小学教师资格证考试教育教学知识与能力-教育学基础知识专项复习题练习题带答案解析测试题题库.doc

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1、1.单选题 有目的、有计划地对事物或现象进行感知获取资料的研究方法是（ ）。A历史法B问卷法C观察法D文献法正确答案是： C收起解析本题考查对各种研究方法的识记情况。观察法是指在教育过程中，研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化，从而收集相关的研究资料。C项正确。A项：历史法，即历史研究法，是以系统方式收集、整理教育现象发生、发展和演变的史料，诠释理解史料及事件关系的方法。与题干不符，排除。B项：问卷法是通过由一系列问题构成的调查表收集资料以测量人的行为和态度的研究方法。与题干不符，排除。D项：文献法是搜集和分析研究各种现存的有关文献资

2、料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点常见教育研究方法来源2016年上半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）题第6题统计正确率68.8%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记2.单选题教育实验中，控制其他条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响，教学方式在这项实验中属于（ ）。A因变量B自变量C干扰变量D无关变量正确答案是： B收起解析本题考查对教育实验法的认识。教育实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究

3、方法。作为一种特定的研究方式，实验法有着三对基本要素。分别是：实验组与控制组、前测与后测、自变量与因变量。其中，自变量是引起其他变量变化的变量，故也称作原因变量。而因变量则称作结果变量。在实验研究中，自变量又称作实验刺激，而因变量则往往是研究所测量的变量。实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系，其基本内容是考察自变量对因变量的影响，即考察实验剌激对因变量的影响。题干中，考察不同的教学方式来探讨对学生学习效果的影响，这里的自变量是教学方式。B项正确。A项：因变量是因为自变量的变化而产生的现象变化或结果。与题干不符，排除。C、D两项：干扰变量又称无关变量或控制变量，是指那些除了实验因素(自变量

4、)以外的所有影响实验结果的变量，课题中不进行研究，但是它在课题研究过程中对我们的研究又有一定影响，因此，研究中要想办法加以控制。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点常见教育研究方法来源2019年下半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）题第6题统计正确率59.9%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记3.单选题在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（ ）。A显性观察B参与性观察C隐性观察D非参与性观察正确答案是： D收起解析本题考查对教育科学研究方法的理解和识记情况。教育科学研究方法按观察者是否直接参与被观察者所从事的活动可以分为参与

5、性观察和非参与性观察。非参与性观察法是指研究者以“旁观者”的身份，或采取公开的或秘密的方式进行的观察。它不要求研究人员站到与被观察对象相同的地位上，其结论通常比较客观。但非参与性观察易表面化，不易获得深层次的材料。题干中观察者是透过单向玻璃进行的观察，并没有参与到被观察者的活动中去，因此属于非参与性观察。故D项正确。A项：显性观察要求观察者事先要向儿童说明自己的身份以及要求儿童要执行的任务，被观察的儿童知道研究者在对自己进行观察和研究。与题干不符，排除。B项：参与性观察法是指研究者直接参与到所观察对象的群体和活动当中去，不暴露研究者的真实身份，在参与活动的过程中进行隐蔽的研究观察。其优点是不破

6、坏和影响观察对象的原有结构和内部关系，因而能够获得有关较深层的结构和关系的材料。但由于研究者主观因素的影响，处理不当易影响观察的客观性。与题干不符，排除。C项：隐性观察是在儿童不知情的情况下进行的观察，被观察的个体或群体不知道研究者的真实身份，不知道自己在作为观察的对象被观察。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点常见教育研究方法来源2015年下半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）题第6题统计正确率50.5%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记4.单选题教育科学研究的起始环节是（ ）。A选题B构思C调查研究D构思与设计正确答案是： A收起

7、解析本题考查教育研究的基本过程。教育研究的基本过程为确定研究课题查阅文献与阅读文献提出研究假设制定研究计划、设计研究方案收集、整理和分析资料得出结论撰写成文。A项正确。B、C、D三项：均表述错误。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点小学教育科研概述来源教育研究方法模拟题第98题统计正确率85.8%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记5.单选题在教学实践中按照研究目的与计划，控制或变更某些条件，对被试的心理活动和行为表现及其变化进行研究的方法称为（ ）。A教育心理实验法B教育经验总结法C实验室实验法D个案研究法正确答案是： A收起解析本题考查常用的教育研究方法。教育研究方法是按照某种途径，有组织、

8、有计划、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是以教育现象为对象、以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。教育心理实验法是一种自然实验法，是在教育教学实践中，按照研究目的与计划，操纵和控制某些变量条件，对被试的心理活动和行为表现及其变化进行研究的方法，是教学实验中最常用的方法。题干中，在教学实践中按照研究目的与计划，控制或变更某些条件，对被试的心理活动和行为表现及其变化进行研究的方法，属于实验法。A项正确。B项：教育经验总结法是指教育工作者对自己工作经验作出的总结。与题干不符，排除。C项：实验研究法是指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定

9、的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。实验室研究法是指在专门的实验室中进行的实验。与题干不符，排除。D项：个案研究法是指研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化的研究方法。个案研究中常用的研究方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊法等。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点常见教育研究方法来源教育研究方法模拟题第61题统计正确率54.7%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记6.单选题在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不可低于（ ）。A20%B40%C60%D80%正确答案是：

10、D收起解析本题考查小学教育研究方法中的问卷回收。问卷回收是问卷调查的重要环节。如果回收的问卷太少，调查结果与实际情况相差就很大。研究结果就不科学。一般认为，回收率如果仅有30左右，资料只能作参考；50以上，可以采纳建议；当回收率达到7075以上时，方可作为研究结论的依据。因此，回收率一般不少于70的问卷调查结果才会有意义。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点小学教育科研概述来源2019年上半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）题第6题统计正确率55.7%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记7.单选题在

11、设计教育调查问卷时，应避免将权威论断、个人观点包含在问题之中。这体现的问卷设计原则是（ ）。A面向对象B价值中立C语句简洁D避免社会认可效应正确答案是： B收起解析本题考查调查问卷的设计原则。为了提高问卷回复率、有效率和回答质量，设计问题应遵循以下原则：（1）客观性原则：这是指作为主体的调查者在问卷设计过程中既要从实证性、客观性的要求出发，保持“价值中立”，尽可能地减少人为主观成分和影响，以达到如实反映社会现象本来面目的目的；（2）目的性原则：这是指设计的问题必须紧紧围绕调查研究的目的来进行，不能枝蔓横生；（3）必需性原则：这是指设计的问题应该是必需的，并以够用为度；（4）对象性原则：这是指设

12、计问题时要充分注意被调查者的特点，应从被调查者的角度出发，去考虑问题；（5）自愿性原则：这是指设计问题必须考虑被调查者是否自愿真实回答；（6）具体性原则：这是指问题的内容要具体，不要提抽象、笼统的问题；（7）单一性原则：这是指问题的内容要单一，在一个问题中，不能同时询问两件事情，或者说不能把两个或两个以上的问题合在一起提。题干中，在设计调查问卷时，应该避免将权威的分析和个人的观点包含在问卷之中，做到客观性，保持“价值中立”，尽可能地减少人为主观成分和影响，以达到如实反映社会现象本来面目的目的。B项正确。A项：面向对象是指设计问题时要充分注意被调查者的特点，应从被调查者的角度出发，去考虑问题。与

13、题干不符，排除。C项：调查问卷设计的过程中，语言要简洁，问题应该简短，若可能，问题应该使用简单句。与题干不符，排除。D项：社会认可效应是指被调查者按照社会规范、社会期望进行反应，而不是反映自己真实的观点、看法和态度。这种现象一般出现在回答有关思想、政治和道德等方面的问题时出现，因此设计这类问题时，应少用是否式回答，可以用情境式问题或两难问题代替。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点常见教育研究方法来源2020年下半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）题第6题统计正确率65.7%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记8.单选题教育研究主体通过

14、对有意义的教育教学事件的描述与分析是（ ）。A经验研究法B调查研究法C行动研究法D叙事研究法正确答案是： D收起解析本题考查教育研究方法。叙事研究法即教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事体悟教育真谛的一种研究方法。通过分析题干中“教育教学事件”可知D项正确。A项：经验研究法是指教师通过对自己的教育教学经验进行回顾和反思从而进行研究的一种研究类型。其强调教师的教育经验。与题干不符，排除。B项：调查研究法是研究者采用问卷、访谈等方式对现状进行了解，对事实进行考察，对材料进行收集，从而探讨教育问题、教育现象之间联系的研究方法。与题干不符，排除。C项：行动研究法是教师和研究人员针

15、对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的教育研究活动。其强调在“行动”中研究，在“情境”中研究，在“做”中研究。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点常见教育研究方法来源2015年上半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）题第7题统计正确率49.8%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记9.单选题直接以自己的生产、科研、社会活动等实践为依据撰写出来的文献属于（ ）。A一次文献B二次文献C三次文献D参考性文献正确答案是： A收起解析本题考查教育文献的分类。按照教育文献的等级分类可以分成：一次文献（原始文献）、二次文献（检索性文

16、献）、三次文献（参考性文献）。其中，一次文献包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献，是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的直接参考和使用价值，但储存分散，不够系统。因此，直接以自己的生产、科研、社会活动等实践为依据撰写出来的文献属于一次文献。A项正确。B项：二次文献是对原始文献进行加工整理，使之系统化、条理化的文献。包括题录、书目、提要和文摘等，二次文献具有报告性、汇编性和简明性，是对一次文献的认识，是检索工具的主要组成部分。与题干不符，排除。C、D两项：三次文献又叫参考性文献，是在利用二次文献的基础上对某一范围的一次文献进

17、行广泛、深入的分析研究之后综合浓缩而成的参考性文献。包括动态综述、专题评述、进展报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。这类综述性文献浓缩度高，覆盖面宽，信息量大，内容全面新颖，即具有综合性、浓缩型和参考性等特点。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点小学教育科研概述来源教育研究方法模拟题第96题统计正确率80%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记10.单选题常用的教育学研究方法中，（ ）是研究者采用一定的手段获得研究对象的实际情况，弄清事实，发现问题，探究规律的研究方法。它是了解教育情况，研究教育问题的基本方法。A观察法B文献法C实验法D调查法正确答案是： D收起解析本题考查是教育研究方

18、法。调查法是研究者采用一定的手段获得研究对象的实际情况，弄清事实，发现问题，探究规律的研究方法。它是了解教育情况，研究教育问题的基本方法。D项正确。A项：观察法是指研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。与题干不符，排除。B项：文献法是指通过查阅有关文件、资料、图书、作业、作品、试卷等，全面准确地掌握所要研究课题的研究情况，从而获得对所研究事物的新的认识的一种方法。与题干不符，排除。C项：实验法是指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从

19、而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点常见教育研究方法来源教育研究方法模拟题第23题统计正确率35.4%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记11.单选题在教育研究中，访谈法与问卷法相比（ ）。A更具客观性B更利于做大样本研究C更易对数据进行编码处理D更利于对问题进行深层次研究正确答案是： D收起解析本题考查的是教育研究方法。教育调查法是指研究者通过访谈、问卷等方式，有目的、有计划地收集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物的本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。其中，访谈法，指研究者通过与研究对象进行面对面

20、的交谈，以口头问答的形式搜集资料的一种调查研究方法。问卷调查法是指以书面提出问题的方式收集资料的一种研究方法。研究者将所要研究的问题编制成问题表格，以邮寄、当面作答或追踪访问等方式填答，从而了解研究对象对某一现象或问题的看法和意见。访谈法非常容易和方便可行，引导深入交谈可获得可靠有效的资料。但是调查对象范围太狭窄，信息量小，调查难度大，成本高，只能用于特殊情况。调查问卷可以在大范围内使用，方便快速的了解调查对象的想法和意见，主要依靠大量的调查以获得调查结果的准确性，特点是快速、成本低、信息量大、覆盖面广。缺点是只能获取大概信息。由此可知，谈法与问卷法相比，访谈的深入性更好，问卷调查则主要侧重于

21、信息量大，只能获得的是大概信息。因此，访谈法与问卷法相比更利于对问题进行深层次研究。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点常见教育研究方法来源2018年下半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）题第7题统计正确率87.2%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记12.单选题将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（ ）。A观察条件是否人为控制B观察活动是否有规律C观察者是否直接介入活动D观察内容是否有设计并有结构正确答案是： B收起解析本题考查观察法的分类。教育观察法是研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定

22、的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。从观察者的参与程度划分，观察法可以分为参与性观察和非参与性观察；根据观察内容是否有设计并有结构，观察法可以分为结构式观察与非结构式观察；依据观察的系统性和规律性，观察法又可以分为系统性观察与非系统性观察。B项正确。A项：根据观察条件是否人为控制，观察法可以分为自然情境中的观察和实验室中的观察。与题干不符，排除。C项：根据观察者是否直接介入活动，观察法可以分为参与性观察与非参与性观察。与题干不符，排除。D项：根据观察内容是否有设计并有结构，观察法可以分为结构式观察与非结构式观察。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频

23、会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点常见教育研究方法来源2017年上半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）题第6题统计正确率37.3%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记13.单选题前段时间，某男星在公众场合吸烟，引发广泛的关注和讨论。为了了解学生对于此事的看法，德育老师张老师通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，并且对取得的第一手资料进行整理和分析。张老师采取的教育研究的方法是（ ）。A观察研究法B实验研究法C个案研究法D调查研究法正确答案是： D收起解析本题考查调查研究法。调查研究法是指研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关

24、资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。题干中，张老师通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，并且对取得的第一手资料进行整理和分析。张老师采取的教育研究的方法是调查研究法。D项正确。A项：观察研究法是指研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法，具有目的性、自然性以及有翔实的观察记录和能动性的特点。与题干不符，排除。B项：实验研究法是指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响

25、研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。与题干不符，排除。C项：个案研究法是指研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化的研究方法。个案研究中常用的研究方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊法等。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点常见教育研究方法来源教育研究方法模拟题第99题统计正确率83.7%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记14.单选题约翰杜威写的专著民主主义与教育属于（ ）。A零次文献B一次文献C二次文献D三次文献正确答案是： B收起解析本题考查的是文献的分类。一次文献又称原始文献，是情报学

26、中的一种主要文献，指以作者本人的工作经验、观察或者实际研究成果为依据而创作的具有一定发明创造和一定新见解的原始文献，如期刊论文、研究报告、专利说明书、会议论文、学位论文、技术标准等。民主主义与教育属于原始文献。B项正确。A项：记录在非正规物理载体上的未经任何加工处理的源信息叫作零次信息，比如书信、论文手稿、笔记、实验记录、会议记录等，这是一种零星的、分散的和无规则的信息。零次信息的载体形式被称为零次文献。与题干不符，排除。C项：二次文献是对一次文献进行加工整理后产生的一类文献，如书目、题录、简介、文摘等检索工具。与题干不符，排除。D项：三次文献是在一、二次文献的基础上，经过综合分析而编写出来的

27、文献，人们常把这类文献称为“情报研究”的成果，如综述、专题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册等。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点小学教育科研概述来源教育研究方法模拟题第89题统计正确率79.6%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记15.单选题教师教育研究的根本目的是（ ）。A构建教育学理论B提升自身素质C促进教学改革D解决教学问题正确答案是： D收起解析本题考查教育研究概述。教育研究是教育科学研究的简称，是以教育问题为对象，运用科学的方法，遵循一定的研究程序，搜集、整理和分析有关资料，以发现和总结教育规律的一种认识活动。教育研究的根本目的是解决教育教学中的实际问题。D项正确。A、B、C三

28、项：与题干不符，排除。故正确答案为D。考点小学教育科研概述来源教育研究方法模拟题第4题统计正确率65.8%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记16.单选题下列关于教育研究方法描述有误的是（ ）。A观察研究是教师最为常用的研究方法B行动研究是小学教师进行教育研究的重要方式C实验研究是对典型的案例进行全面的分析D叙事研究是以讲故事等方式开展的教育研究正确答案是： C收起解析本题考查教育研究的方法。常见的教育研究方法包括观察研究法、调查研究法、实验研究法、个案研究法、行动研究法、叙事研究法等。其中，实验研究法是指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和

29、教育对象之间的因果关系的研究方法。个案研究法是指研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化的研究方法。C项中，对典型的案例进行全面的分析是个案研究法，而不是实验研究法。因此，C项表述错误，为正确选项。A项：观察研究法是指研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。观察研究法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。因此，观察研究是教师最为常用的研究方法。与题干不符，排除。B项：教育行动研究亦称“教师行动研究”，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工

30、作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师在工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。教育行动研究是小学教师进行教育研究的重要方式。与题干不符，排除。D项：教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究。教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。考点常见教育研究方法来源教育研究方法模拟题第65题统计正确率66.7%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记17.单选题岳老师在进行课题研究时，发现搜

31、集的资料中有一篇论文的主题正是自己想要研究的，于是以该论文的参考文献作为线索查找符合自己研究主题的文献，这说明岳老师使用了（ ）。A顺查法B引文查找法C逆查法D综合查找法正确答案是： B收起解析本题考查的是教育文献的检索方法。文献检索的方法包括：顺查法、逆查法、引文查找法、综合查找法。其中，引文查找法又称跟踪法，是以掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，查找有关主题的文献。题干中，岳老师是将一篇论文的参考文献作为线索，来查找符合自己研究主题的文献，这说明岳老师使用了引文查找法。B项正确。A项：顺查法是指按照时间范围，以课题研究的发生时间为检索始点，以由远及近、由旧到新的顺序查找。

32、此方法一般可以查全。与题干不符，排除。C项：逆查法是指以课题研究的时间作为检索的始点，按由近及远、由新到旧的顺序查找。这种方法多用于新文献的搜集、新课题的研究，而这种课题大都是需要最近一个时期的较新论文、专著，不太关注历史渊源，易漏检。与题干不符，排除。D项：综合查找法是指将各种方法结合加以使用以达到检索目的。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点小学教育科研概述来源教育研究方法模拟题第92题统计正确率70.3%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记18.单选题李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（ ）。A教育论文B教育年鉴C教育辞书D教育著作正确答案是：

33、B收起解析本题考查对教育文献的理解。年鉴是以全面、系统、准确地记述上年度事物运动、发展状况为主要内容的资料性工具书，汇辑一年内的重要时事、文献和统计资料，按年度连续出版。它博采众长，集辞典、手册、年表、图录、书目、索引、文摘、表谱、统计资料、指南、便览于一身，具有资料权威、反应及时、连续出版、功能齐全的特点。因此，教育年鉴是最权威、最可靠的信息来源。B项正确。A、C、D三项：教育论文、教育辞书和教育著作都可以作为参考文献，但是均不如教育年鉴可靠。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点小学教育科研概述来源2016年下半年教师资格证考试教育教学知

34、识与能力（小学）题第7题统计正确率77.4%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记19.单选题研究者为研究二战期间犹太人在华的教育状况，特在哈尔滨和上海的图书馆、档案馆查阅资料，并查到一些相应的档案资料。研究者查阅的这些资料属于（ ）。A一次文献B二次文献C三次文献D四次文献正确答案是： A收起解析本题考查的是文献的种类。按照教育文献的等级，可分为如下三类：一次文献、二次文献、三次文献。其中一次文献（原始文献），包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献，是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的直接参考和使用价值，但储存分散，不够系统。

35、题干中研究者查找的档案资料属于一次文献。A项正确。B项：二次文献（检索性文献），是对原始文献进行加工整理，使之系统化、条理化的文献，包括题录、书目、索引、提要和文摘等。与题干不符，排除。C项：三次文献（参考性文献），是在利用二次文献的基础上对某一范围内的一次文献进行广泛的深入的分析研究之后，综合浓缩而成的参考性文献，包括动态综述、专题评述、进展报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。与题干不符，排除。D项：无此项说法。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点小学教育科研概述来源教育研究方法模拟题第74题统计正确率60.9%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记20.单选题教育研究的起始环节是（

36、 ）。A研究方案B收集资料C查阅文献D选择课题正确答案是： D收起解析本题考查教育研究的基本过程。选择研究课题是教育研究的起始环节，它不仅决定着教育研究者一定时期内研究工作的主攻方向、目标和内容，规定着研究采取的方法、手段和途径，而且直接关系着研究的成败和成果的社会效应。D项正确。A项：研究方案是研究课题初步确定后，对研究工作所作的书面规划，也称研究计划。研究方案是如何进行研究的具体设想，是研究实施的规划图和路线图，主要回答为什么研究、研究什么和怎么进行研究等问题。与题干不符，排除。B项：收集研究资料是指研究者在实施研究计划过程中收集现实资料。它是研究的主要任务和研究基础。与题干不符，排除。C

37、项：教育文献是记载教育科学的情报和知识的载体，文献检索是必不可少的步骤，它贯穿研究的全过程，是进行教育科学研究的基础。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点小学教育科研概述来源教育研究方法模拟题第97题统计正确率91.8%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记21.单选题李老师在做关于中国博士研究生招生考察时，以1990-2020年间我国177份博士生的招生政策为研究样本，这属于（ ）。A事实性文献B工具性文献C政策性文献D理论性文献正确答案是： C收起解析本题考查文献资料的类型。按文献的功能划分，可将文献分为事实性文献、工具性文献、理论性文献、政策性文献和经验性文献。其中，政策性文献是指专门为教育

38、科学研究提供政策依据的文献，如规章制度、政府文件与统计资料等。题干中，博士生的招生政策统计资料，这属于政府文件的统计资料，因此为政策性文献。C项正确。A项：事实性文献是指专门为教育科学研究提供事实证据的文献，包括古今中外已被发现和证实的各种形式、各种内容的事实资料，如文物、教育史学专著、各种测验量表、各类教育实验报告、教育名家教育实录等。与题干不符，排除。B项：工具性文献是指专门为教育科学研究提供检索咨询的文献，如工具书、网上检索查询、学术动态综述等。与题干不符，排除。D项：理论性文献是指专门为教育科学研究提供理性认识的文献，如教育专著、论文、文集、教育家评传、方法论著作等。与题干不符，排除。

39、故正确答案为C。考点小学教育科研概述来源2020年上教师资格证模考大赛（小学）第三季第7题统计正确率44.5%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记22.单选题在教育研究文献中，各种文物、教育史专著，名师教育实录等属于（ ）。A事实性文献B工具性文献C理论性文献D经验性文献正确答案是： A收起解析本题考查文献资料的类型。事实性文献是专门为教育科学研究提供事实证据的文献，也包括古今中外已被发现和证实的各种形式、各种内容的事实资料，如文物、教育史学专著、各种测验量表、各类教育实验报告、名师教育实录等。故A项正确。B项：工具性文献指专门为教育科学研究提供检索咨询的文献，包括工具书、网上检索查询、学术动态综

40、述等。与题干不符，排除。C项：理论性文献指专门为教育科学研究提供理论认识的文献，包括教育专著、论文、文集、教育家评传、方法论著作等。与题干不符，排除。D项：经验性文献指专门为教育科学研究提供感性认识的文献，包括调查报告、工作总结、经验、教育参考书、各级各类学校教科书、教学大纲等。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点小学教育科研概述来源2014年上半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）题第5题统计正确率47.8%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记23.单选题学记不仅是中国也是世界教育史上第一部专门论述教育、教学问题的专著。学记属于（ ）。

41、A一次文献B二次文献C三次文献D四次文献正确答案是： A收起解析本题考查教育文献的分类。按照教育文献的等级分类，文献可以分一次文献、二次文献和三次文献。其中，一次文献又称为原始文献，包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献，是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的直接参考和使用价值，但储存分散，不够系统。题干中，学记不仅是中国也是世界教育史上第一部专门论述教育、教学问题的专著。专著属于一次文献。A项正确。B项：二次文献又称为检索性文献，是指对原始文献进行加工整理，使之系统化、条理化的文献，包括题录、书目、索引、提要和文摘等。它具

42、有报告性、汇编性和简明性等特点，是对一次文献的认识，是检索工具的主要组成部分。与题干不符，排除。C项：三次文献又称为参考性文献，是指在利用二次文献的基础上对某一范围内的一次文献进行广泛、深入的分析研究之后综合浓缩而成的参考性文献，包括动态综述、专题评述、进展报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。这类综述性文献浓缩度高、覆盖面宽、信息量大、内容全面新颖，即具有综合性、浓缩性和参考性等特点。与题干不符，排除。D项：四次文献不属于教育文献的等级分类，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点小学教育科研概述来源教育研究方法模拟题第95题统计正确率80.2%答题时间0秒易错项B笔记添加

43、笔记24.单选题在学校教育实践中，使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是（ ）。A教育观察法B心理测验法C实验研究法D教育调查法正确答案是： B收起解析本题考查常用的教育研究方法。心理测验法是依据一定的法则，用数量化手段对人的心理特征和行为进行科学技术测量与分析，是心理评估常用的标准化手段之一。B项正确。A项：教育观察研究法是指研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法，具有目的性、自然性以及有翔实的观察记录和能动性的特点。与题干不

44、符，排除。C项：实验研究法是指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。与题干不符，排除。D项：教育调查研究是在教育理论的指导下，围绕着一定的教育问题，通过观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等科学方式，搜集教育研究资料，从而对教育的现状作出科学的分析和认识，并提出具体工作建议的一整套实践活动。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点常见教育研究方法来源教育研究方法模拟题第55题统计正确率44.7%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记25.单选题在教育研究文献中，工具书、网上检索查询、学术动态综述等属于（ ）。A工具性文献B事实性文献C理论性文献D政策性文献正确答案是： A收起解析本题考查教育文献的分类。按文献的功能可以将教育文献分为：事实性文献、工具性文献、理论性文献、政策性文献、经验性文献。其中，工具性文献指专门为教育科学研究提供检索咨询的文献，包括工具书、网上检索查询、学术动态综述等。A项正确。B项：事实性文献指专门为教育科学研究提供事实证据的文献。包括古今中外已被发现和证实的各种形式、各种内