中学教师资格证考试复习题测试题练习题带答案解析总复习题库模拟试题押题1.doc
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1、2020年下半年教师资格证模考大赛(中学)第三季1.单选题宋老师是初三毕业班的班主任,他认为学生现在最重要的任务是考上高中,于是将学生初三这一年的音乐、体育、美术课全部换成语文、数学、英语课。宋老师的做法( )。A错误,未征得其他科任老师的同意B正确,能够提高学生的成绩C错误,违背了素质教育的理念D正确,适应社会竞争的要求正确答案是: C收起解析本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括:(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质教育是面向全体学生的教育;(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点
2、的教育。其中,“素质教育是促进学生全面发展的教育”要求老师能够促进学生成绩、思想品德、心理素质、综合能力等全面的发展。老师不能仅以成绩作为评价学生的唯一标准。题干中,宋老师将学生初三这一年的音乐、体育、美术课全部换成语文、数学、英语课,他的做法不利于学生的全面发展,违背了素质教育的理念。因此,宋老师的做法是错误的。C项正确。A项:题干中,宋老师的做法不利于学生的全面发展,违背了素质教育的理念,但并未体现出未征得其他科任老师的同意。与题干不符,排除。B项:题干中,宋老师的做法并未体现出能够提高学生的成绩。与题干不符,排除。D项:适应社会竞争在于顺应社会的需要。在当今信息爆炸的时代,全才更适应社会
3、竞争。全才是指全面发展的人才,是对各个领域都有所涉猎的知识面广博的复合型人才。题干中,宋老师的做法不利于学生的全面发展,不符合社会竞争的要求。与题干不符,排除。故正确答案为C。考点素质教育的实质来源2020年下半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第1题统计正确率99.5%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记2.单选题娄老师认为用自己喜欢的方式教学,能提高课堂的效率。因此,让学生都用她喜欢的方式学习。娄老师的做法( )。A正确,有利于提高教学质量B正确,有利于提高学生成绩C错误,不利于学生的全面发展D错误,不利于学生的个性发展正确答案是: D收起解析本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括:(1)
4、素质教育以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质教育是面向全体学生的教育;(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中,“素质教育是促进学生个性发展的教育”要求老师能够看到学生身上的特点、特长,做到因材施教。例如:在班内评选“创造之星”“运动之星”等。老师不可以忽视学生的独特之处,对所有的学生都采取一模一样的教育方式。题干中,娄老师让学生都用她喜欢的方式学习,体现了对所有的学生都采取一模一样的教育方式,忽视的学生的独特之处,没有做到因材施教,不利于学生的个性发展。因此,娄老师的做法错误。D项正确。A
5、、B两项:题干中,娄老师的做法是错误的。与题干不符,排除。C项:“素质教育是促进学生全面发展的教育”要求老师能够促进学生成绩、思想品德、心理素质、综合能力等全面的发展。老师不能仅以成绩作为评价学生的唯一标准。题干中,娄老师的做法并未体现出不利于学生的全面发展。与题干不符,排除。故正确答案为D。考点素质教育的实质来源2020年下半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第2题统计正确率81.8%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记3.单选题叶老师为了提高课堂效率,上课前对学生说:“我上课讲的都是标准答案,我给你们讲什么,你们就听什么,上课期间不允许说活。”叶老师的做法( )。A正确,有利于提高课堂效率B错
6、误,违背了“以人为本”的学生观C正确,有利于提高学生的成绩D错误,违背了“全面发展”的学生观正确答案是: B收起解析本题考查“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观包括:(1)学生是发展的人;(2)学生是独特的人;(3)学生是具有独立意义的人。其中,学生是具有独立意义的人说明每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在;学生是学习的主体;学生是责权的主体。题干中,叶老师对学生说:“我上课讲的都是标准答案,我给你们讲什么,你们就听什么,上课期间不允许说活。”这表明叶老师无视学生自身的想法,把自己的意志强加给学生,没有将学生作为学习的主体,违背了“以人为本”的学生观。因此,叶
7、老师的做法是错误的。B项正确。A、C两项:题干中,叶老师的做法是错误的。与题干不符,排除。D项:人的全面发展是指人的体力与智力充分发展,包括人的思想道德、文化素养、情感意志、个性才能等多方面的充分发展。题干中,叶老师的做法并未体现违背了“全面发展”的学生观。与题干不符,排除。故正确答案为B。考点“以人为本”的学生观来源2020年下半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第3题统计正确率90%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记4.单选题精神正常的小宁是初一(1)班的学生,小宁的妈妈精神有问题,班主任害怕小宁精神也不正常,做出伤人的举动,便将小宁安排在教室的最后面。班主任老师的做法( )。A正确,有利于
8、保护其他学生B错误,没有做到教育公正C正确,有利于教师分层次教学D错误,没有做到因材施教正确答案是: B收起解析本题考查教育公正。教育公正在教育活动中的体现,就是所有的学生都能够获得同样的教育机会,或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。教育机会均等,应当包括三个方面:(1)入学机会均等;(2)教育过程中机会均等;(3)取得学业成功的机会均等。其中,教育过程中机会均等是指教育者的教育过程,不只是传递知识的过程,也是向学生分配教育资源的过程。作为教师,要在教育活动中对学生持民主与尊重的态度,对不同出身、性别、智力、相貌、年龄、个性以及关系密切程度不同的学生能够做到一视同仁,同等对待,对每一位学生
9、都要关心、爱护、无偏见、不偏袒、不以个人的私利和好恶作为标准。师爱是“泛爱”,而不是“偏爱”。题干中,班主任老师将精神正常的小宁安排在教室的最后面,没有做到对学生一视同仁,同等对待,对每一位学生都要关心、爱护、无偏见、不偏袒、不以个人的私利和好恶作为标准。因此,班主任老师的做法是错误的。B项正确。A、C两项:题干中,班主任老师的做法是错误的。与题干不符,排除。D项:因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。题干中,班主任老师的做法并未体现出没有做到因材施教。与题干不符,排除。故正确答案为B。考点教育公正与学生的共同发展来源202
10、0年下半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第4题统计正确率98.9%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记5.单选题于老师下班后,仍然惦记着因为生病而没有来上学的小琴,便与家长进行电话联系,询问小琴的身体情况。于老师的行为体现了教师劳动的( )。A连续性B长期性C间接性D群体性正确答案是: A收起解析本题考查教师职业的劳动特征。教师职业的劳动特征包括:(1)教师劳动的复杂性和创造性;(2)教师劳动的连续性和广延性;(3)教师劳动的长期性和间接性;(4)教师劳动的主体性和示范性;(5)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中,教师劳动的连续性是指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班时间界限,教
11、师要不断了解学生的过去与现状,预测学生的发展与未来,检验教育教学效果,获取教育教学反馈信息,准备新一轮的教育教学活动。题干中,于老师下班后,仍然惦记着因为生病而没有来的小琴,便与家长进行电话联系,询问小琴的身体情况。这说明教师的劳动没有严格的交接班时间界限,体现了教师劳动的连续性。A项正确。B项:教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长。与题干不符,排除。C项:教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富,而是以学生为中介实现教师劳动的价值。与题干不符,排除。D项:教师劳动的群体性是指教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。与题干不符,排除。故正确答案为A。考点教师职业的劳动特征来源
12、2020年下半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第5题统计正确率52.8%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记6.单选题语文老师在讲到“中年闰土”变成一个神情麻木、寡言少语、愚昧落后的“木偶人”时,小阳突然说道:“都是钱惹的祸”,引得同学们哈哈大笑。这时候,语文老师恰当的做法是( )。A将小阳请出教室,以此维护课堂纪律B听而不闻,继续讲课C警告小阳不要乱说话D借此引导学生展开讨论正确答案是: D收起解析本题考查新课程改革背景下的教师观。教师职业角色的转变:(1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者;(2)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者
13、和开发者;(3)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;(4)从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。其中,“学生学习的引导者和学生发展的促进者”要求教师引导学生的学习和其他方面的发展。如学生遇到了学习上的困难,老师来帮助学生解决。老师不能拒绝帮助学生进步。题干中,语文老师面对小阳的行为,应遵循新课程改革背景下的教师观的要求,做学生学习的引导者和学生发展的促进者,引导学生就当前的问题“中年闰土为什么会变的神情麻木、寡言少语”展开讨论,让学生成为课堂学习的主人。因此,语文老师恰当的做法是借此引导学生展开讨论。D项正确。A、B、C三项:均不符合新课程改革背景
14、下教师职业角色的转变的内容,为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为D。考点新课程改革背景下的教师观来源2020年下半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第6题统计正确率99.2%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记7.单选题在批改学生的作业时,侯老师都会一丝不苟地审查每一个步骤,即使出现了一个小的失误,他也会给学生标注出来。侯老师的行为( )。A符合教书育人的要求B符合关爱学生的要求C符合爱岗敬业的要求D符合为人师表的要求正确答案是: C收起解析本题考查中小学教师职业道德规范(2008年修订)的内容。中小学教师职业道德规范主要包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中,
15、爱岗敬业是教师职业的本质要求,它要求教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中,侯老师批改作业时会一丝不苟地审查每一个步骤,即使出现了一个小的失误,他也会给学生标注出来。这表明侯老师勤恳敬业,遵循了爱岗敬业的教师职业道德规范的要求。C项正确。A项:教书育人是教师的天职,它要求教师要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符,排除。B项:关爱学生是师德的灵魂,它要求教师要关心爱护全体学
16、生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。与题干不符,排除。D项:为人师表是教师职业的内在要求,它要求教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。与题干不符,排除。故正确答案为C。考点教师职业道德规范来源2020年下半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第7题统计正确率82.7%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记8.单选题下列王老师的行为中,违背了爱国守法的教师职业道德的是( )。A上课时打
17、学生B不认真批改作业C评定学生学业成绩D参与学校的课题研究正确答案是: A收起解析本题考查中小学教师职业道德规范(2008年修订)的内容。中小学教师职业道德规范主要包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中,爱国守法是教师职业的基本要求,它要求教师要热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。A项,上课打学生,这是对学生进行体罚,属于违法行为,违背了爱国守法的职业道德。A项正确。B项:爱岗敬业是教师职业的本质要求,它要求教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤
18、恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。王老师不认真批改作业,说明该教师没有遵守爱岗敬业的职业道德。与题干不符,排除。C项:评定学生的学业成绩属于教师对指导评价权的应用。与题干不符,排除。D项:参与学校的课题研究属于教师作为专业技术人员的一项基本权利,即科学研究权。与题干不符,排除。故正确答案为A。考点教师职业道德规范来源2020年下半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第8题统计正确率91.1%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记9.单选题在课堂上,张老师把违反课堂纪律的学生直呼为“混蛋”,张老师的这种做法( )。A正确,有利于严格要求学
19、生B正确,符合爱岗敬业的要求C错误,不符合终身学习的要求D错误,不符合关爱学生的要求正确答案是: D收起解析本题考查中小学教师职业道德规范(2008年修订)的内容。中小学教师职业道德规范主要包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中,关爱学生是师德的灵魂,它要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。题干中,张老师把课堂纪律不好的学生直呼为“混蛋”,这是对学生的人格进行侮辱的行为。因此,张老师的做法不符合关爱学生的要求,是一种错误的
20、行为。D项正确。A、B两项:张老师的行为违背了关爱学生的职业道德,是对学生的人格进行侮辱的行为,是一种错误的行为。与题干不符,排除。C项:终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。题干中,张老师的行为是违反了关爱学生的职业道德,而不是不符合终身学习的要求。与题干不符,排除。故正确答案为D。考点教师职业道德规范来源2020年下半年教师资格证模考大赛(中学)第三季第9题统计正确率99.6%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记10.单选题临近期末,为了让学生考出一个好成绩,李老师拒绝班上的同学参加学校举行的元旦
21、晚会表演,劝说学生在教室里上自习,复习功课。李老师的做法( )。A正确,体现了关爱学生的要求B错误,违背了教书育人的要求C正确,体现了终身学习的理念D错误,违背了为人师表的要求正确答案是: B收起解析本题考查中小学教师职业道德规范(2008年修订)的内容。中小学教师职业道德规范主要包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中,教书育人是教师天职和道德核心,它要求教师要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中,为了让学生考出一个好成绩,李老师拒绝班上的同学参加学
22、校举行的元旦晚会表演,劝说学生在教室里上自习,复习功课,说明李老师没有做到素质教育,以分数作为评价学生的唯一标准,表明李老师没有做到教书育人。B项正确。A、C两项:李老师的行为违背了教书育人的职业道德,是一种错误的行为。与题干不符,排除。D项:为人师表是教师职业的内在要求,它要求教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。题干中,李老师的行为错误不是由于违背了为人师表,而是违背了教书育人。与题干不符,排除。故正确答案为B。考点教师职业道德规范来源2020年下
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