北师大版小学数学四上期末测试2试题试卷含答案.pdf

《北师大版小学数学四上期末测试2试题试卷含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学数学四上期末测试2试题试卷含答案.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学数学 四年级上册 1/2 期期末末测试测试 一一、选择题选择题 1.360 度的角叫做（）A.直角 B.钝角 C.平角 D.周角 2.036的商是（）A.0 B.36 C.不能确定 D.无意义 3.一个梯形，直角最多有（）A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 4.下面各数，只读一个零的是（）A.10 001 000 B.11 000 000 C.10 100 000 D.10 010 010 二二、填空题填空题 5.一个周角=_个平角=_个直角.6.6 040 000 107 读作_，4 在_位上.7.790 044 000 省略万位后面的尾数约是_万；省略亿位后面的尾数约是_亿

2、.8.射线有_个端点，线段有_个端点.9.填上“”、“”或“=”.4 万_39 000 24 500_245 000 300 10_10 310 369_36090.10.7 公顷=_平方米；60 000 平方米=_公顷.11.填上适当的单位名称.教室的面积大约是 48_；校园的面积大约是 2_；我国的国土面积大约是 960 万_.三三、判断题判断题 12.不相交的两条直线叫平行线.（）13.两腰相等的梯形叫等腰梯形.（）14.直线是可以度量长度的.（）15.一个四位数除以一个两位数，商一定是两位数.（）16.长方形是一种特殊的平行四边形.（）四四、计算题计算题 17.直接写出得数.6307_

3、 250 4_ 120020_ 13 20_ 小学数学 四年级上册 2/2 70070_ 60015_ 40 30_ 4200 200_ 18.估算下面各题.40381_ 79 62_ 41969_ 34949_ 396 19_ 401 38_ 19.用竖式计算下面各题，带*要验算.（1）405 97 （2）740 50 （3）*72051 五五、作图作图题题 20.过直线外一点 A，画已知直线的平行线与垂线.21.下面是某小学三至四年级男女学生人数统计表.请制成条形统计图.年级 人数 性别 三 四 五 六 男 25 27 32 23 女 20 24 19 28 某小学三至四年级男女学生人数统

4、计图.小学数学 四年级上册 1/5 期末测试期末测试 答案答案解析解析 一、1.【答案】D【解析】解：360的角叫周角；故选：D 根据角的度数，角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角其中 360的角叫周角此题主要考查角的概念及分类 2.【答案】A【解析】解：0360；故选：A 根据 0 除以非 0 的数得 0，据此解答即可此题考查了 0 在除法中的特性 3.【答案】B【解析】解：一个梯形，直角最多有 2 个；故选：B 根据梯形的特征及四边形的内角和是 360，梯形只有一组对边平行，所以梯形中最多有两个直角据此解答此题考查的目的是理解掌握梯形的特征，以及四边形的内角和是 360 4.【答案】C【

5、解析】解：A、10 001 000 读作：一千万一千，一个零也不读；B、11 000 000 读作：一千一百万；一个零也不读；C、10 100 000 读作：一千零一十万；只读一个零；D、10 010 010 读作：一千零一万零一十，读 2个零；故选：C 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的 0 都不读出来，其它数位连续几个 0 都只读一个零，据此读出进行判断本题主要考查整数的读法，注意零的读法 二、5.【答案】2 4【解析】解：1 周角=360，1 平角=180，1 直角=90；所以一个周角=2 个平角=4 个直角 故答案为：2，4 根据周角、平角、直角的度数及关系直接解答即

6、可本题主要考查特殊角的度数及关系，应当熟练掌握 6.【答案】六十亿四千零一百零七 千万【解析】解：6 040 000 107 读作六十亿四千零一百零七，4 在千万位上；故答案为：六十亿四千零一百零七，千万 这是一个 10 位数，最高位是十亿位，4 在千万位上，表示 4 个千万，读这个数时，从高位到低位，一级一小学数学 四年级上册 2/5 级地读，每一级末尾的 0 都不读出来，其余数位连续几个 0 都只读一个零本题是考查整数的读、写法，借助数位顺序表读、写数可能避免读、写错数，又可知道每个数位上的数表示的意义 7.【答案】79 004 8【解析】解：790 044 000 省略万位后面的尾数约是

7、 79 004 万；省略亿位后面的尾数约是 8 亿；故答案为：79 004，8 省略”万“或“亿”后面的尾数就是四舍五入到万或亿位，就是把万或亿位后的千位或千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”或“亿”字本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位 8.【答案】一 两【解析】解：射线有一个端点，线段有两个端点；故答案为：一，两 根据线段、射线和直线的特点：线段有 2 个端点，射线有 1 个端点，直线没有端点进行解答即可解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可 9.【答案】=【解析】解：439000万；24500245000；300 103000 10 3

8、103100 3100 300 所以300 10 10 310；3694 360904 44 所以36936090 故答案为：、=根据比较整数的大小的方法，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大；根据乘除法的意义，先计算出结果再根据整数的大小的比较方法，解答即可掌握整数大小比较的方法，是解答此题的关键 10.【答案】70 000 6【解析】解：7 公顷=70 000 平方米；60 000 平方米=6 公顷 故答案为：70 000，6 高级单位公顷化低级单位平方米乘进率 10 000低级单位平方米化高级单

9、位公顷除以进率 10 000平方米与公顷间的进率是 10 000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率 11.【答案】平方米 公顷 平方千米【解析】解：教室的面积大约是 48 平方米；校园的面积大约是 2 公顷；我国的国土面积大约是 960 万平方千米；小学数学 四年级上册 3/5 故答案为：平方米，公顷，平方千米 根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量教室的面积用“平方米”做单位；可知计量校园的面积用“公顷”做单位；计量我国的国土面积用“平方千米”做单位，据此得解此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择 三、12.【答案】错误【

10、解析】解：不相交的两条直线叫平行线，此说法错误；故答案为：错误 平行线的定义是“在同一平面内，两条永不相交的直线叫做平行线”，而在本题中，缺少了“在同一平面内”这个条件因此是错误的本题主要考查了平行线的含义，需要认真分析题干，注意每一个条件是否满足，避免粗心大意 13.【答案】正确【解析】解：两个腰相等的梯形叫做等腰梯形；故答案为：正确 根据等腰梯形的含义：两个腰相等的梯形叫等腰梯形，进行解答即可解答此题应明确等腰梯形的含义 14.【答案】错误【解析】解：因为直线没有端点，两端是无限延长的，所以不能度量直线的长度，所以“直线是可以度量长度的”说法错误；故答案为：错误 根据直线的含义：直线无限长

11、，没有端点，无法测量；据此判断 明确直线的含义和特点是解答此题的关键 15.【答案】错误【解析】解：根据分析，可知四位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是三位数 故答案为：错误 由于除数是两位数，所以先用除数试除被除数的前两位数，如果被除数的前两位数大于或等于除数，商的最高位就是百位，商是三位数；如果被除数的前两位数小于除数，说明被除数的前两位数不够除，就得试除被除数的前三位数，商的最高位就是十位，商就是两位数；据此判断得解 解决此题明确除数是两位数的除法，如果被除数前两位上的数比除数大或相等，商就比被除数的位数少 1，如果被除数前两位上的数比除数小，商就比被除数的位数少 2 16.【答案】

12、正确【解析】解：当平行四边形的一个内角是 90时，则该平行四边形是长方形，即长方形是特殊的平行四边性；故答案为：正确 当平行四边形的一个内角是 90时，则该平行四边形是长方形；进行判断即可解答此题应根据平行四边形和长方形的关系进行解答 小学数学 四年级上册 4/5 四、17.【答案】90 1 000 60 260 770 40 1 200 4 000【解析】630790 250 4 1000 12002060 13 20260 70070770 6001540 40 30 1200 4200 2004000 根据整数乘除法的计算方法进行解答即可此题考查了整数乘除法的口算能力 18.【答案】5

13、4 800 6 7 8 000 16 000【解析】解：40381400805 79 6280 604800 41969420706 34949350507 396 19400 208000 401 38400 40 16000 在进行乘法（除法）估算时，一般要用“四舍五入”法，把因数（被除数、除数）看作是整十、整百、整千的数来进行计算本题考查了学生对乘法除法估算方法的掌握情况 19.【答案】（1）解：405 9739285 （2）解：740 5037000 （3）解：72051 146 小学数学 四年级上册 5/5 验算【解析】根据整数乘除法的计算方法进行计算即可本题考查的是整数乘法和除法计

14、算方法的运用，除法验算时根据商除数=被除数进行验算 五、20.【答案】解：画图如下：【解析】（1）用三角板的一条直角边的已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和 A 点重合，过 A 沿直角边向已知直线画直线即可（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和 A 点重合，过 A 点沿三角板的直角边画直线即可本题考查了学生过直线外一点作已知直线的平行线和垂线的画图能力 21.【答案】解：作图如下：【解析】用横轴表示班级，纵轴表示人数量，每个格表示 5 个人，根据题目中的数据绘制条形统计图即可 本题考查的是条形统计图的绘制方法