学生违纪处理办法和及偶发事件处理流程.doc

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1、学生违纪处理办法和及偶发事件处理流程学生违纪处理办法为加强学校的规范化管理，建立和维护学校正常的教学、管理、学习和生活秩序，在中小学生守则、中学生日常为规范的基础上，制定切合我校实际的中学生违纪处理办法。一、关于一般违纪的界定：(扣班级量化管理分0.2分/人次）1、迟到、早退的；不接受教育，不尊重学校老师的。2、不认真听课、不认真完成作业、经常抄袭他人作业，或长期不完成作业等学习任务的。3、不遵守课堂常规，影响课堂纪律，故意扰乱课堂秩序、自习秩序，影响同学学习和老师上课，致使教师无法实施教学和辅导，影响极坏的。4、带手机、mp3、mp4等进校园的。5、在教室、楼道追逐打闹，乱喊乱叫、大声喧哗的

2、。6、乱扔果皮、纸屑等杂物的；折损花木、践踏草坪、破坏绿化的；。7、故意损坏公物的；在楼道、教室墙壁内外、黑板、课桌凳(椅)等公共财物上乱涂、乱画、乱刻的。8、乱窜班的。9、逃避卫生扫除劳动的。10、举止不文明、说脏话、叫外号、起哄的。11、在校内骑车的；以及不按指定地点停放车的。12、服装、发型不符合学校要求的。二、关于严重违纪的界定：（扣班级量化管理分1-5分/人）1、一般违纪行为重犯三次以上的。2、不接受批评教育、顶撞老师的。3、无故旷课3节以上的（包括早晚自习、早操、集体活动）。4、在校内外打架斗殴，寻衅滋事，或强行索要他人财物的。5、抽烟、喝酒的；偷窃他人财物的。6、携带管制刀具等凶

3、器进校园的。7、传看黄色书刊、影碟的8、出入网吧、游戏厅的；住校生夜不归宿的。9、不经学校批准，不请假外出，私自离校达半天以上的。10、在校外与社会闲散人员勾结，结伙滋事的。11、其他严重违反中小学生守则、中学生日常为规范的行为。三、关于对违纪学生的处理办法：1、惩罚种类：学生违纪，根据情节轻重、认错态度、悔改表现，给予以下处分：（1）批评教育（2）警告（3）严重警告（4）记过（5）留校察看（6）劝退。 2、处分办法：批评教育：对一般违纪者，由班主任对其警告并与家长沟通，使其在班内检讨。（2）警告：对严重违纪一次者，认错态度好，家长配合好的，给予警告处分，使其在全校检讨，并记录在案。（扣1分/

4、人）（3）严重警告：严重违纪两次或两次以上者，或违纪程度严重者，给予警告处分，并记录在案。（扣2分/人）（4）记过处分：严重违纪三次以上者，并且有严重警告处分者，给予记过处分，并记录在案。（扣3分/人）（5）留校察看：多次严重违纪，并且态度恶劣，家长不予配合，情节严重，影响极坏者，给予留校察看处分，并记录在案。（扣4分/人）（6）劝其退学：多次严重违纪，受过留校察看处分，经过多次教育不改的，劝其改换学习学校。（扣5分/人）四、关于打架这一严重违纪的处理细则：1、双方发生矛盾，先动手打人者，给予警告以上处分。2、手持棍棒、砖头、凶器等打人者，或两人以上打一人者，受记过以上处分。3、在校内唆使他人

5、协助自己打人，唆使者与参与者同受记过以上处分。4、勾结校外人员参与打架者受记过以上处分，严重者交公安机关处理。5、他人发生矛盾，在场者不但不劝阻反而起哄，拉偏架，助威者（未动手）受记过以上处分。6、高年级到低年级欺侮同学的，据以上规定加重处分。五、补充说明：1、学生在校期间所受的处分（记过以上）必须依规定记入学生学籍档案。教育不改或在受分期间重新违纪的加重处分。2、毕业时未取消留校察看处分者，不发给业证书。六、违反校纪有下列情形之一者，可以从轻处分：1、能主动承认错误，如实交代错误事实，检查认识深刻，有悔改表现者；2、确系受他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错态度好者；3、在违纪过程中，主动有效

6、地制止事件（事态）发生、发展者。4、违纪后，能主动承认错误，如实交待错误事实，检查认识深刻，有悔改现者。3、确系他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错，态度较好者。4、其他可以从轻、减轻或者免予处分者。七、违反校纪有下列情形之一者，可以从重处分：1、拒不承认错误者；2、在调查中提供伪证，造成调查困难者；3、对有关人员打击报复、威胁恫吓者；4、同时触犯多条校规者；在本校曾经受过处分者；5、指使、挑唆或伙同他人打架斗殴、煸风点火，向别人提供凶器、扩大事态、知情不报、故意隐瞒事实真相、勾结校外人士来校滋事的；6、集体（团伙）违纪的首要组织者；7、 携带管制刀具等。8、 其他应予以从重或加重处分者。9、纵

7、容家长随便到学校与学生、老师争吵闹事者，严重干扰教学秩序，对抗老师教育管理，谩骂、威胁老师，侮辱教师人格尊严，造成恶劣影响者；10、已受记过处分又违纪者；八、有下列行为之一者，给予勒令退学或开除学籍处分。1、在留校察看期间仍无悔改表现者；2、一学期旷课累计达一个月者；3、多次打架斗殴，影响极坏，屡教不改者；4、经常破坏教学秩序，使教学不能正常进行，师生家长意见很大，道德品质极坏者（班主任或教师提供书面材料）；5、打人或指使他人在校内外殴打学生、老师，造成严重后果者；6、偷盗、勒索、赌博、吸毒、破坏国家、集体或他人财物，扰乱社会秩序，产生严重后果，造成极坏影响者； 学生违纪及偶发事件处理流程随着

8、我校办学规模的扩大，结合我校管理的新模式（年级管理）要求，为更好地处理我校学生违反校纪校规的事务，以及提高处理偶发事件的效率等方面的考虑，现对学生违纪及偶发事件处理流程及相关责任做以下规定一、 班主任 在学生违纪及偶发事件发生时，作为班主任应第一时间到达出事地点，并对现场情况作出合理推断，尽快掌控现场情形，避免事态的继续发展。如学生违纪及偶发事件在班主任可控范围内，此事既有班主任自行处理；若学生违纪及偶发事件出现跨班级情况时，由涉事班级班主任协商解决，如需年级主任、分管学生管理的级部主任参与解决，班主任应在初步了解事件的基础上向年级主任作出口头或书面陈述，以便于提高处理事情的效率。如事件涉及非

9、本年级班级，将有年级主任负责协调。二、 年级主任 在班主任推断学生违纪及偶发事件无法在职责范围内不能妥善处理，在向年级主任、分管学生管理的级部主任作出口头或书面陈述后，年级主任应及时妥善处理此事件，如事件涉及其他年级的班级，该年级主任应及时联系涉事年级主任，共同协商处理此事。年级主任应做到遇事不推诿，不滞后，充分体现年级团队在处理学生违纪及偶发事件主导和控制作用，尽最大可能将事件控制在本年级范围内，杜绝学生违纪及偶发事件的次生问题，妥善解决学生违纪及偶发事件。如遇学生违纪及偶发事件极其严重，影响范围波及全校，造成学生伤害，与校外闲散人员勾结致使我校学生伤害的，以及年级主任推断此事不在自己权限和

10、能力范围内的学生违纪及偶发事件，应及时以书面的形式将事件的初步调查情况上报政教处，并附带建议处理措施。三、 政教处 在接到年级主任的学生违纪及偶发事件书面材料后，要及时组织政教处人员对事件进行评估，在年级主任的协同努力下解决学生违纪及偶发事件。涉事班级班主任，学生要做到积极配合调查，不得以任何理由推卸责任，坚决杜绝年级主任，班主任，学生三方在调查了解事实经过的过程中不作为和扰乱调查工作合理开展的言行，应与政教处携手妥善处理事件。在学生违纪及偶发事件调查取证结束后，在涉事各方无异议的情况下，政教处将向涉事班级下达学生违纪及偶发事件处理通告，通告下达后两个工作日，涉事班级要向政教处汇报学生违纪及偶

11、发事件处理通告的落实情况。政教处将根据学生违纪及偶发事件的严重程度，依照兰陵三中学生违纪及偶发事件处理办法，中学生日常行为规范从严，从重处罚。给予涉事班级扣除量化管理分的扣罚处理，给予涉事学生警告，严重警告，留校察看3个月，留校察看6个月，劝其转学等处罚并全校通报，对涉事班主任如有严重渎职失察行为，政教处将提请校委会建议免去其班主任职务及作出相应校内处罚，如出现违法行为将送交司法机关处理。四、 校委会校委会是处理学生违纪及偶发事件（除违反各项法律法规）的终审机构，学生违纪及偶发事件送交校委会研究结果即为最终处理结果。政教处负责书面陈述调查结果，由校委会成员、政教处、涉事年级主任、涉事班主任组成学生违纪及偶发事件处理小组并召开联席会议，作出事件的最终处理结果。