙瓶吸气就会把瓶中的石灰水吸进口腔内。甲瓶中的弯管没深入到石灰水中，而直管是深入到石灰水

29、的，应该向甲瓶中吸气，因为，如果向甲瓶中吹气，甲瓶中的气压增大，会把石灰水从直管中压出。（2）人呼出的气体中含较多的二氧化碳，而吸入的气体中含较多的氧气，因此，经向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是乙瓶，因为向乙瓶吹气后，吹出的气体中含较多的二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊。（3）本实验，是向乙瓶中吹入二氧化碳，因此，乙瓶的作用是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，甲瓶起对照作用。初中生物 七年级下册 9/9 故答案为：（1）吸气；呼气（2）乙瓶中的石灰水变混浊（3）对照；呼出的气体中含有较多的二氧化碳 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，二氧化碳的浓度越大，石灰

30、水的浑浊就越明显，本实验用深吸一口气和深呼出一口气作比较，通过乙装置是呼出的气体，通过甲装置是空气作比较，来验证呼出的气体含有较多的二氧化碳。解答此类题目的关键是仔细观察找出那个是吸气、那个是呼气，吸气管不能插入石灰水中，吹气管要插入石灰水中。四、30.【答案】（1）1 肺 2 呼吸道（2）由静脉血变为动脉血（氧气增多，二氧化碳减少）（3）膈肌 舒张 大于（4）二氧化碳 组织细胞【解析】此题考查了呼吸系统的组成、呼吸道对空气的处理、肺与外界的气体交换、肺泡与血液之间的气体交换、血液与组织细胞之间的气体交换等有关基础知识。此题是一个综合性的填空题，明确呼吸系统的组成以及肺泡与毛细血管之间的气体交

31、换等的知识、培养学生的识图解答能力是解决此题的关键。（1）如图甲是呼吸系统的组成图，呼吸系统包括 2 呼吸道和 1 肺两部分。【1】肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官；2 呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管构成，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。（2）图乙是肺泡与毛细血管之间的气体交换及肺泡与外界的气体交换图，肺泡内的氧气含量比血液中的高，肺泡内的二氧化碳含量低于血液中的二氧化碳，因此经过肺泡内的气体交换，肺泡内的氧气扩散到血液中，血液中的二氧化碳扩

32、散到肺泡中，血液由静脉血变为动脉血，即图乙中血液从毛细血管的【4】端流到【5】端后，其成分变化是由静脉血变为动脉血。（3）呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，呼气时，肋间肌、膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺回缩，肺内气压大于外界大气压，完成呼气；吸气时，肋间肌、膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺扩张，肺内气压小于外界大气压，完成吸气。据图甲可知，3 是膈肌，因此外界气体按照 d 方向出肺泡时，图甲中【3】膈肌应处于舒张状态。此时，肺内气压大于外界大气压。（4）据图可知，图乙中呼出的气体 d 是代表的是二氧化碳；呼吸吸入的氧气最终用于在组织细胞内氧化分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳，因此呼出气体中的二氧化碳

33、最终来源是组织细胞，根据气体扩散原理可知，二氧化碳浓度最大的地方是在人体的组织细胞。初中生物 七年级下册 1/6 第第 10 章综合测试章综合测试 一、选择题一、选择题 1.关于发生在肺泡内的气体交换，正确的是（）A.氧气和二氧化碳均从血液进入肺泡 B.氧气从血液进入肺泡，二氧化碳从肺泡进入血液 C.氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡 D.氧气和二氧化碳均从肺泡进入血液 2.人体呼吸系统的组成，正确是（）A.鼻、咽、喉、支气管、气管 B.鼻、气管、支气管、肺 C.呼吸道、肺 D.呼吸道、支气管、气管 3.呼出气体和吸入气体相比，其变化是（）水分减少 水分增加 氧气含量增加 氧气含量减少

34、 二氧化碳含量增加。A.B.C.D.4.医学上提倡人们应该尽量用鼻呼吸，用鼻呼吸比用嘴呼吸好是因为（）A.空气从鼻到达肺比从嘴到达肺的距离远 B.鼻比口腔内温暖空气的效果好 C.用鼻呼吸可以温暖湿润空气且吸附灰尘 D.口腔中不能吸附空气中的灰尘 5.人在游泳时，若水漫过胸部会感觉会吃力是因为（），导致气体不易进入。A.胸腔容积减小，肺内气压增大 B.胸腔容积增大，肺内气压减小 C.胸腔容积增大，肺内气压增大 D.胸腔容积减小，肺内气压减小 6.肺泡内的气体进入血液，要经过（）层细胞。A.1 B.2 C.3 D.4 7.下列示意图中，用气球、橡皮膜、玻璃罩等模拟呼吸的过程，请据图选出描述正确的一

35、项（）A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.丁和甲 8.对溺水者先要清除他口鼻内的污物，再进行人工呼吸。这样可以（）A.使进入人体肺部的气体变得温暖 B.使进入人体肺部的气体变得湿润 C.保证被救者安全 D.保证呼吸道通畅 9.人体内呼出的二氧化碳是产生于（）A.血液 B.肺泡 C.组织细胞 D.呼吸道 10.重症肌无力患者平躺睡觉呼吸困难。下列关于呼吸肌与呼吸的关系的说法中错误的是（）初中生物 七年级下册 2/6 A.人体主要的呼吸肌是肋骨间的肌肉和膈肌 B.呼吸肌的收缩和舒张引起的胸廓的变化 C.胸廓的变化引起肺被动的扩张和回缩，改变了肺内气压 D.重症肌无力患者呼吸困难是肺部病变引起的

36、 11.肺泡适于与血液进行气体交换的特点是（）A.肺泡数量多 B.肺泡外有丰富的毛细血管 C.肺泡壁薄 D.以上都是 12.患感冒时，常感到呼吸不畅，主要原因是（）A.鼻粘膜分泌的粘液过多 B.气管、支气管分泌痰液过多 C.鼻粘膜充血肿胀 D.声带充血肿胀 13.下列有关呼吸的说法中，错误的是（）A.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有含物质的侵害 B.哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引 C.肺是进行气体交换的主要场所 D.鼻腔和气管内均有粘液分泌，可以粘住灰尘 14.对吸入的空气起预热作用的是（）A.粘液 B.鼻毛 C.粘膜上的毛细血管 D.咽 15.

37、下图是胸腔和肺的示意图，当肋间肌和膈肌收缩时，图中 a、b、c 三部位的压力由大到小依次是（）。A.abc B.cab C.acb D.bca 16.下列关于平静呼吸过程的表示，正确的是（）A.胸廓扩大肺扩张肺内气压大气压气体入肺 B.胸廓缩小肺扩张肺内气压大气压气体入肺 C.胸廓扩大肺缩小肺内气压大气压气体入肺 D.胸廓扩大肺扩张肺内气压大气压气体入肺 17.当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线是（）A.B.初中生物 七年级下册 3/6 C.D.18.吸气时，人体内不会发生的是（）A.胸廓扩大 B.肺容积缩小 C.肋间肌收缩 D.膈顶部下降 19.图为肺泡

38、与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b 表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进进出的方向。下列相关叙述错误的是（）A.a 和 b 分别表示二氧化碳和氧气 B.乙中氧气的浓度大干肺泡中氧气的浓度 C.与丙相比，甲内的血液流速更快一些 D.乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成 20.打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之间的裂隙骤然收窄，从而引起奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是（）A.胸廓容积扩大 B.肺收缩 C.膈肌收缩 D.肺内气压小于外界 21.呼吸道有骨或软骨做支架的结构特征适应于（）A.温暖空气 B.湿润空气 C.进行气体交换 D.保证气流通

39、畅 22.如图中，甲、乙分别表示人的膈肌舒张和收缩时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是（）A.膈肌由甲到乙，吸气 B.膈肌由甲到乙，呼气 C.吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态 D.呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 23.感冒时，常常感到呼吸困难，进食无味，是因为（）A.由于病毒过多，鼻腔堵塞 B.由于病菌阻挡，空气通过鼻腔量少 初中生物 七年级下册 4/6 C.由于病菌侵犯，味觉失灵 D.鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味的刺激 24.下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述错误的是（）A.在曲线 AB 段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态 B.B 点是本次呼吸中吸气结束的

40、瞬间，此时肺内气压等于外界气压 C.在曲线 BC 段的变化中，胸廓的前后径和左右径由大变小 D.在曲线 BC 段的变化中，肋间肌处于收缩状态，膈肌处于舒张状态 25.下列图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是（）A.B.C.D.二、填空题二、填空题 26.如图模拟人在吸气、呼气时胸廓、膈、肺的变化，依图回答下列问题：（1）气球表示_，吸气过程的是_图。（2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌_，使胸廓_，肺随着扩张，肺内的气体压力相应减小，气体便被吸入。（3）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响_（填“图 A”或“图 B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。初

41、中生物 七年级下册 5/6 27.下图为肺及肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：（1）呼吸系统包括_和_两部分，肺进行气体交换的主要部位是_，其数量多，外面缠绕着丰富的_和弹性纤维，有利于进行气体交换。（2）肺泡与外界之间的气体交换是通过_实现的，肺泡的气体交换和组织处的气体交换都是通过_实现的，在外界空气、肺泡、血液、组织细胞几项中，氧气浓度最低的是_。（3）当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线是（）甲 乙 丙 丁 三、实验题三、实验题 28.下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答：（1）图 1 所示的实验装置中，序号_模拟人体

42、的膈，序号_模拟人体的胸廓。（2）图 2 模拟的是人体在_时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的_径增大。（3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和_径的变化。29.为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水。初中生物 七年级下册 6/6（1）如果气体的进出均选择弯管，在实验时，应向甲瓶_，向乙瓶_。（2）经向两瓶内分别吸气、吹气后，甲乙两瓶的区别是_。（3）在本实验中，甲瓶的作用是_，乙瓶的作用是说明了_。四、识图作答题四、识图作答题 30.图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：（1）人体进行呼吸的主要器官是图甲中的 _；_不仅是气体进入的通道，而且还能使到达肺部的气体清洁、湿润和温暖。（2）图乙中血液从毛细血管的4端流到5端后，其成分变化是_。（3）如图乙所示的外界气体按照 d 方向出肺泡时，图甲中3_应处于_状态。此时，肺内气压_外界大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）。（4）图乙中的气体 d 是_，其浓度最大的地方是在人体的_。