大班教案《我爱劳动》三篇.docx

《大班教案《我爱劳动》三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班教案《我爱劳动》三篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班教案我爱劳动【篇一：关于我爱劳动主题班会教案】 关于我爱劳动主题班会教案 活动目的： 1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 2.减轻父母的负担，增强劳动观念。 活动过程： 一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 二、质疑 1.你们在家里做家务吗？经常做吗？ 2.能够做哪些力所能及的家务劳动？ 举例说明 三、讲故事 1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论：（1）小华

2、和妈妈的做法对吗？ （2）不对的地方应怎么做？ 2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。 讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？ 四、判断： 1小米帮助爸爸抱柴。（ ）2五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ） 3妈妈不在家，小红自己做饭。（ ） 4刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（ ） 5宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ） 通过刚才的学习，同学们有什么感受？ 五、竞赛 整理书包比赛 六、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养 成

3、爱劳动的好习惯。【篇二：我爱劳动主题活动方案】 大班主题活动设计我爱劳动 活动目的: 1.通过此项活动，让幼儿懂得劳动光荣，不劳动可耻的道理； 2.培养幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果的优良品德； 3.让幼儿自己的事自己做，初步培养幼儿的劳动习惯和劳动技能。 活动过程： 活动一：叔叔阿姨真辛苦 1.组织幼儿参观服装厂、田野、医院、食堂等地方 。对一些不易或不能实地参观的地方，如建筑工地、炼钢厂、科学实验室等等，就让幼儿观看录相或图片，引导幼儿直接或间接地了解工人、农民、医生、科技人员等成人的劳动情况。然后组织幼儿议论，讲讲叔叔阿姨在劳动中是怎样认真负责，不怕困难的。 2.老师与幼儿一道收集各行业人

4、们劳动的照片、图片或画报，布置“叔叔阿姨真辛苦”的专栏，教育幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果。 3.向幼儿进行有关五一劳动节的教育，引导幼儿自制红花献给爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等劳动人民。 活动二：劳动快乐、光荣 1.各项教育活动中渗透劳动教育。如在音乐活动中，教唱劳动最光荣、红公鸡、值日生等歌曲；教跳“采茶”、“织布”等模仿动作。在语言活动中，讲述小水桶、懒惰的熊等故事；朗诵悯农等古诗；看图讲述兰兰爱劳动。美工活动中引导幼儿利用废旧物品自制玩具等等。使幼儿在生动形象的教学活动中接受劳动光荣、快乐的情感陶冶。 2.寓劳动教育于游戏活动之中。如组织角色游戏“小小服装厂”、“佳佳理发店”、“娃娃餐厅”、

5、“贝贝商场”等；让幼儿学习、模仿成人的劳动活动。感受为同伴服务的乐趣。 3.发动幼儿收集爸爸、妈妈的照片、奖状、荣誉证书，设立“光荣榜”。组织幼儿参观，让幼儿相互介绍爸爸、妈妈从事的工作及突出成绩。使幼儿知道热爱劳动的人会得到大家的赞扬，成为大家学习的榜样。 活动三：我们从小爱劳动1.要求幼儿认真做好值日生工作，乐意为大家服务。同时，每周星期五下午组织集体劳动，打扫室内外的环境卫生。如擦洗桌椅、门窗、地板、毛巾等。让幼儿感受集体劳动的快乐。 2.家园密切配合，坚持一致性教育。并设“家园联系表”，由教师和家长定期填写孩子的劳动情况。要求幼儿在家与在园一样，自己的事自己做，并能参加一些力所能及的家

6、务劳动。如扫地、擦桌、剥菜等等。 3.开展“热爱劳动”汇报活动。让幼儿将自己的劳动情况画下来，并在每周星期六上午抽出的时间里相互交流、汇报。 4.开展劳动竟赛：穿脱衣服、扣纽扣、系鞋带、叠被子、洗手帕，收拾整理玩具、补图书等等。培养幼儿的劳动技能。 5.总结评比，设立“比一比”专栏。做到面向全体幼儿，让每个幼儿都能获得小五星。充分调动幼儿热爱劳动的积极性。【篇三：德育校本教案之我爱劳动】 “我爱劳动”帮家里做卫生 【教学目标】 1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 2.减轻父母的负担，增强劳动观念。 【教学准备】 多媒体教学、课件 【教学方法】 1、教法：

7、实例分析法、引导探索法。 2、学法：合作学习法、实践法。 【教学课时】 一课时 【教学过程】 一、师生问答，导入新课 师：同学们，这节校本课，我们共同学习“我爱劳动”这一课，探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。我们的生活提供了便利。 师：同学们，请你们看看我们的教室环境怎样，你感觉到了什么？ 生：干净整洁。 师：在这样的环境里上课，你们的心情是怎样？反之，如果在乱糟糟，垃圾成堆的教室里生活，又是什么心情呢？ 师：那么这些都归功于什么呢？ 生：值日生的辛苦劳动。 师：对。真是因为劳动，才让我们能在干净的学习环境中生活。才让我们的生活变得无比方便。 二、质疑 1.你们在家里做家务吗？经常做吗？ 2.你们都

8、能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明。（学生畅所欲言） 三、说一说，辩一辩 师：让我们一起看看这几则事例，讨论一下。课件出示。 事例一：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？ （2）不对的地方应怎么做？ 事例二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。 讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？ 事例三、出示寒号鸟的故事：“在古老的原始森林，

9、阳光明媚，鸟儿欢快地歌唱，辛勤的劳动。其中有一支寒号鸟，有着一身漂亮的羽毛和嘹亮的歌喉。他到处卖弄自己的羽毛和嗓子，看到别人辛勤劳动，反而嘲笑不已大雪突然降临，鸟儿们奇怪寒号鸟怎么不发出叫声了呢，太阳一出来，大家寻找一看，寒号鸟早已被冻死了。” 讨论：寒号鸟是怎么死的？为什么？ 四、课件出示，判断正误： 1小明帮助爸爸抱柴。（ ） 2五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ） 3妈妈不在家，小红自己做饭。（ ） 4刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（ ） 5宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ） 五、聊一聊： 通过刚才的学习，同学们有什么感受？你认为劳动有什么好处，为什么要劳动呢？ 六、竞赛：整理书包比赛 七、老师总结 相信通过这节课的学习，同学们都懂得了在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 老师这里有一张实践体验单，请同学们回家后亲自体验一下劳动给你的感受，完成小单。