中学教师资格证考试复习题测试题练习题带答案解析总复习题库模拟试题.doc
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1、教师资格证模考大赛(中学)第一季1.单选题刘老师是初三(3)班的班主任,为提高班级的升学率,要求各科老师加强对班级前十五名学生的教育,减少对名次靠后的学生的管理。刘老师的做法( )。A正确,为班级争得荣誉B正确,有利于提高好学生的成绩C错误,应面向全班学生进行教育D错误,应加强对班级前十名学生的管理正确答案是: C收起解析本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括:(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质教育是面向全体学生的教育;(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中,“素质教育
2、是面向全体学生的教育”要求老师做到教育公正,促进每一个学生的发展。反之,老师不可以因为学生的成绩差、性格内向、家庭背景不好等因素就放弃学生。题干中,要求各科老师加强对班级前十五名学生的教育,减少对名次靠后的学生的管理。刘老师的做法违背了素质教育是面向全体学生的教育。因此,刘老师的做法是错误的。C项正确。A、B两项:题干中,刘老师的做法是错误的。与题干不符,排除。D项:题干中,刘老师的做法是错误的,违背了素质教育是面向全体学生的教育。与题干不符,排除。故正确答案为C。考点素质教育的实质来源2021年下半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第1题统计正确率99.3%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记2
3、.单选题小冰的语文成绩一直都很差,每次的考试成绩都在及格线徘徊,这次期末考试小冰通过自己的努力,成绩超了及格线20多分,马老师却当着全班同学的面质问她:“这次抄的不错,怎么不再多抄几分?”马老师的做法忽视了( )。A学生的发展性B学生的独特性C学生的完整性D学生的主体性正确答案是: A收起解析本题考查“以人为本”的学生观。学生具有巨大的发展潜能。作为教育工作者,应该相信学生的确潜藏着巨大发展能量,坚信每个学生都可以获得成功。反之,教师不能因为学生当下的表现不好而否定学生未来的发展。题干中,马老师认为小冰的这次考试能考好,是作弊的结果,这忽视了学生的发展性。A项正确。B项:每个学生都有自身的独特
4、性。教师应在教育过程中贯彻因材施教的教学原则,一把钥匙开一把锁,调动每一个学生的积极性、主动性。反之,教师不能忽视学生的独特之处,拒绝对学生进行个别教育。与题干不符,排除。C项:学生是完整的人。老师要把学生作为完整的人来看待,还学生完整的生活世界,丰富学生的精神生活,给予学生全面展现个性力量的时间和空间。反之,老师不能割裂学生的完整性。与题干不符,排除。D项:学生是学习的主体,教师要引导学生主动学习,如让学生自设作业、自己设计班会等。反之,教师不能采取灌输式、填鸭式的教育方式。学生是责权的主体,教师要保护学生的合法权利,引导学生学会对学习、对生活、对自己、对他人负责,学会承担责任。反之,教师不
5、能侵犯学生的权利。与题干不符,排除。故正确答案为A。考点“以人为本”的学生观来源2021年下半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第2题统计正确率93.4%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记3.单选题课堂上杨老师发现小军在打游戏。刚开始没有理会,后来发现小军的同桌也不听课,看小军打游戏。杨老师忍无可忍,没收了小军的游戏机,并说他:“一颗老鼠屎,坏了一锅汤。”杨老师的做法( )。A正确,保证了正常的课堂秩序B错误,没有顾及学生的自尊心C正确,符合班级管理的规定D错误,应继续不理会小军正确答案是: B收起解析本题考查教师教学行为的转变。在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。“尊重、赞赏”要求教师能够
6、尊重学生人格,发现学生身上的闪光点。如老师针对离异家庭的儿童能够耐心细致地倾听,能够进行进一步心理疏导。再如老师能够关注到学生团结友善的优点。反之,老师不能侮辱、讽刺学生。题干中,杨老师没收了小军的游戏机,并说他:“一颗老鼠屎,坏了一锅汤。”没有顾及学生的自尊心,违背了新课程强调的尊重、赞赏学生。因此,杨老师的做法是错误的。B项正确。A、C两项:题干中,杨老师的做法是错误的。与题干不符,排除。D项:题干中,杨老师的做法是错误的,违背了新课程强调的尊重、赞赏学生。与题干不符,排除。故正确答案为B。考点新课程改革背景下的教师观来源2021年下半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第3题统计正确率98
7、.6%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记4.单选题姜老师在教学中非常关心的问题是:“如何应对学生之间的不同”、“对于性格不一样的学生应如何恰当的分配任务?”这说明姜老师处于教师专业发展的( )。A关注生存阶段B关注学习阶段C关注学生阶段D关注情境阶段正确答案是: C收起解析本题考查教师专业发展的阶段。教师专业发展的阶段包括:(1)关注生存阶段;(2)关注情境阶段;(3)关注学生阶段。其中,关注学生阶段的教师能考虑到学生的个别差异,认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平,具有不同的情感和社会需求,因此教师应该因材施教。可以说,能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。题干中,姜老师考虑
8、到学生的个别差异,注重因材施教,这说明姜老师处于关注学生阶段。C项正确。A项:关注生存阶段是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位。出于这种生存忧虑,教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。与题干不符,排除。B项:关注学习阶段不属于教师专业发展的阶段,为干扰项。与题干不符,排除。D项:关注情境阶段的教师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后,会将注意力转移到提高教学工作的质量上来,如关注学生学习成绩的提高、关心班集体的建设、关注自己备课是否充分等。一般来说,老教师比新手型教师更关注这个阶段
9、。与题干不符,排除。故正确答案为C。考点教师的专业发展来源2021年下半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第4题统计正确率87.8%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记5.单选题赵校长在新老师培训会上讲:“作为一名合格的人民教师,教学生知识不仅仅是简单的背过即可,更要指导学生明确学习的过程,让学生自己能够发现问题、分析问题、解决问题,从而将知识吸收。”这体现了新课程改革教学观中的( )。A教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”B教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”C教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”D教学从“关注学科”转向“关注人”正确答案是: C收起解析本题考查新课
10、程改革的教学观。新课程改革的教学观包括:(1)教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”;(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。题干中,赵校长认为一名合格的教师,教学生知识不仅仅是简单的背过即可,更要指导学生掌握基本的学习过程,体现了教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。C项正确。A项:教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”包括:(1)鼓励学生参与教学;(2)创设智力操作活动;(3)教给学生思维的方法并加强训练。与题干不符,排除。B项:教学从“教会学生知识”转
11、向“教会学生学习”包括:未来社会不仅要求获得知识和信息,还要求能自如地运用它们。为此,今天的教学要立足于教会学生正确思维、正确学习。与题干不符,排除。D项:教学从“关注学科”转向“关注人”包括:(1)以学科为本位的教学理念的局限:重认知轻情感,重教书轻育人;(2)“关注人”的教学理念的表现:关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。与题干不符,排除。故正确答案为C。考点开展素质教育的途径和方法来源2021年下半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第5题统计正确率23.8%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记6.单选题下图中,该地区的做法( )。A正确,符合分类教学要
12、求B错误,不符合因材施教的原则C正确,有利于教师分层教学D错误,违背了教育公平正确答案是: D收起解析本题考查教育公正。教育公正在教育活动中的体现,就是所有的学生都能够获得同样的教育机会,或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。教育机会均等,应当包括三个方面:一是入学机会均等,二是教育过程中机会均等,三是取得学业成功的机会均等。其中,入学机会均等,就是无论学生的性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心发展状况如何,都享有同等的入学机会。图片中,交了择校费的学生能够获得更好的教育资源,这违背了教育公平。因此,该地区的做法是错误的。D项正确。A、C两项:图片中,该地区的做法是错误的。与题干不符,
13、排除。B项:图片中,该地区的做法是错误的,违背了教育公平,与是否因材施教无关。与题干不符,排除。故正确答案为D。考点教育公正与学生的共同发展来源2021年下半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第6题统计正确率99.2%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记7.单选题下图中,老师的做法( )。A没有保护学生隐私B没有尊重学生人格C没有做到因材施教D没有认真对待工作正确答案是: B收起解析本题考查中小学教师职业道德规范(2008年修订)的相关内容。中小学教师职业道德规范(2008年修订)的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。其中,关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生
14、人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。图片中,老师对着学生破口大骂,说明没有尊重学生人格,违背了关爱学生的职业道德。B项正确。A项:根据图片可知,未体现保护学生隐私的方面,为干扰项。与题干不符,排除。C项:教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。图片中,并未体现因材施教。与题干不符,排除。D项:爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对
15、工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。图片中,并未体现爱岗敬业的方面。与题干不符,排除。故正确答案为B。考点教师职业道德规范来源2021年下半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第7题统计正确率99.3%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记8.单选题段老师的办公桌上写着这样一句座右铭“甘为人梯,乐于奉献”。这体现了教师职业道德中的( )。A终身学习B关爱学生C爱岗敬业D为人师表正确答案是: C收起解析本题考查中小学教师职业道德规范(2008年修订)的相关内容。中小学教师职业道德规范(2008年修订)的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。
16、其中,爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中,段老师的办公桌上写着这样一句座右铭“甘为人梯,乐于奉献”。这体现了教师职业道德中的爱岗敬业。C项正确。A项:终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符,排除。B项:关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚
17、或变相体罚学生。与题干不符,排除。D项:为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。与题干不符,排除。故正确答案为C。考点教师职业道德规范来源2021年下半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第8题统计正确率85.9%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记9.单选题肖肖是一名转校生,其父母为了让他尽快适应新的校园生活,特地送了很多礼品以及红包给肖肖的班主任,其班主任欣然接受。肖肖班主任的做法( )。A正确,可以与家长增进关系B正确,收了礼品理应多照顾学生C
18、不正确,没有做到廉洁奉公D不正确,没有做到爱岗敬业正确答案是: C收起解析本题考查中小学教师职业道德规范(2008年修订)的相关内容。中小学教师职业道德规范(2008年修订)的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。其中,为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。题干中,肖肖的父母为了让他尽快适应新的校园生活,特地送了很多礼品以及红包给肖肖的班主任,其班主任欣然接受。这说明肖肖班主任的做法是不正确的,没有做到廉洁奉公,
19、不符合为人师表的职业道德规范。C项正确。A、B两项:题干中,肖肖班主任的做法是不正确的。与题干不符,排除。D项:爱岗敬业指忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符,排除。故正确答案为C。考点教师职业道德规范来源2021年下半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第9题统计正确率97.6%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记10.单选题杨校长在教学研讨会上说道:“在教育这条路上,应如孔子施教,各因其材来教育学生。还要促进学生全面发展,培养学生的创新精神。”杨校长的这番话( )。A正确,体现了面向全体学生
20、B正确,遵循了教书育人的职业道德规范C不正确,应以分数作为评价学生的标准D不正确,要以升学率为目标来进行教育正确答案是: B收起解析本题考查中小学教师职业道德规范(2008年修订)的相关内容。中小学教师职业道德规范(2008年修订)的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。其中,教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中,B项正确。A项:题干中,杨校长的话是正确的,但并未体现面向全体学生。与题干不符,排除。C、D两项:题干中,杨校长的话是正确的
21、。与题干不符,排除。故正确答案为B。考点教师职业道德规范来源2021年下半年教师资格证模考大赛(中学)第一季第10题统计正确率78.2%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记11.单选题近日,某高中实施“仪容仪表”大检查。某天早晨,小静身着铆钉皮衣、破洞牛仔裙、单肩背着书包吊儿郎当地走进学校。随即,被教导主任叫到一旁批评教育,可小静却说:“我们班主任每天不也穿着时髦,特别爱美吗?怎么轮到学生就不行了呢?”通过小静的话语,小静的班主任的行为( )。A正确,老师可以爱美但要督促学生不要效仿B正确,人都有爱美的权利C不正确,违背了为人师表的职业道德规范D不正确,违背了关爱学生的职业道德规范正确答案是: C
22、收起解析本题考查中小学教师职业道德规范(2008年修订)的相关内容。中小学教师职业道德规范(2008年修订)的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。其中,为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。题干中,小静说:“班主任每天也穿着时髦,特别爱美,怎么轮到学生就不行了呢?”这说明小静的班主任没有做到衣着得体,以身作则。这种行为是不正确的,违背了为人师表的职业道德规范。C项正确。A、B两项:题干中,小静班主任的行为是不正
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