学校德育管理规章制度.doc

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1、学校德育管理规章制度横沟中学德育工作制度一、德育工作指导思想1、以“德才兼备、全面发展”作为德育工作的目标。2、以“德育为首、育人为本”作为德育工作的理念。3、以“齐抓共管、全员参与”作为德育工作的方针。4、以“制度健全、措施有力”作为德育工作的保障。二、教师德育工作机制1、师德规范政治坚定（真学、真信），业务过硬（教学优、业务精），品格高尚（为人师表、 率先垂范）,教书育人（德育为首、育人为本）。2、党的建设严格党员学习制度，支部生活会制度，积极慎重地发展党员。3、文化生活积极开展丰富多彩的教工文体活动，举办思想性、趣味性都很强的知识竞赛活动等，以丰富教工业余生活，陶冶情操，提升境界。三、学

2、生德育工作机制1、校领导定点联系制度：校领导定期了解师生工作、学习、生活情况和思想动态，对于反馈回来的信息要充分分析、研究，针对性地开展工作，拿出合理意见。2、师生对话会制度每学年召开一次全校性学代会,以保证师生成功对话，校领导和各处室主任参加，了解学生的思想状况，征求他们对学校教育教学和其他各方面工作的意见和要求。横沟中学德育工作队伍培训制度培训目标：1. 明确现代素质教育思想的理论内核与实践依据；提高德育队伍的整体理论水平。（明确传统教育思想应保留与扬弃的东西； 明确素质教育思想如何落实在课堂教学中；明确素质教育思想如何融合于班级管理中。）2. 明确德育工作队伍中各个工作岗位负有的职责、权

3、力、义务；提高工作力度和效率，更好地将学校的德育管理条例、制度落实好。3. 把班主任队伍建设成为一个优秀的教育群体；提高德育工作队伍中每一个个体的工作实力。培训内容：1. 有关素质教育思想的内容、方法和落实；2. 有关德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价； 3. 有关班级工作的理念、方法；东海县横沟中学办学理念 班主任讲座：用思想提升教育的品质 班主任的“六个学会”（学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新） 关于后进生的转化 关于“班委轮值制” 教师师德讲座：教师该怎样迎接新世纪挑战 教师应用丰厚的知识陶养自己的心灵 一个好的教师应该具备的人格品质 系统阅读：在校本

4、培训中，引导教师系统阅读是极其重要的，只有当教师建构出知识平台，形成对于教育问题的基本认知框架，才会有基本的判断力，鉴赏力、批判性的思考力，主要采用两种形式：上网浏览最新教育文献，系统学习教育专著（每学年两本）。定期检查笔记，力求在教师的心中确立起关于教育的基本问题、基本概念与范畴、基本的原理与命题。 培训方法：1. 主要利用每周六的班主任例会时间，经常性地举行教育理论讲座，结合学校工作的具体实例进行教育实践论述；有关校领导对学校德育工作解剖和述评，表扬先进，批评工作不力者。2. 规定各年级每周召开班主任会议不少于一次： 总结上周工作，按照科学素质教育的观点加以评价，肯定长处，指出不足，通报量

5、化检查情况，对个别特别差的班进行批评； 布置安排本周德育工作，指出工作目标，提出工作要求和规范，并公布对每个班的落实情况进行督导检查的方法。研究如何有效的利用德育读本进行德育教育活动，探讨如何将德育工作与课堂教学紧密结合；探讨德育工作的规律和方法，在实践中不断提高工作水平。班主任在上德育课时一定要有文字教案和记录。3. 学校德育量化督导工作组定期召开班主任工作会议（形成制度），发现树立典型，总结交流工作经验，提高班主任工作能力和工作效益。4. 在学校统一布置下， 德育处牵头组织班主任开展德育科研活动。提供科研课题，鼓励研究出成果。考核评估：1. 每个班主任都要有德育教案册，每两周要有一份德育教

6、育教案（其主要内容应是如何利用德育读本和根据学校及班级工作实际,对学生设计针对性强的思想教育方案）。德育处定期检查或抽查，记入班主任工作量化分。2. 每个班主任每学年都要肩负一项德育科研任务，自由选题（上报年级和 德育处审阅备案），年终交送论文或实验报告，德育处根据论文质量评出等级计入量化分。3. 德育处定期检查班主任班会工作情况，定期抽取学生调查了解班主任工作敬业情况和德育工作效果，以作为对班主任的评定和鉴定的依据。4. 德育处将平时的检查督导结果汇集统计，记入班主任工作档案，作为班主任工作考核评价的主要依据。在晋升职称、考核、评优时作为量化参考数据。 班主任工作制度 班主任工作是多方位的也

7、是多变的，为使班主任工作科学有序的进行，班主任在工作中必须遵循以下几个制度：一、班主任汇报制度为了更好地让德育处及时了解学生的思想动态情况，合理的建议、意见和对学校学生工作的要求，班主任要起好桥梁纽带作用，为此下列事项必须及时汇报：1、班级的大型活动，如面向全校或面向社会或走出校门的活动，必须事前征得德育处同意，并报德育处备案，活动结束后及时向德育处主任汇报活动情况。2、学期开学、节假日学生返校报到情况，必须按学校要求及时准确地向德育处主任汇报。周末回家或因种种原因请假离校学生未及时返校，必须马上汇报德育处。3、班级发生突发事件、意外事情、不好的动向，班主任要立即处理，并及时向德育处直至校长汇

8、报。4、班级学生的好人好事典型事例，对学生工作建议和要求及时汇报德育处。6、班主任工作中有好的做法、经验并有推广价值的应积极向德育处建议，促进全校的班主任工作上台阶上水平。 班主任例会制度1、班主任例会每周一下午召开。2、例会由 德育处有关人员主持。3、例会时全体班主任必须参加，病、事假需履行请假手续。因公、有课的班主任事后应及时到 德育处领会会议的精神。4、例会的主要内容。（1）、德育处总结上周各项工作检查扣分情况。（2）、德育处简要总结前周各项工作完成情况。（3）、共同研究学生思想教育和管理中存在的问题及解决措施与对策。（4）、宣传、贯彻落实学校及系统对学生工作的有关文件、通知、指示及工作

9、安排。（5）、传达校委会会议中的有关精神，通报对学生违纪事件的处理，布置当周工作。（6）、布置、落实学生大型活动、劳动任务。（7）、每月初第一周例会全面进行前月工作总结，德育处通报前月工作完成情况，总结取得的成绩和存在的问题，布置安排当月工作。（8）、进行学期、学年班主任工作总结及评比。（9）、研究、解决其他问题。5、逢重要内容时邀请主管领导参加。6、认真做好会议记录。班主任工作联系制度1、班主任经常与本班的任课教师取得联系，及时了解和研究学生的思想、学习情况，帮助学生改进学习方法，学好各门课程。2、班主任应及时与学生家长取得联系，共同研究对学生的教育措施，对受处分的学生或考试不及格的学生必须

10、及时对学生家长如实反映情况，找出学生存在的不足，共同教育引导。3、班主任与班级学生干部要密切联系，定期召开班、团干部会议和班会，研究班级管理的措施，及时了解班级发生的问题，多种途径培养干部的独立工作能力，使本班形成遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的优良班风。4、班主任要主动与学生会、德育处取得联系，了解学生常规检查班级的情况，及时发现问题解决问题。5、班主任要主动与各口上老师取得联系，了解学生的卫生状况，协助各口上老师管理好学生。班主任经验交流制度 1、为全面调动班主任工作的积极性和主动性，促进班主任队伍整体素质和工作能力的不断提高，推动学生管理工作不断发展，要坚持经常地开展班主任经验交

11、流、研讨活动。2、交流、研讨的主要内容。（1）、班主任工作的方法与艺术。（2）、班级常规管理。（3）、新时期学生生理、心理特点。（4）、学生思想政治工作。（5）、学生日常行为管理。（6）、学生干部队伍建设。（7）、班级管理制度。（8）、入学及毕业教育。（9）、后进生转化。（10）、班主任协调工作。（11）、班主任职业道德建设。（12）、班风建设。（13）、学风建设。（14）、其他有关内容。3、交流、研讨的时间及组织。班主任经验交流与研讨活动由德育处具体组织实施。要制订切实可行的计划的活动方案，一般每学期要组织一次活动，并收到实效。4、几点说明（1）、班主任经验交流、研讨活动是班主任常规工作的一

12、个方面，班主任要积极、踊跃参加。（2）对每次活动情况德育处要进行认真总结，并将成型的经验予以推广。（3）交流、研讨材料由德育处负责向上级推荐。评选“优秀学生”、“优秀学生干部”实施方案为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生德、智、体、美、劳全面发展，提高学生综合素质，结合我校实际制定此方案 。“三好学生”条件一、政治思想品德好、拥护四项基本原则、拥护改革开放政策；关心时事政治，关心社会主义现代化建设。、积极参加社会实践活动、并表现突出，具有正确的思想政治观点，并能联系实际观察分析问题，、言行一致，公道正直，模范遵守学生守则和学校制定的各项规章制度，具有辨别是非和抵制不良影响的能力，敢于同不良现象作斗

13、争。二、学习成绩好、学习目的明确，成才意识、竞争意识强，有创新精神。、学习态度端正，刻苦钻研，虚心好学，牢固掌握基础知识和基本技能，学习成绩优秀并注重实践;、学年内事假累计不超过一周。三、身心素质好、具有良好的道德情感及坚韧不拔、自强不息、勤劳勇敢的个性心理品质。、积极参加两操，不无故旷课，积极参加各项文体活动，并在活动中起骨干作用。、认真刻苦的参加体育锻炼，体育成绩优良，达到体育锻炼标准。“优秀学生干部”条件、能坚持坚定的正确的政治方向，拥护四项基本原则，拥护改革开放政策，关心政治，关心并参加学校的思想政治教育工作。、能独立主动地开展工作，热爱集体，热心为集体和同学服务，主动做好社会工作，具

14、有一定的组织、管理、活动能力；能自觉抵制不良思想倾向的影响，工作大胆，责任心强，并取得显著成绩。、有广泛的群众基础，在师生中获得一致好评。、学习动机正确，热爱学习,成绩优良，学年内事假累计不超过一周。双差生帮教工作方案后进生产生的原因是多方面的，转化他们必须找准原因，从源头处扶正祛邪，重新激发他们的自信心和自尊心，允许他们尽快赶上成长的快节奏，为做好后进生转化工作，结合我校实际，制定此方案。一、坚持后进生跟踪教育制度。二、班主任和家长建立联系制度。三、制定帮教措施，建立后进生档案，班主任要不定期的找后进生谈话，并有记实。四、学校定期召开双差生座谈会。 学生自行车管理实施条例一、必须将自行车摆放在学校指定存放位置。不得在非本班停车的任何地方存放自行车。二、自行车一律向左侧倾斜，摆放必成一条线。三、车锁必须完好有效。四、严禁在停车场处任何部位逗留，严禁动用非本人自行车。五、不经允许，严禁把非校内自行车存入停车场内，牌照丢失或更换自行车时需向德育处主动审报。六、服从管理、听从指挥，配合管理人员工作。七、在校期间，因故请假离校，须经班主任签字。严禁私自将自行车取出、送入。