2022年走进家庭活动方案 .doc

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1、“走进家庭”活动方案 “走进家庭”活动方案 指导思想： 按照市教育局关于深化走进家庭的通知文件精神，进一步倡导全体教师积极主动走进学生家庭，通过访问、对话、交流、宣传和指导，树立了良好的教育形象，产生较好的社会效应。 组织领导： 组长：朱春平 副组长：袁志新姚文华于忠东冯建波 组员：仇国林张银坤顾小青陈锁仁朱旭华年级组领导 活动目的： 加强家校沟通，了解学生真实情况，增进师生感情，营造良好的教育氛围，在传播教育思想，解决家教困惑的同时，进一步凝聚家校合力，有效促进学生健康成长。同时通过走进学生家庭活动的制度化、常态化建设，不断增强教师做好教育工作的责任感，强化教师服务意识和育人水平。 具体措施

2、： （一）宣传部署： 1.通过教师大会和各种培训会，进一步对深化走进家庭部动员，推动 家访活动向纵深发展，确保学年度内访问覆盖率达100。 2.立足校情，进一步完善“走进家庭“工作制度和“走进家庭”考核 评比办法。 （二）活动要求： 1.学校校长、党支部书记每学期不少于5次，副校级领导每学期不少于4次，学校中层每学期不少于3次，班主任每学期走进学生家庭的次数不少于所任班级人数的三分之一，担任考试科目的科任教师每学期家访不少于8次，其余科任教师每学期家访不少于5次。 2.活动过程中，要注重宣传教育法律法规，宣传家庭教育观念；宣传我市教育教学改革取得的成绩，通报学校发展情况和学生在校表现情况；了解

3、学生家庭情况、成长环境及在家的学习、生活习惯的个性特征，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。 3.突出走访的重点学生家庭，必访家庭为。班内父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为孤僻的学生家庭；思想、学业上有重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；外来务工子女家庭、留守学生家庭、劳教服刑人员家庭；学生连续两天以上未到校上课的必访，学生家里有重大变故时必访。 4.学校设计专门的“走进家庭情况记录表”，指导教师充分做好访前准备和访后分析，建立系统而有效的家访工作档案。 5.学校将在校园设置“走进学生家庭”专栏，全体教师要积极撰写家访故事与心得。金坛教育将

4、对走进学生家庭的成功做法与经验进行刊登，年底开展优秀案例评选活动。 （三）考核评比： 1.学校将建立跟踪考评制度。对教师家访工作情况进行定期检查，每学期至少两次，并将检查情况存入档案，作为师德考核的重要内容和评优评先的重要依据。 2.每学期学校将召开一次家访汇报会，交流心得体会和家访日记，并进行评比表彰，评选最佳家访教师、最佳体会文章等。 3.XX县区教育局将把家访活动与家长对学校的满意度测评有机结合起来，采取电话访查、问卷调查、座谈了解等方式，对各校的家访到位率、满意率进行考核，把各学校开展此项活动的情况纳入“办学水平年度考核”和“督导评估”等项目予以评价。 （四）注意事项： 1、活动必须是

5、本人到学生家中进行访谈，不得用电话交谈、让学生家长到校等形式代替。 2、教师要注重自己的言行举止（严禁酒后家访），为人师表，明礼诚信，赢得学生和家长的敬重。 3、要尊重家长，耐心倾听家长的诉说与意见，做到因人而异，因势利导，严禁训斥学生和家长。 4、坚决杜绝活动中的不正之风，不得接受学生家长的赠礼，不得托请家长办私事，不得发表有损教育、学校和其他教师形象的言论。 5、对家长提出的合理化建议和意见，学校、教师要积极采纳、及时改进。 6、牢记安全第一，注意路途中的交通安全。 7、工作时间外出家访，须按学校请假制度执行；双休日家访，可自行安排时间。 总之，“走进学生家庭”活动是进一步改进工作作风，切

6、实开展好党的群众路线教育实践活动的具体体现。通过该主题活动的深入化开展，旨在引领促进家访活动常态化、制度化、长效化，使家访真正成为一种教育自觉。希望各位老师响应号召，积极行动起来，认真贯彻落实，为全面构建教育生态校园作出自己应有的贡献。 二一四年二月十八日 XX县区第五中学 内容总结（1）“走进家庭”活动方案 “走进家庭”活动方案 指导思想： 按照市教育局关于深化走进家庭的通知文件精神，进一步倡导全体教师积极主动走进学生家庭，通过访问、对话、交流、宣传和指导，树立了良好的教育形象，产生较好的社会效应（2）对教师家访工作情况进行定期检查，每学期至少两次，并将检查情况存入档案，作为师德考核的重要内容和评优评先的重要依据