中学教师资格证考试复习题测试题练习题带答案解析总复习题库模拟试题3.doc
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1、教师资格证模考大赛(中学)第三季1.单选题我们一切的努力是要“创造一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。这说明我们的素质教育是( )。A以提高国民素质为根本宗旨B面向全体学生的教育C促进学生个性发展的教育D促进学生全面发展的教育正确答案是: B收起解析本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括:(1)素质教育是以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质教育是面向全体学生的教育;(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中,素质教育是面向全体学生的教育是指素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在
2、教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“创造一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。因此,素质教育是面向全体学生的教育,也是全面发展与因材施教相统一的教育。B项正确。A项:素质教育以提高国民素质为根本宗旨是指素质教育是人才培养的基础。发展素质教育,对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。因此,素质教育必须以提高国民素质为根本宗旨。与题干不符,排除。C项:素质教育是促进学生个性发展的教育是指由于每个人在先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异,存在多样性,我们把人的个性看作人性在个体上的反映,
3、是共同性与差别性的统一。因此,素质教育在重视人的全面发展的同时,也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。与题干不符,排除。D项:素质教育是促进学生全面发展的教育是指社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人,实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。与题干不符,排除。故正确答案为B。考点素质教育的实质来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第1题统计正确率71.4%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记2.单选题下图中,该学校的做法( )。A不正确,不利于体育老师的专业发展B正确,有利于提高学生的文化课成绩
4、C不正确,不利于学生的全面发展D正确,有利于提高班级整体竞争力正确答案是: C收起解析本题考查全面发展的素质教育观。素质教育是指促进学生个性发展的教育。每个人在先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在的诸多差异,造就了多样的个性。我们把人的个性看作人性在个体上的反映,它是共同性与差别性的统一。素质教育观要求促进学生的个性发展,强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点。题干中的漫画反映了该学校忽视了学生体育方面的发展,过多的注重文化课,非常不利于学生的全面发展,因此,该学校的做法是错误的。C项正确。A项:该校的做法错误,影响到了学生的全面发展。与题干不符,排除。B、D两项:该校的做法是错
5、误的,违背了全面发展的素质教育观的要求。与题干不符,排除。故正确答案为C。考点素质教育的实质来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第2题统计正确率99.2%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记3.单选题物理老师对王明说:“你物理这么差,不可能学理科,只能学文科。”物理老师的说法( )。A忽视了学生的创造性B忽视了学生的主体性C忽视了学生的发展性D忽视了学生的差异性正确答案是: C收起解析本题考查“以人为本”的学生观的内涵。“以人为本”的学生观的内容包括:(1)学生是发展的人;(2)学生还是独特的人;(3)学生是具有独立意义的人。其中,学生是发展的人包括三方面:(1)学生的身心发展是有
6、规律的;(2)学生具有巨大的发展潜能;(3)学生是处于发展过程中的人。题干中,物理老师只看到了学生现在的能力,没有用发展的眼光去看待学生,这是忽视了学生的发展性的表现。C项正确。A项:学生的创造性是指学生能够做出他人未曾做过的具有独特性质事物。与题干不符,排除。B项:学生的主体性体现在学生是独立于教师头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在、学生是学习的主体,同时也是责权的主体。与题干不符,排除。D项:学生的差异性体现在两个方面:(1)个别差异性从群体的角度看,主要表现为男女性别的差异,不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差异;(2)个别差异表现在身心
7、的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。与题干不符,排除。故正确答案为C。考点“以人为本”的学生观来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第3题统计正确率91.3%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记4.单选题班上有些学生记忆力好,有些学生语言表达能力强,有些学生写作能力强。这说明学生的发展具有( )。A阶段性B互补性C个别差异性D顺序性正确答案是: C收起解析本题考查学生身心发展的规律。学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等规律。其中,个体身心发展的个别差异性具体表现:(1)个别差异性从群体的角度看,主要表现为男女性别的差异
8、,不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别;(2)个别差异表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。题干中,班上有些学生记忆力好,有些学生语言表达能力强,有些学生写作能力强。这说明学生的能力不同,体现了个别差异性。C项正确。A项:个体身心发展的阶段性具体表现是个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律地更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。与题干不符,排除。B项:个体身心发展的互补性反映出个体身心发展各组成部分的相
9、互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面,互补性也存在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或有残缺的人,如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心,身心依然得到发展与题干不符,排除。D项:个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级,由简单到复杂的连续不断的发展过程。与题干不符,排除。故正确答案为C。考点学生身心发展的规律来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第4题统计正确率98.5%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记5.单选题老教师提醒新教师,“作为教师,一定要有教育机智,不然有的时候会被突发状况干扰正常教学。”老教师的
10、话说明了教师劳动具有( )。A创造性B连续性C广延性D复杂性正确答案是: A收起解析本题考查教师劳动的特点。教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:(1)因材施教。教师的教育对象是千差万别的,教师必须灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法,使每个学生都能够得到发展;(2)教学方法上的不断更新。为了提高教学效果,教师还要尝试新的教学方法,进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容,也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高,在教学方法上不断调整、改进、创新;(3)教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地做出判断,随机
11、应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中,老教师叮嘱新教师一定要有“教育机智”,说明教师劳动具有创造性。A项正确。B项:教师劳动的连续性是指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班时间界限,教师要不断了解学生的过去与现状,预测学生的发展与未来,检验教育教学效果,获取教育教学反馈信息,准备新一轮的教育教学活动。与题干不符,排除。C项:教师劳动的广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所,课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。学生的成长不仅受学校的影响,还受社会和家庭的影响。教师不能只在课内、校内发挥影响力,还要走出校门,协调学校、社会、家庭的教育影响,以便形成教育
12、合力。与题干不符,排除。D项:教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:(1)教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的人,而不是单方面发展的人;(2)教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能,发展学生的智力,提高学生的能力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康;(3)劳动对象的差异性。教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下,面对全体学生,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。与题干不符,排除。故正确答案为A。考点教师职业的劳动特征来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第5题统
13、计正确率34%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记6.单选题有着9年教龄的李老师某天在反思时意识到,每个学生在不同年龄段都存在不同的特点,发展水平也不一样,作为教师,不能够一概而论的去要求,要学会因材施教。这说明李老师此时处于教师专业发展的( )。A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注教育阶段正确答案是: C收起解析本题考查教师专业发展的阶段。教师专业发展的阶段包括:(1)关注生存阶段;(2)关注情境阶段;(3)关注学生阶段。其中,关注学生阶段是指教师能考虑到学生的个别差异,认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平,具有不同的情感和社会需求,因此教师应该因材施教。可以说,能否自觉关注学
14、生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。题干中,李老师开始意识到学生的不同以及要因材施教的重要性,说明李老师处于关注学生阶段。C项正确。A项:关注生存阶段是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事及学校领导心目中的地位。出于这种生存忧虑,教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。与题干不符,排除。B项:关注情境阶段是指当教师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后,会将注意力转移到提高教学工作的质量上来,如关注学生学习成绩的提高、关心班集体的建设、关注自己备课是否充分等。一般来说,老教师比新手型教师更关注这个阶段。与题干不
15、符,排除。D项:关注教育阶段不属于教师专业发展阶段中的内容,为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为C。考点教师的专业发展来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第6题统计正确率82.8%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记7.单选题马老师为了有更多的时间来备课,提高课堂质量,便不再检查学生的作业,每次布置的课后作业,都在下次上课的时候与学生核对一下答案。马老师的做法( )。A正确,有利于提高课堂质量B错误,违背了为人师表的要求C正确,可以促进学生自学D错误,违背了爱岗敬业的要求正确答案是: D收起解析本题考查中小学教师职业道德规范(1997年修订)的相关内容。中小学教师职业道德规范(
16、1997年修订)的内容包括依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。其中,爱岗敬业要求教师热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。题干中,马老师为了有更多的时间来备课,提高课堂质量,便不再检查学生的作业,没有做到认真批改作业,违背了爱岗敬业的要求。因此,马老师的做法师错误的。D项正确。A、C两项:题干中,马老师的做法是错误的,违背了爱岗敬业的要求。与题干不符,排除。B项:为人师表要求教师模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,
17、作风正派,以身作则,注重身教。与题干不符,排除。故正确答案为D。考点教师职业道德规范来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第7题统计正确率92.3%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记8.单选题小好是这学期刚转来林老师班的学生,小好的妈妈希望班主任林老师能够多照顾小好,经常私下给林老师送化妆品、包包和购物卡等。于是,林老师在课堂教学中给小好更多的机会回答问题,并让其担任学习委员。林老师的做法( )。A正确,有利于小好更快的是适应新的学习环境B错误,违背了廉洁从教的教师职业道德规范C正确,履行了班主任的职责D错误,违背了尊重家长的教师职业道德规范正确答案是: B收起解析本题考查中小学教
18、师职业道德规范(1997年修订)的相关内容。中小学教师职业道德规范(1997年修订)的内容包括依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。其中,廉洁从教要求教师坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。题干中,林老师收了小好妈妈送的化妆品、包包和购物卡后,在课堂教学中给小好更多的机会回答问题,并让其担任学习委员。这说明林老师利用职务之便谋取私利,违背了廉洁从教的教师职业道德规范。因此,B项表述错误,为正确选项。A、C两项:题干中,林老师的做法师错误的,违背了廉洁从教的教师职业道德规范。与题干不符,排除。D项:尊重家长要求教
19、师主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。与题干不符,排除。故正确答案为B。考点教师职业道德规范来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第8题统计正确率99.5%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记9.单选题王老师认为成绩不能代表学生的全部,为促进学生的全面发展,在班里设立了“X之星”,分类表扬在不同方面有进步的学生。这说明王老师具有( )。A教书育人的观念B终身学习的理念C爱岗敬业的精神D关爱学生的意识正确答案是: A收起解析本题考查中小学教师职业道德规范(2008年修订)的相关内容。中小学教师职业道德规范(2008
20、年修订)的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。其中,教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中,王老师认为成绩不能代表学生的全部,并在班里设立了“X之星”,分类表扬在不同方面有进步的学生。这说明王老师就有教书育人的观念。A项正确。B项:终身学习要求教师具有崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符,排除。C项:爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远
21、,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符,排除。D项:关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。与题干不符,排除。故正确答案为A。考点教师职业道德规范来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第9题统计正确率62%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记10.单选题下图中,老师的做法( )。A正确,有利于提高学生的成绩B错误,违背了关爱学生的要求C正确,假期的时间老师可以自由支
22、配D错误,违背了为人师表的要求正确答案是: D收起解析本题考查中小学教师职业道德规范(2008年修订)的相关内容。中小学教师职业道德规范(2008年修订)的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。其中,为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。图片中,老师利用假期的时间开设辅导班,赚取外快,违反了为人师表的要求。因此,图片中老师的行为是错误的。D项正确。A、C两项:图片中老师的行为是错误的,违反了为人师表的要求。与题干
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