中学教师资格证考试复习题测试题练习题带答案解析总复习题库模拟试题1.doc
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1、教师资格证模考大赛(中学)第一季1.单选题该地区的做法保证了( )。A入学机会均等B教育过程中机会均等C取得学业成功的机会均等D以上说法均不正确正确答案是: A收起解析本题考查教育公正与学生的共同发展。教育公正在教育活动中的体现,就是所有的学生都能够获得同样的教育机会,或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。教育机会均等,应当包括三个方面:一是入学机会均等;二是教育过程中机会均等;三是取得学业成功的机会均等。其中,入学机会均等是指无论学生的性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心发展状况如何,都享有同等的入学机会。漫画中,该地区停止招收保送、特长等学生,学生均能进入义务教育学校就读,可以看出
2、该地区做到了学生入学机会的均等。A项正确。B项:教育者的教育过程中机会均等是指教育者的教育过程,不只是传递知识的过程,也是向学生分配教育资源的过程。作为教师,要在教育活动中对学生持民主与尊重的态度,对不同出身、性别、智力、相貌、年龄、个性以及关系密切程度不同的学生能够做到一视同仁,同等对待,对每一位学生都要关心、爱护、无偏见、不偏袒、不以个人的私利和好恶作为标准。师爱是“泛爱”,而不是“偏爱”。与题干不符,排除。C项:取得学业成功的机会均等是指每个人都能受到适当的教育,每个人都能达到令人满意的教育水准。与题干不符,排除。D项:漫画体现了该地区的做法保证了入学机会均等,为干扰项。与题干不符,排除
3、。故正确答案为A。考点教育公正与学生的共同发展来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第1题统计正确率66.6%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记2.单选题某校的问卷调查反馈到,该校的教师经常走访学生的家庭。这说明教师劳动具有( )。A复杂性B长期性C广延性D示范性正确答案是: C收起解析本题考查教师职业劳动的特点。教师职业的劳动特征包括教师劳动的复杂性和创造性、教师劳动的连续性和广延性、教师劳动的长期性和间接性、教师劳动的主体性和示范性、教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中,教师劳动的广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所,课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的
4、空间。题干中,该校教师经常走访学生的家庭,说明教师工作不受工作环境的限制,具有广延性。C项正确。A项:教师劳动的复杂性体现在教育目的的全面性、教育任务的多样性和劳动对象的差异性三个方面。与题干不符,排除。B项:教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长。教育的影响具有迟效性,教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的,而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果,得到验证,教师的某些影响对学生终身都会发生作用。与题干不符,排除。D项:教师劳动的示范性指教师的言谈举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。与题干不符,排除。故正确
5、答案为C。考点教师职业的劳动特征来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第2题统计正确率67.9%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记3.单选题某家长在家委会开会中提到:“我们不能光把目光放在我们孩子的作业、成绩上面,更要关注他们的品德发展,让孩子成为德智体美劳各方面都有所发展的人。”该家长的话表明( )。A作业是否完成不重要B成绩高低并不重要C学生需要全面发展D德智体美应发展的一模一样正确答案是: C收起解析本题考查素质教育的内涵。素质教育是促进学生全面发展的教育。社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人,实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合,来实现学生的德、
6、智、体、美等方面的全面发展。但是,全面发展不是平均发展,不能理解为要求学生“样样都好”,全面发展应该建立在学生的个性与特长、兴趣与爱好等方面的充分发展之上。题干中,家长在家委会上提意见,认为不能光注重作业和成绩,还应该关注德智体美劳的发展,说明家长希望孩子能够全面发展。C项正确。A项:作业是学生为完成学习方面的既定任务而进行的活动,对学生的学习有所帮助,因此,作业完成并非不重要。与题干不符,排除。B项:成绩是检验学生在校学习一段时期的成果的表现形式之一,有助于衡量学生的在校学习状况,并非不重要。与题干不符,排除。D项:素质教育是要求德智体美的全面发展并非要求学生德智体美发展的一模一样,而是要考
7、虑到学生自身的身心发展状况而因材施教。与题干不符,排除。故正确答案为C。考点素质教育的实质来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第3题统计正确率98.6%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记4.单选题王老师对小明的妈妈说:“他是个正在成长的孩子,会犯错是正常的,您怎么能以完美的标准去要求他,这样下去,他会觉得自己什么都做不好。”从学生观的角度出发,王老师的话说明小明的妈妈没有看到小明是( )。A发展的人B独立意义的人C独特的人D有缺点的人正确答案是: A收起解析本题考查“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观指出,学生是发展的人、学生是独立意义的人、学生是独特的人。其中,学生是发展
8、的人包括:学生的身心发展是有规律的、学生具有巨大的发展潜能、学生是处于发展过程中的人。作为发展的人,也就意味着学生还是一个不成熟的人,是一个正在成长的人。在实践中,人们往往忽视学生正在成长的特点,而要求学生十全十美,对学生求全责备。这是与发展观点相对立的。其实作为发展的人,学生的不完美是正常的,而十全十美则是不符合实际的。题干中,小明妈妈按照完美要求小明,没有看到小明是个正在成长的孩子,忽略了他是个发展的人。A项正确。B项:学生是具有独立意义的人包括:(1)每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在;(2)学生是学习的主体;(3)学生是责权的主体。与题干不符,排除。C项:
9、学生是独特的人包括:(1)学生是完整的人;(2)每个学生都有自身的独特性;(3)学生与成人之间存在着巨大差异。与题干不符,排除。D项:每个人都会有自己的优点和缺点,但是题干中无法体现出小明的缺点,也不符合学生观的内容。与题干不符,排除。故正确答案为A。考点“以人为本”的学生观来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第4题统计正确率81.6%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记5.单选题林老师是某学校的一名班主任,平时工作时和其他任课老师积极交流,认真听取其他老师反馈的不同学生的情况,积极配合其他任课老师的工作,还经常同家长沟通。由此,林老师班的成绩没有出现偏科的现象。这是因为林老师坚持
10、了哪项要求?( )A对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏B教师应该是教育教学的研究者C对待自我上,新课程强调反思D对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作正确答案是: D收起解析本题考查对教师行为转变的理解。新课程背景下的教师观要求教师行为转变:(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导;(3)在对待自我上,新课程强调反思;(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。其中,在新课程强调合作是指新课程强调课程的综合,这种趋势特别需要教师之间的合作。不同年级、不同学科的教师要相互配合,齐心协力地培养学生。每个教师不仅要教好自己的学科,还要主动关心和
11、积极配合其他教师的教学,从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。题干中的林老师主动积极的配合其他教师的教学,达到了较好的教学效果,体现了新课程强调的合作。D项正确。A项:“在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏”指尊重学生意味着不能伤害学生的自尊心,这就要求教师不能体罚学生,不大声训斥学生,不羞辱、嘲笑学生,不随意当众批评学生。另外,教师不仅要尊重每一位学生,还要学会赞赏每一位学生。与题干不符,排除。B项:“教师应该是教育教学的研究者”指新课程要求教师应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行
12、研究,总结经验,并形成规律性的认识。与题干不符,排除。C项:“在对待自我上,新课程强调反思”指新课程强调教学反思,按教学的进程,教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素,能促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。与题干不符,排除。故正确答案为D。考点新课程改革背景下的教师观来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第5题统计正确率87.9%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记6.单选题王老师所带班级数学作业比较特殊,他知道学生和学生不一样的,进而有针对性的布置作业,这样,学生们能最大限度的吸收、掌握知识。由此可以推测,王老师处于( )。A
13、关注发展阶段B关注学生阶段C关注生存阶段D关注情境阶段正确答案是: B收起解析本题考查教师专业发展的阶段。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中,关注学生阶段的教师能考虑到学生的个别差异,认识到不同年龄阶段的学生处于不同的发展水平,具有不同的情感和社会需求,因此教师应该因材施教。可以说,能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。题干中,王老师能够考虑到对不同的学生,布置不同作业,认识到学生之间存在的差异,说明王老师处于关注学生阶段。B项正确。A项:关注发展阶段不属于教师专业发展阶段中的内容,为干扰项。与题干不符,
14、排除。C项:关注生存阶段是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位。出于这种生存忧虑,教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。与题干不符,排除。D项:关注情境阶段是指当教师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后,会将注意力转移到提高教学工作的质量上来,如关注学生学习成绩的提高、关心班集体的建设、关注自己备课是否充分等。一般来说,老教师比新手型教师更关注这个阶段。与题干不符,排除。故正确答案为B。考点教师的专业发展来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第6题统计正确率83.6%答
15、题时间0秒易错项A笔记添加笔记7.单选题张老师在班级群里暗示家长们,寒假期间自己会在某辅导机构兼职,让有需要的家长可以私信自己。张老师的做法( )。A正确,具有严谨治学的态度B错误,缺乏廉洁从教的意识C错误,没有做到终身学习D正确,做到了热爱学生正确答案是: B收起解析本题考查中小学教师职业道德规范(1997年修订)的相关内容。中小学教师职业道德规范(1997年修订)的内容包括:依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。其中,廉洁从教要求教师坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。题干中,张老师利用自己的职务之便,告知
16、家长自己将在某机构兼职,谋取私利,这违背了廉洁从教的要求,因此,张老师的做法师错误的。B项正确。A项:严谨治学要求教师树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。与题干不符,排除。C项:终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符,排除。D项:热爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。与
17、题干不符,排除。故正确答案为B。考点教师职业道德规范来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第7题统计正确率99.7%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记8.单选题班主任李老师在班级后面的黑板报上做了“进步表”,将在各个方面有进步的学生姓名写在上面,以此来表扬、鼓励学生。班主任李老师的做法( )。A正确,体现了为人师表的要求B错误,违反了关爱学生的要求C正确,体现了教书育人的要求D错误,违反了爱岗敬业的要求正确答案是: C收起解析本题考查中小学教师职业道德规范(2008年修订)的内容。中小学教师职业道德规范(2008年修订)的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终
18、身学习。其中,教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中,李老师将在各个方面有进步的学生姓名写在“进步表”上,以此来表扬学生,说明李老师并没有将分数作为评价学生的唯一标准,体现了教书育人的要求。因此,李老师的做法是正确的。C项正确。A项:为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。与题干不符,排除。B项:关爱学生要求教师关心爱
19、护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。与题干不符,排除。D项:爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符,排除。故正确答案为C。考点教师职业道德规范来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第8题统计正确率88.9%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记9.单选题班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学的重要岗位。考虑到中小学
20、班主任教师长期以来既承担了繁重的学科教学任务,也承担了繁重的班主任工作。根据中小学班主任工作条例,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的( )计入教师基本工作量。A百分之百B百分之二百C百分之七十五D百分之五十正确答案是: D收起解析本题考查中小学班主任工作规定的相关规定。中小学班主任工作规定对班主任在教育管理中的作用、工作量、绩效工资管理及权利进行了规定。具体来说,包括以下方面:(1)学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用,注重听取班主任意见;(2)按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量;(3)班主任津贴纳入绩效工资管理;(4)班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学
21、生进行批评教育的权利。D项正确。A、B、C三项:均不符合中小学班主任工作规定的规定,为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为D。考点中小学班主任工作规定来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第9题统计正确率75.3%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记10.单选题淘气的吉吉又闯祸了,和别的同学打架,方老师忍无可忍,把吉吉的家长叫到学校,大声斥责道:“你们都养的什么孩子,天天闯祸?这样下去我们怎么进行教学活动?”吉吉的家长连连道歉。对于方老师行为( )。A正确,老师工作也很忙B正确,家长应好好管教学生C错误,老师没有尊重家长的人格D错误,教师应向家长所要一些补偿,而不是大声斥责正确答案
22、是: C收起解析本题考查教师在教育活动中要处理好的几大关系。老师应尊重家长的人格。在教师与家长的关系中,教师起主导作用,但教师和家长在人格上是完全平等的,不存在尊卑之分。因此,教师必须尊重学生家长的人格。教师要避免向家长“告状”,不要当众责备其子女,不要说侮辱学生家长人格的话,不要有侮辱学生家长人格的行为。否则,会造成教师与家长的对立,不利于教育效能的提高。题干中,老师大声斥责家长,没有尊重家长。C项正确。A、B两项:方老师的做法是错误的。与题干不符,排除。D项:老师应做到不利用职务之便谋取私利。与题干不符,排除。故正确答案为C。考点教师职业道德规范来源2021年上半年教师资格证模考大赛(中学
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