北师大版初中生物七上期末测试试题试卷含答案.pdf

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1、初中生物 七年级上册 1/6 期末期末测试测试 一、单项选择题（共一、单项选择题（共 25 小题；共小题；共 50 分）分）1.小羊“多莉”的克隆成功说明（）A.细胞核控制生物的发育和遗传 B.细胞核控制细胞物质的进出 C.细胞核是能量转换器 D.细胞核是细胞进行生命活动的主要场所 2.吕四渔场是我国四大渔场之一，生活着海带、紫菜、鲳鱼、带鱼、梭子蟹、对虾等多种海洋生物。这体现了生物多样性的（）A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.形态结构多样性 3.绿色开花植物的卵细胞与精子结合发生在（）A.花药中 B.花粉管中 C.花柱中 D.胚珠中 4.在我国，种植业同林业、畜牧业、副

2、业和渔业合在一起，称为（）A.广义的农业 B.信息产业 C.工业 D.商业 5.下列选项中能反映生物影响环境的是（）A.千里之堤，溃于蚁穴 B.仙人掌的叶变成刺状 C.沙漠里的植物种类稀少 D.北极熊具有与冰雪相似的体色 6.大豆是东营市重要的经济作物。下列关于大豆种子萌发情况的叙述，正确的是（）A.播种前翻耕土壤，能为大豆种子萌发提供充足的空气 B.萌发过程中，胚芽最先突破种皮，发育为茎和叶 C.适宜的条件下，肥硕的豆瓣萌发成的幼苗更健壮 D.播种在肥沃土壤中的种子，能吸收更多的营养，利于种子萌发 7.如图表示洋葱的结构层次，相关叙述错误的是（）A.1是正在分裂的细胞 B.甲为分生组织 C.

3、甲位于乙的5处 D.丙是由根茎叶构成的植物体 8.下列农业措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（）A.瓜类与豆类轮作甲烷细菌将氮气转化为氮胞，提高土壤肥力 B.移栽植物时去掉部分枝叶降低蒸腾作用 C.及时排涝促进根的呼吸作用 D.合理密植提高光合作用的效率 9.生物体结构和功能的基本单位是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 初中生物 七年级上册 2/6 10.东营园博园内，栽有单瓣早花、重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种的郁金香，色彩斑斓、千姿百态。这体现了（）A.物种的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性 11.如图为植物根尖的结构图。以下说法错误的是

4、（）A.的主要功能是保护 B.的主要功能是运输 C.是根生长最快的部位 D.是吸收水和无机盐的主要部位 12.为治理春季杨柳飞絮造成的空气污染，园艺师像给病人打针一样，给杨树和柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。抑制剂应注入到树干的（）A.输导组织 B.营养组织 C.保护组织 D.分生组织 13.呼吸作用过程的正确表达公式是（）A.+有机物氧二氧化碳水 能量 B.+二氧化碳水有机物氧 能量 C.+水氧二氧化碳有机物能量 D.+有机物二氧化碳氧水能量 14.下列有关生物（现象）的实例及特征的描述，对应正确的是（）A.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭生物都有繁殖现象 B.蜻蜓点水生物能对

5、外界刺激作出反应 C.庄稼一枝花，全靠肥当家生物的生活需要营养 D.新冠病毒生物都是由细胞构成的 15.下列关于细胞分裂、生长和分化的叙述，正确的是（）A.细胞分裂的结果是形成组织 B.细胞能够持续生长，体积不断地增大 C.细胞分化时，染色体能进行自我复制 D.细胞分裂后产生的两个新细胞中与原细胞的遗传物质是相同的 16.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢幼叶尖端的组织为食。为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响，生物小组用金合欢幼苗进行实验，结果如下表。下列相关分析，正确的是（）没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢 10 个月的存活率%43 72 幼苗生长的高度/厘米 5 月 2

6、5 日至 6 月 16 日 06.2 031.0 6 月 17 日至 8 月 3 日 6.210.2 31.072.9 A.实验的变量是幼苗的存活率和高度 初中生物 七年级上册 3/6 B.蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，对金合欢生长有害 C.蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗的存活率并能促进幼苗生长 D.栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利 17.如图是叶芽的结构图，有关叙述不正确的是（）A.叶芽能发育成枝条 B.叶芽中有分生组织 C.发育成叶 D.发育成芽 18.成熟的安丘蜜桃果面底色为黄绿色。下列相关叙述不正确的是（）A.安丘蜜桃的遗传物质主要在细胞核内 B.蜜桃果面的底色受基因和环境的共

7、同影响 C.合成蜜桃果肉中有机物的原料主要是二氧化碳和水 D.蜜桃嫁接成活后，接穗中的有机物来自于砧木 19.我国的育种专家培育出了紧凑型杂交玉米，大大提高了玉米产量。下列相关叙述错误的是（）A.玉米种子萌发时胚乳中的营养通过子叶逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴 B.通常所说的玉米种子是由子房发育而来 C.开花传粉时期，图中 1 所示结构的呼吸作用强度小于图中 2 所示结构的呼吸作用强度 D.紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小，克服了平展型玉米植株间互相遮光的缺点，因而提高了玉米光合作用的效率 20.草莓开花后能结果，蝌蚪可发育成青蛙。下列有关叙述错误的是（）A.草莓和青蛙都是多细胞生物，其结构层次相同

8、B.青蛙细胞分裂时，核中的遗传物质先复制后均分 C.草莓细胞分裂时，没有细胞膜凹陷现象的发生 D.细胞的分裂与分化是草莓和青蛙生长发育繁殖的基础 21.熊童子是多年生肉质草本植物，原产于南非。绿色叶片密布白色绒毛，很像熊掌，可用小型工艺盆栽种，点缀书桌、窗台等处，奇特而有趣（图 1）。研究人员对熊童子 24 小时2CO的吸收情况进行了测量，结果如图 2，下列有关分析错误的是（）初中生物 七年级上册 4/6 A.叶片肉质，可以储存更多的水分，有利于适应干旱的环境 B.熊童子吸收2CO最活跃的时间是 0:004:00 C.气孔在晚上开放，有利于减少水分的散失 D.白天吸收2CO很少，说明白天不进行

9、光合作用 22.下列关于草履虫实验的叙述不正确的是（）A.应该从培养液的表层吸取草履虫，因为表层有更多的氧气 B.草履虫身体较为透明，纤毛纤细，观察时应选用小光圈，使光线变亮 C.在制作装片时放少量棉纤维，可以限制草履虫运动，方便观察 D.在盖玻片一端滴一滴盐水，草履虫向远离盐水的一侧运动，说明草履虫具有应激性 23.下表是“探究豌豆种子萌发所需条件”的相关实验设计。下列描述不正确的是（）培养皿（组别）甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度（）23 23 23 5 纸中干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 发芽率 98%0 98%0 A.实验说明种子的萌发需要适宜的温度和水分

10、B.种子萌发的内部条件是具有完整有活性的胚 C.放入等量的纸巾和相同数量的豌豆种子 D.甲丙两组实验说明种子的萌发需要阳光 24.使西瓜叶肉细胞呈现绿色和果肉细胞呈现红色的细胞结构分别是（）A.叶绿体、线粒体 B.叶绿体、液泡 C.线粒体、液泡 D.液泡、染色体 25.西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，不正确的是（）A.西瓜种子萌发所需的营养由胚乳提供 B.在结构层次上，西瓜属于器官 C.适当延长光照时间是提高西瓜产量的措施之一 D.西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在小肠中被吸收 二、非选择题（共二、非选择题（共 5

11、 小题；共小题；共 50 分）分）26.将下列相关的内容用线连接起来。A 动物的取食 a.应激性 B.向日葵朝向太阳 b.生长 C.人体的排行 c.营养 D.蘑菇由小长大 d.繁殖 E.鸟类产卵 e.排泄 初中生物 七年级上册 5/6 27.斑马鱼是科研中常用的模式生物，人们利用斑马鱼在胚胎发育、器官再生等多个领域取得了很多进展。斑马鱼是生活在热带淡水中的小型鱼，因体表具有深蓝色纵纹似斑马而得名。（1）研究者利用斑马鱼进行心脏再生研究。心脏再生研究的核心是如何促使心肌细胞重新通过_而增殖。新产生的细胞还有一部分会分化形成新的血管内皮细胞。这些形态相似、结构和功能相同的单层扁平内皮细胞群在结构层

12、次上属于_。（2）某研究发现维生素 D 能促进心肌细胞增殖。研究者将维生素 D 溶解在乙烯醇溶液中，取等量不同浓度的溶液注射到斑马鱼体内得到图中的数据结果。图中对照组应注射_。（3）进一步研究发现，在注射维生素 D 的心脏中，会有 ErbB2 蛋白出现。为研究 ErbB2 蛋白是否与维生素 D 的作用相关。研究者又进行了如下几组实验。组别 是否加入维生素 D-+是否加入ErbB2 蛋白抑制剂（抑制ErbB2 蛋白合成）-+心肌细胞增殖比例/%0.52 27 0.6 注：“+、-”分别表示加入、不加入。根据图数据，推测上表中加入维生素 D 的浓度大约为_mmol/L。通过_两组实验对比，发现Er

13、bB2蛋白抑制剂对维生素D的作用有抑制效果。由此推测维生素D可能是通过调节ErbB2蛋白起作用的。28.图甲中 A、B、C 是绿色植物在白天进行的三种生理活动；图乙是某生物兴趣小组为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图回答问题：（1）图甲中气体可通过_（结构）进出叶片。_（填字母）过程可以拉动水与无机盐在植物体内的运输。（2）把图乙中的两个装置放在黑暗处一昼夜然后移到光下照射几小时后，装置_（填“”、“”）内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了图甲中的_（填字母）生理活动。（3）如果将图乙装置 2 中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊装置

14、2 最好放在_环境中。29.月季常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率，以下是某生初中生物 七年级上册 6/6 物兴趣小组的实验步骤：准备 30 支生长良好的月季枝条，将它们剪成保留 2 个节的基段，按要求处理基段叶片和基段上方切口。将处理好的基段均分为 2 组，分别标上标签 A 与 B。将 A 组茎段下方切成水平切口，将 B 组茎段下方切成斜向切口。将两组基段按要求插入沙性土壤中，培育的环境条件适宜且_。观察记录：每天定时观察 A、B 两组的生长情况，并作好记录。请根据实验分析回答下列问题：（1）该实验的变量是_。（2）该实验设置 A、B 两组的目的是形成

15、_。（3）步骤的横线上应填_。（4）一段时间后，兴趣小组的同学发现 B 组长出新叶的枝条多于 A 组，成活较多，这说明_。30.绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用养育了其他生物，成为生物圈的基石。请依据光合作用的表达式及过程示意图回答问题：CAB+光能水有机物（储存着能量）（1）绿色植物细胞内进行光合作用的场所是_。（2）植物通过光合作用制造有机物，储存能量，通过_作用分解有机物，释放能量，供给生命活动的需要。（3）绿色植物光合作用过程中吸收_，释放_，对维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用。（4）利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加二氧化碳的浓度，提高产量。其原理是：_是光合

16、作用的原料。初中生物 七年级上册 1/4 期末期末测试测试 答案答案解析解析 一、1.【答案】A【解析】克隆羊“多莉”的克隆过程示意图如下：通过图片可知，克隆羊“多莉”与提供细胞核的母羊 B 相似，说明细胞核控制生物的发育和遗传，BCD 不符合题意，A 符合题意。故选 A。2.【答案】A【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，生物种类的多样性实质上是基因的多样性，基因的多样性又叫遗传的多样性，它是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性，生态系统的多样性包括物种的多样性和生活环境的多样性

17、。吕四渔场生活着海带、紫菜、鲳鱼、带鱼、梭子蟹、对虾等多种海洋生物，体现了物种多样性。3.【答案】D【解析】由受精图：可知：花药里面有花粉，花粉里面有精子，花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉，花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精。在受精作用进行时，通常是精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。初中生物 七年级上册 2/4 这样，受精卵中的染色体数目有回复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方

18、），另一半来自卵细胞（母方）。故选：D。4.【答案】A【解析】利用动物植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业；例如：利用土地资源进行种植的活动部门是种植业，利用土地空间进行水产养殖的是水产业，又叫渔业，利用土地资源培育采伐林木的部门，是林业，利用土地资源培育或者直接利用草地发展畜牧的是畜牧业，对这些产品进行小规模加工或者制作的是副业；因此，广义的农业是指包括种植业、林业、畜牧业、渔业、副业五种产业形式，狭义农业是指种植业，包括生产粮食作物、经济作物、饲料作物和绿肥等农作物的生产活动。5.【答案】A【解析】A.千里之堤，溃于蚁穴是指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬

19、，最后也会被摧毁的，体现的是生物带给环境的改变，能反映生物对环境影响，A 正确。B.仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，体现的是生物对环境的适应，B 错误。C.水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，沙漠地区水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少，是环境对生物的影响，C 错误。D.北极熊具有与冰雪相似的体色总与周围环境相似，不被天敌发现，是长期的进化形成的，是对其生活环境的适应，D错误。故选：A。6.【答案】A 7.【答案】C【解析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官绿色开花植物体，植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等四种。A.细胞通过分

20、裂增加细胞的数目，1 是正在分裂的细胞，正确。B.植物分生组织能够不断分裂产生新细胞，然后在形成不同的组织，甲为分生组织，正确。C.乙图中 2 成熟区，3 伸长区，4 分生区，5 根冠，分生组织具有很强的分裂能力，细胞核发生明显变化，甲位于乙的 4 分生区处，错误。D.丙是由根茎叶构成的植物体，正确。故选：C。8.【答案】A【解析】A.豆科植物的根瘤中有根瘤菌，能固定空气中的氮，提高土壤的肥力，人们常利用根瘤菌的这一固氮作用进行瓜类与豆类轮作，A 错误。B.选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，这些措施都是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活，B 正

21、确。C.植物的根也需要呼吸，水淹后的农田要及时排涝促进根部的呼吸，C 正确。D.合理密植能充分利用光能，提高光合作用的效率，D 正确。故选 A。9.【答案】A 10.【答案】B 11.【答案】B 12.【答案】A 13.【答案】A 14.【答案】C 15.【答案】D【解析】A.细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，因此，细胞分裂后，细胞数目增加了，A 错误；B.细胞生长的结果使体积增大，但是细胞不能持续生长，B 错误；C.细胞分裂时，染色体能进行自我复制，C错误；D.细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细

22、胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D 正确。故选：D。初中生物 七年级上册 3/4 16.【答案】C 17.【答案】C【解析】A.叶芽发育成带有叶的枝条，A 正确。B.叶芽的生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，B 正确。C.芽轴将来发育成茎，C 错误。D.芽原基将来发育成侧芽，D 正确。18.【答案】D【解析】A.细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由蛋白质和 DNA 组成，DNA 是主要的遗传物质，所以安丘蜜桃的遗传物质主要在细胞核内，故 A 正确。B.生物的性状由基因控制，同时也受环境的影响，所

23、以蜜桃果面的底色受基因和环境的共同影响，故 B 正确。C.光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出能量，所以合成蜜桃果肉中有机物的原料主要是二氧化碳和水，故 C 正确。D.嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，所以蜜桃嫁接成活后，接穗中的有机物来自于接穗的叶片进行光合作用制造的，故 D 错误。故选 D。19.【答案】C 20.【答案】A【解析】A.草莓属于植物，其结构层次是细胞组织器官植物体；青蛙属于动物，其结构层次是细胞组织器官系统动物体，青蛙与草莓比较多了系统，故 A 错误。B.细胞分裂的过

24、程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态相同和数目相同，故 B 正确。C.细胞分裂的过程是细胞核首先由一个分裂成两个细胞质分成两份，每份各含一个细胞核细胞由一个分成两个，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，所以草莓细胞分裂时，没有细胞膜凹陷现象的发生，故 C 正确。D.细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织，细胞生长使细胞体积增大，所以细胞的分裂与分化是草莓和青蛙生长发育繁殖的基

25、础，故 D 正确。故选 A。21.【答案】D 22.【答案】B【解析】A.取草履虫时，应该从培养液的表层吸取的原因是表层氧气多，草履虫大多聚集在表层，故 A 正确。B.观察草履虫的实验中，为避免染液对草履虫的伤害，对制成的标本不进行染色，在视野中就会出现一条黑色棒状物，这样就能将这个物体与明亮的背景分开，要观察草履虫及纤毛时应用小光圈，使光线变暗，故 B 错误。C.由于草履虫在制成的临时装片中不运动，影响观察，所以我们在制作装片是放少量棉纤维，用来限制草履虫的运动，故 C 正确。D.在盖玻片一端滴一滴盐水，草履虫向远离盐水的一侧运动，趋向有利刺激，逃避有害的刺激，说明草履虫具有应激性，故 D

26、正确。故选 B。23.【答案】D【解析】A.甲和乙唯一不同的变量是水分，甲中的种子绝大部分萌发，乙中的种子没有萌发，说明种子萌发需要适量的水分；甲和丁唯一不同的变量是温度，甲中的种子绝大部分萌发，丁中的种子没有萌发，说明种子萌发需要适宜的温度，A 正确。B.甲实验中，萌发率 98%，还有 2%可能是种子自身条件导致不能萌发，故说明种子会萌发的内部条件是胚有活性，胚是完整，B 正确。C.对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，所以放入等量的纸巾和相同数量的豌豆种子，正确。D.甲、丙两组实验唯一不同的变量是阳光，甲、丙组种子的萌发率相同，说明

27、种子的萌发不需要阳光，D 错误。故选 D。24.【答案】B【解析】西瓜叶肉细胞呈现绿色的原因是叶肉中含有叶绿体，叶绿体中含有光合色素，其中主要是叶绿素；初中生物 七年级上册 4/4 果肉细胞呈现红色主要是液泡中储存有天然色素的原因。25.【答案】A 二、二、26.【答案】A 连 c B 连 a C 连 e D 连 b E 连 d 27.【答案】（1）（细胞）分裂 组织（2）等量的乙烯醇溶液（3）1.0 和【解析】（1）细胞分裂可以使细胞数目增多，分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。细胞在不断分裂的过程中，分裂后的细胞不断的生长，再不断的分裂，而一部分生长后的细胞停止了分裂，在形态、

28、结构、功能上发生了变化，即结构、功能、形态相似的聚集在一块形成细胞群。所以组织就是指形态相似、结构、功能相同的细胞群。心脏再生研究的核心是如何促使心肌细胞重新通过细胞分裂而增殖。形态相似、结构和功能相同的单层扁平内皮细胞群在结构层次上属于组织。（2）某研究发现维生素 D 能促进心肌细胞增殖。研究者将维生素 D 溶解在乙烯醇溶液中，取等量不同浓度的溶液注射到斑马鱼体内得到如图中的数据结果。图中对照组应注射等量的乙烯醇溶液，以排除乙烯醇溶液的作用。（3）根据图中数据心肌细胞增殖比例是 27%，和坐标图上数值对比，推测上表中加入作用维生素 D 的浓度大约为1.0mmol/L。和两组实验唯一变量是 ErbB2 蛋白质抑制剂，通过这两组对照，发现 ErbB2 蛋白抑制剂对维生素 D 的作用有抑制效果。由此推测维生素 D 可能是通过调节 ErbB2 蛋白起作用的。28.【答案】（1）气孔 B（2）2 C（3）黑暗（无光）29.【答案】（1）茎段下方切口处理的方法不同（2）对照（3）相同（4）茎段下方切成斜向切口利于扦插的成活 30.【答案】（1）C 叶绿体（2）呼吸（3）A 二氧化碳（或“2CO”）B 氧气（或“2O”）（4）二氧化碳（或“2CO”）