北师大版初中生物七上期中测试试题试卷含答案2.pdf

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1、初中生物 七年级上册 1/5 期中期中测试测试 一、一、选择题（本大题共选择题（本大题共 25 小题，共小题，共 50.0 分）分）1.含羞草受到碰触时.展开的叶片会合拢，这一事实说明（）A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能对外界的刺激作出反应 D.生物能生长和繁殖 2.某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、鲤鱼、荷花等归为一类，而将杨树、山羊、麻雀等归为一类他们的分类标准是（）A.按照生物的生活环境 B.按照生物的用途 C.按照生物的形态结构特点 D.按照生物的经济价值 3.下列各项中，属于影响小麦生活的生物因素的一组是（）A.光、温度、土壤 B.田鼠、杂草、蝗虫 C.

2、水、温度、蝗虫 D.光、水、杂草 4.在生态系统中，能够通过光合作用制造有机物的是（）A.细菌 B.动物 C.植物 D.真菌 5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描写的动物之间的关系是（）A.竞争 B.捕食 C.合作 D.寄生 6.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了（）A.生物能影响环境 B.生物能适应一定的环境 C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响 7.下列选项中，能正确表示食物链的是（）A.鹰蛇鸟 B.草鼠猫头鹰 C.鼠蛇鹰 D.狐兔草 8.在生态系统中，被誉为“地球之肾”的是（）A.草原生态系统 B.森林生态系统 C.湿地生态系统 D.城市生态系统 9.要

3、了解马与驴在外形上的相同或不同之处，应采用（）A.分析法 B.观察法 C.实验法 D.调查法 10.使用显微镜时，应按以下步骤进行（）取镜对光观察安放 A.B.C.D.11.用显微镜观察时，如果光线弱应选（）A.大光圈、凹面镜 B.大光圈、平面镜 C.小光圈、平面镜 D.小光圈、凹面镜 12.用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（）A.有平面结构的 B.形态不规则的 初中生物 七年级上册2 2/5 5 C.薄而透明的 D.有生命活力的 13.使用目镜 5、物镜 40的显微镜观察细胞，其放大倍数是（）A.45 倍 B.40 倍 C.200 倍 D.5 倍 14.如果在显微镜的视野

4、中看到的物像是“b”，实际上字母是（）A.q B.d C.p D.b 15.如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，它们的先后顺序是（）A.B.C.D.16.克隆羊诞生的故事说明遗传信息存在于（）A.细胞质中 B.细胞核中 C.液泡中 D.细胞膜中 17.杜鹃花与杜鹃鸟相比，缺少的结构层次是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 18.下列各植物结构中，属于器官的是（）A B C D 19.生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，这是为了（）A.听觉再更灵敏 B.迅速奔跑以找到食物 C.适应北极寒冷环境 D.不易被食狐动物发现 20.在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封

5、闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是（）A B C D 21.张帆同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现细胞在视野的右上方，要把物像移到视野中央，玻片标本的移动方向是（）A.右上方 B.右下方 C.左下方 D.左上方 22.动物细胞中的能量转换器是（）初中生物 七年级上册 3/5 A.细胞膜 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体 23.如图 A、B、C、D 四个箭头中，表示细胞分化的是（）A.箭头 A B.箭头 B C.箭头 C D.箭头 D 24.下列细胞结构中，植物细胞有而动物细胞没有的是（）A.细胞核和细胞核 B.叶绿体和液泡 C.线粒体和染色体 D.细胞膜和

6、细胞质 25.我们的皮肤，从结构层次上看属于（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 二、二、填空题（本大题共填空题（本大题共 4 小题，共小题，共 12.0 分）分）26.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做_ 27.在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做_ 28.生物圈的范围包括_、_和_ 29.阅读下面的文献资料并回答问题 1996 年 2 月 23 日，英国苏格兰罗斯林研究所的科学家们宣布，他们的研究小组利用绵羊的体细胞成功地“克隆”出一只基因结构与供体完全相同的小羊“多莉”，世界为之哗然“多莉”的特别之处在于它的生命不是由受精卵发育而来的研究人

7、员先将 A 羊卵细胞的细胞核抽出，再将 B 羊乳腺细胞的细胞核取出，与母羊 A 去掉细胞核的卵细胞融合，使之成为一个新的融合细胞，经组织培养后移植到母羊 C 的子宫内，胚胎发育结束后，母羊 C 产下了小绵羊“多莉”上述资料为世界上第一只“无性繁殖”的克隆羊“多莉”的培育过程（1）请问“多莉”的产生是否经过了精子和卵细胞的结合？_（2）请问“多莉”的生命起始于_，其性别是_（3）“多莉羊”有三个母亲，母亲 A 给了它_；母亲 B 给了它_；母亲 C 给了它_，但没有一个真正生物学意义上的母亲（4）“多莉羊”外貌特征上像_羊（填 ABC）分析“多莉”的培育过程，你能得出什么结论？_（5）如何利用动

8、物克隆技术造福人类，谈谈你的设想 三、简答题（本大题共三、简答题（本大题共 7 小题，共小题，共 38.0 分）分）30.控制生物发育和遗传的细胞结构是_，控制物质进出细胞的结构是_。31.生物圈中有不少肉眼很难看得见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为_。初中生物 七年级上册4 4/5 5 32.能够共同完成一种或几种生理功能的多个_按照一定的次序组合在一起，就构成了_，比如消化和吸收的器官组合在一起就构成了_。33.绿色开花植物的营养器官为根、_、叶；生殖器官为花、_、_。34.如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图，据图回答问题：（1）这个食物网中的生产者是_；食草昆虫、青蛙

9、、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的_者。作为完整的生态系统的组成成分，图中还缺少_和_。（2）图中有_条食物链；请写出最长的一条食物链_。（3）该食物网中蜘蛛与青蛙的关系是_。（4）如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是_。（5）此生态系统中生物所需的能量的根本来源是_。（6）该生态系统的自动调节能力比较弱，原因是_。35.如图是普通光学显微镜结构图，请据图回答问题：（1）对物像起放大作用的结构是_和_（填序号）。（2）在光线条件比较差的实验室内使用显微镜时，应该选用_光圈及_面反光镜。（3）对光、放置好玻片标本后，要缓缓下降镜筒时，眼睛一定要注视_，以防_。

10、（4）用显微镜观察到的物像如果不够清晰时，应调节图中的_结构。（5）小明发现自己要观察的物像在视野的右下方，要使物像移到视野中央，应将装片向_移动。（6）小明观察人的口腔上皮细胞时，所选的目镜是 15，物镜是 40，那么小明所观察到的细胞是原细胞的_倍。36.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）以上两图，属于植物细胞的是_图，判断依据是有_ 初中生物 七年级上册 5/5（2）植物细胞与动物细胞相比，都具有B_、C_和D_三个基本结构，而且功能基本相同（3）植物细胞中，能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是_（4）制作人的口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴

11、_；为了防止产生气泡，正确的盖盖玻片的方法是_（5）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔_来表示 初中生物 七年级上册 1/9 期中测试期中测试 答案答案解析解析 一一、1.【答案】C【解析】解：含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，这一事实说明生物能对外界刺激作出反应叫做应激性 故选：C 2.【答案】A【解析】解：由题中的叙述可知，鲫鱼、鲤鱼、荷花等生物都生活在水中，而杨树、山羊、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。可见 A 符合题意。故选：A。3.【答案】B【解析】解：A、光、温度、土壤都属于非生物因素；B、田鼠、杂草、蝗虫都属于生物因素；C、

12、水、温度都属于是非生物因素，蝗虫属于生物因素；D、光、水都属于非生物因素，杂草属于生物因素。因此属于影响小麦生活的生物因素的一组是田鼠、杂草、蝗虫。故选：B。4.【答案】C【解析】解：在生态系统中，能够通过光合作用制造有机物的是植物。故选：C。5.【答案】B【解析】解：螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系。所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描写的动物之间的关系是捕食。故选：B。6.【答案】A【解析】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响。例如，森林植物的

13、蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力；浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化；随着人类社会生产力的发展和人口的增长，人类对环境的影响越来越大，已经远远超过了地球上任何一种生物，导致全球性的环境问题，如酸雨、温室效应、臭氧层破坏等。本题中考查生物影响环境。也就是要反映因为生物怎么样所以环境改变了，要有这样的因果关系。“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，“千里之堤，溃于蚁穴”指很长的堤坝，因为小小蚁虫的初中生物 七年级上册 2/9 啃噬，最后也会

14、被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变。故选：A。7.【答案】B【解析】解：ACD、鹰、鼠、狐，都是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系。所以，能正确表示食物链的是草鼠猫头鹰。故选：B。8.【答案】C【解析】解：A、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂。因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题意。B、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用

15、，有绿色水库之称。因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题意。C、湿地生态系统湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”。故该选项符合题意。D、城市生态系统，相对湿地生态系统的动植物种类要少得多，不符合题意。故选：C。9.【答案】B【解析】解：观察法是生物研究中的基本方法，通过肉眼的观察可以了解生物的形态结构的特征和行为方式的特性，因此，比较马与驴在外形上的相同和不同之处是用观察法。故选：B。10.【答案】B【解析】解：光学显微镜的使用步骤：1

16、、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持 2 厘米的距离。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。3、观察 把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。初中生物 七年级上册 3/9 左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。故选：B。1

17、1.【答案】A【解析】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此用显微镜观察时，如果光线弱，应使用大光圈、凹面镜调节。故选：A。12.【答案】C【解析】解：放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进入人眼就看不清物像了。故选：C。13.【答案】C【解析】解：显微镜的最大放大倍数=物镜的最大放大倍数目镜的最大放大倍数5 40200=（倍）因此使用目镜 5、物镜 40的显微镜观察细胞，其放大倍数是 200 倍。故选：C。14.【答案】A【解析】解：显

18、微镜下看到的像是原物体的倒像。在一张小纸上写好一个“b”字后，旋转 180 度后看到的是“q”。因此如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”，实际上字母是 q。故选：A。15.【答案】D【解析】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单提炼为：擦、滴、撕、展、盖、染。图中的顺序应为：滴水、取材、展平、盖片，即。故选：D。16.【答案】B【解析】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多利虽然是由 C 羊分娩出来的，母羊 C 为多利提供了胚胎发育的场所-子宫，但长相却一点也不象 C 羊

19、，原因就是因为小羊的细胞核不是有 C 羊提供，而是来自于 B 羊。而遗传物质位于细胞核内。故应该几乎跟 B 羊一模一样，这说明细胞中的遗传信息在细胞核中。故选：B。17.【答案】D【解析】解：动植物体都是由细胞（受精卵）分裂、分化形成组织，不同的组织形成器官。由动物细胞构成上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。因此动物体初中生物 七年级上册 4/9 的结构层次由小到

20、大依次是细胞组织器官系统动物体；由植物细胞构成，形成分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。植物体没有系统，由根、茎、叶、花、果实、种子，这六大器官直接形成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体。因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。因此选项 A、B、C 均不符合题意。故选：D。18.【答案】C【解析】解：细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。一株

21、完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。图中 A 是一株植物体，B 是组织，C 是叶是器官，D 一个细胞。故选：C。19.【答案】C【解析】解：生物必须适应环境，适者生存。北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境。而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温。适应高温的环境。因此北极的狐比非洲沙漠的狐耳朵要小的多。故选：C。20.【答案】C【解析】解：在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者。所以它们之间的食物关系为：水稻蝗虫青蛙。食物链中的各种生物之间相互

22、影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性。如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少。故选：C。21.【答案】A【解析】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此张帆同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现细胞在视野的右上方，要把物像移到视野中央，玻片标本的移动方向是右上方。故选：A。22.【答案】D【解析】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的

23、主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。即动物细胞中没有叶绿体。故选：D。23.【答案】D 初中生物 七年级上册 5/9 【解析】解：细胞的分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的差异性变化的过程，即细胞在形态、结构和功能方面向特定方向上的发展；细胞分化的结果形成组织。图中箭头 A、B、C 细胞数目增多，因此表示细胞分裂；箭头 D 是表示细胞通过分化形成不同组织的过程。故选：D。24.【答案】B【解析】解：动、植物细胞结构上的相同点和不同点如图所示：即动植物细胞都具有的结构是细胞膜

24、、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是叶绿体、液泡和细胞壁。故选：B。25.【答案】C【解析】解：皮肤的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见皮肤是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。故选：C。二二、26.【答案】生态系统【解析】解：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 故答案为：生态系统 27.【答案】食物链【解析】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者 食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者如草

25、兔鹰 故答案为：食物链 28.【答案】大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面【解析】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10 千米的高度，向下可深入 10千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统 故答案为：大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面 29.【答案】（1）否 初中生物 七年级上册 6/9 （2）融合细胞 母羊（3）细胞质（或去核卵细胞）细胞核 代孕场所（或子宫）（4）B 细胞核是遗传的控

26、制中心（5）如克隆人体器官【解析】解：（1）分析题中克隆过程可知，克隆技术没有经过精子和卵细胞的结合，属于无性生殖（2）多利羊的遗传物质全部由 B 供核母羊提供的，它们所含的遗传物质是一样的，所有的性状都应与 B 羊相同，包括性别即多利羊是母羊（3）（4）由图示可以看出：A 羊提供了去核卵细胞；B 羊提供了乳腺细胞核；C 羊提供了子宫，即胚胎发育的场所细胞核是遗传性和细胞代谢活动的控制中心遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中“多利”体内的遗传物质来自于 B 羊所以其性状像 B 羊原因是细胞核是遗传的控制中心，它里面含

27、有遗传物质，能够传递遗传信息因此生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在细胞核内（5）利用克隆技术可以快速的培育出优良品质的作物和家禽品种，克隆技术在制造基因工程方面也有着诱人的前景；应用克隆技术可以将转基因动物大量繁殖，从而在降低成本的同时大幅度的提高产量；克隆技术还未拯救濒危动物开辟了一条新的途径 故答案为：（1）否（2）融合细胞，母羊（3）细胞质（或去核卵细胞）；细胞核；代孕场所（或子宫）（4）B；细胞核是遗传的控制中心（5）如克隆人体器官 三、三、30.【答案】细胞核 细胞膜【解析】解：细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中心，在细胞中起决定性作用。细胞膜具有控制

28、物质的进出功能：既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。故答案为：细胞核；细胞膜 31.【答案】单细胞【解析】解：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，常见的单细胞生物如图所示：初中生物 七年级上册 7/9 故答案为：单细胞 32.【答案】器官系统 消化系统【解析】解：细胞：除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。组织：是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官：是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能

29、的结构。系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。由消化和吸收的器官组合在一起就构成了消化系统。故答案为：器官；系统。消化系统。33.【答案】茎 果实 种子【解析】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。故答案为：茎；果实；种子 34.【答案】（1）农作物 消费 分解者 非生物部分（2）3 农作物

30、食草昆虫蜘蛛青蛙蛇（3）捕食与竞争关系（4）蛇（5）阳光（或太阳、太阳能等）（6）生物种类较少【解析】解：（1）农作物是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此这个食物网中的生产者是农作物；食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇都是动物必须直接或间接吃农作物，因此都是此生态系统中的消费者。“作为完整的生态系统的组成成分”，图中还缺少分解者和非生物部分。（2）图中食物链有：农作物鼠蛇、农作物食草昆虫蜘蛛青蛙蛇、农作物食草昆虫青蛙蛇，因此图中有 3 食物链；营养级越多食物链越长，最长的一条食物链农作物食草昆虫蜘蛛青蛙蛇。（3）青蛙吃蜘蛛属于捕食关系，青蛙和蜘蛛都吃食草昆虫属于竞争关系，因此该食物网中蜘蛛与青蛙

31、的关初中生物 七年级上册 8/9 系是捕食与竞争关系。（4）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是蛇，因此“如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质”，那么体内有毒物质积累最多的生物是蛇。（5）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。所以此生态系统中生物所需的能量的根本来源是阳光。（6）生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力越弱，因此“该生态系统的自动调节能力比较弱”，原因是生物种类较少。故答案为：（

32、1）农作物；消费；分解者；非生物部分（2）3；农作物食草昆虫蜘蛛青蛙蛇（3）捕食与竞争关系（4）蛇（5）阳光（或太阳、太阳能等）（6）生物种类较少 35.【答案】（1）（2）大 凹（3）物镜 物镜撞到玻片标本（4）细准焦螺旋（5）右下方（6）600【解析】解：（1）对物像具有放大作用的是目镜和物镜。（2）用来调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器。光线差，要用凹面镜和大光圈是视野变亮、（3）用显微镜观察时，把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本。（4）能大范围升

33、降镜筒的是粗准焦螺旋，能小范围升降镜筒的是细准焦螺旋。略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。（5）显微镜视野内看到的物像是倒像：不仅上下相反而且左右颠倒；物像移动的方向与玻片移动的方向相反。所以小明发现自己要观察的物像在视野的右下方，要使物像移到视野中央，应将装片向右下方移动；（6）物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。因此所选的目镜是 15，物镜是 40，那么，小明所观察到的细胞是原细胞的15 40600=（倍）。故答案为：（1）；（2）大；凹（3）；物镜；物镜撞到玻片标本 初中生物 七年级上册 9/9 （4）；细准焦螺旋（5）右下方（6）600 36.【答案】（1）甲 细胞壁、叶

34、绿体和液泡（2）细胞膜 细胞核 细胞质；（3）E 叶绿体（4）生理盐水 用镊子夹起盖玻片，一边先接触载玻片上的水滴边缘再缓缓盖下来（5）点较密的细点【解析】解：（1）动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，图中甲是植物细胞，判断依据是有细胞壁、液泡和叶绿体（2）动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有 B 细胞膜、D 细胞质、C 细胞核和线粒体（3）E 是叶绿体，是进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能并储存在有机物中（4）制作人的口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴生理盐水；为了防止产生气泡，正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，一边先接触载玻片上的水滴边缘再缓缓盖下来（5）画图时一般用铅笔画出轮廓，修改后再正式画好务必使图形真实，图中比较暗的地方用 2B 铅笔点上疏密不同的细点来表示，但不能涂黑表示暗处，绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔点较密的细点来表示 故答案为：（1）甲；细胞壁、叶绿体和液泡；（2）细胞膜；细胞核；细胞质；（3）E；叶绿体；（4）生理盐水；用镊子夹起盖玻片，一边先接触载玻片上的水滴边缘再缓缓盖下来（5）点较密的细点