五年级下册数学人教版-因数和倍数课时练习(含答案)(2).pdf
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1、2.1 因数与倍数因数与倍数 课时练习课时练习一选择题(共一选择题(共 6 小题)小题)1要使 35 是 3 的倍数,方框里最大可以填()A7B9C42200 多年前,德国数学家哥德巴赫发现:每一个大于 4 的偶数,都可以表示成两个奇素数之和。下面第()个算式符合上面的发现。A452+43B4011+29C3825+133下面几组数,全部都是质数的是()A19,1,13B7,9,51C87,17,5D2,29,414一个小于 50 的自然数,既是 8 的倍数,又是 10 的倍数,这个数是()A8B10C405合数的因数有()A1 个B3 个C两个以上6一个数,既是 40 的因数又是 5 的倍数
2、,这样的数有()个。A1B2C3D4二填空题(共二填空题(共 5 小题)小题)712 的因数有其中是奇数,是质数,是合数。8既不是质数也不是合数。10 以内的质数有。9在 45,6 和 9 中,是的因数。10在 1 到 20 的自然数中,最大的质数是,共有个合数。11“哥德巴赫猜想”认为,每个不小于 6 的偶数都可写成两个奇素数(既是奇数,又是质数)之和。如 63+3,83+5,103+75+5,100 写成两个奇素数之和是。三操作题(共三操作题(共 1 小题)小题)12图中“”表示 3 是 36 的因数,用“”表示下面图中各数之间的关系四应用题(共四应用题(共 5 小题)小题)13连一连。1
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- 年级 下册 学人 因数 倍数 课时 练习 答案
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