通用教师精彩课堂用语.doc
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1、通用教师精彩课堂用语 欢迎借鉴参阅,下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料,下载后可以自行删除、添加、修改等编辑,您的努力学习必定能创造更美好的未来!一、听1.谢谢大家听得这么专心。2.大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。3.你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。4.我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。5.我不知道我这样说是否合适。6.不知我说清了没有,说明白了没有。7.我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。8.你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍?9.会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。10.从听课的情况反映出,我
2、们是一个素质良好的集体。二、说1.谢谢你,你说的很正确,很清楚。2.虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。3.你很有创见,这非常可贵。请再响亮地说一遍。4.说得还不完全,请哪一位再补充。5.老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你学说一遍。6.说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。7.对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你能说得这么好!8.我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。9.说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得
3、明白吗?10.说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯,经常注意哦。三、读 1.“读”是我们学习语文最基本的方法之一,古人说,读书时应该做到“眼到,口到,心到”。我看,你们今天达到了这个要求。2.大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。3.经过这么一读,这一段文字的意思就明白了,不需要再说明什么了。4.请你们读一下,将你的感受从声音中表现出来。5.读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读一遍。6.读的要求应该分出层次。首先是通读,将句子读顺口,不
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