2022年月度参考总结报告_月度工作汇报范例5篇.docx
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1、2021年月度参考总结报告_月度工作汇报范例 5篇月度总结报告【1】按照简阳市教育和科学技术局办公室转发的通知的要求,结合学区实际,我校认真开展“质量月”宣传教育活动、质量教育实践活动,现将活动情况总结如下:一、指导思想以*理论、“三个代表”重要思想、科学开展观为指导,贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会以及中央经济工作会议精神,充分发挥教育系统宣传教育作用,通过各种载体和方式在广大师生中普及质量知识,提升质量认识,并通过义务宣讲阻碍家庭、社会,努力营建政府注重质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量的良好社会气氛,有效推进“中国制造向中国制造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向
2、中国品牌转变”。二、成立“质量月”领导小组学校成立“质量月”活开工作领导小组组长:严照富副组长:应俊莉成员:魏红俊张莉王素清各班主任三、加强宣传1、通过教职工大会,向全体教师宣传“质量月”活动的目的意义、内容,公布我校“质量月”活动方案,部署“质量月”工作步骤。2、在学校 LED 显示屏,打出标语,向师生、家长进展“质量月”活动宣传。班主任开展“质量月”主题班会,让学生树立质量认识,通过“小手牵大手”活动,向家庭、社会宣传质量认识。3、各班级利用黑板报、手抄报等方式对“质量月”进展宣传。四、深化开展质量教育活动。1、加强学校教学教研工作,提高教师教育教学质量在学校进展“质量月”活动的发动会后,
3、教研组负责人高度注重,首先组织全组教师开会,有制造性地完成学校布置的各项任务,要将“质量月”的活动要求与学校的教学治理标准统一起来,要将“课堂教学和教学评价”的主题落实到实处,并召开了组长会议,要求利用一次集体备课时间专门研究如何完成“质量月”活动的任务。学校请成都师院杨东教授到学校做学术交流,杨东教授就提高学校教育教学质量应做的转变,向教师们提供了一些可操作性的方法。学校领导深化到新教师课堂进展听课,对教师的课堂教学的质量进展监视、协助提高。学校认真组织教师进展教材培训参加地区、市的教研活动,提高教师的业务水平、提高教师的教学质量。学校通过六认真检查,催促教师落实课堂、落实修正、落实辅导、落
4、实备课和反思,提高教学质量。2、开展丰富的课外活动,提高素养教育质量学校结合青年宫活动,利用每一天的大课间活动、下午第二节开展丰富多彩的课外活动。活动方式有:艺术类、游戏类、体育类。详细有毛笔书法、硬笔书法、“老鹰捉小鸡”“打沙包”、跳绳等。总之,学校按照文件要求,结合学校教育教学、课外活动实际,认真开展了“质量月”活动。学校将在以后的教育教学工作中,树立质量认识、注重质量,为建造质量强国做出应有的奉献。月度总结报告【2】按照教育局的统一安排,我校从 9 月 1 日至 9 月 30 日以来,围绕“重质量,共享美妙生活”的活动主题展开了一系列活动。本次活动在学校领导的注重和教师们的积极参与下获得
5、了圆满成功。现将我校活动开展情况总结如下:一、精心组织,全面发动。为了组织好“质量月”活动,学校按照上级精神,把 9 月 1 日至 9 月 8 日定为宣传发动阶段。召开了学校领导班子会议,研讨制定了“质量月”活动施行方案,9月 11 日下午召集全体教师讨论通过了本次活动施行方案,组织教师认真学习,吃透文件精神,激发了全体教师参与兴趣。二、加强组织与领导,确保活动方案的施行。活动开始,为确保我校“质量月”的顺利展开,我校成立了以校长为组长,以其他行政成员为成员的领导小组。构成了校长负总责、教师全员参与的活动体系。学校领导亲身参与并严格监视活动的整过程,确保了各项活动顺利进展,圆满完成了“质量月”
6、的各项任务。三、主要开展的活动及效果。(一)、借助多种载体,大力开展质量宣传活动。学校利用校园广播,宣传橱窗等平台,以悬挂横幅、印发张贴质量宣传材料等方式,向广大师生宣传国家、省对质量工作的决策、部署和要求。通过挂标语、讲座等方式大力宣传“质量月”,向广大师生和群众注重质量的重要性,大力营建人人关心、注重质量的校园气氛。(二)、丰富多种方式,开展质量主题教育活动。1、利用周会课,举办一次“全民重质量,共筑中国梦”专题讲座。2、举行了一次“重质量,共享美妙生活”征文竞赛。3、针对学生四周的质量平安,学校组织平安检查小组对学校小卖部的食品平安进展了检查,有效地防范了不平安的食品进入校园。4、对学校
7、的在建工程,严把质量关,确保在校学生的人生平安。5、教学中,围绕“打造高效课堂,提高教育质量”的主题开展了一次教学大练兵。教学大练兵活动中,在学校总体部署下,全体教师积极参与,认识预备,各部门各负其责。首先是以集体备课小组为单位确定了各学段不同学科的课堂教学研究主题:一二年级语文教学为如何有效的进展低年级识字教学;三四年级为阅读教学的指导;一二年级的数学教学则为学习适应的养成教育,三四年级为如何构建学生自主探究学习的课堂。做到了教学有目的,研究有主题。按照学校安排各学科确定了研究主题后,认真组织教师开展了集体备课,在备课中,教师们讨论教材、讨论教法、研究学法、专研教法。教师们都能充分发表个人意
8、见,执教者围绕主题精心筹划课堂教学。整个活动中不管是老教师仍然青年教师都是以严肃的态度对待这次活动,本着学习提高的心态面对备课,表达了我校教师真抓实干的工作作风。为更进一步注重本次活动的开展,学校领导身先示范,打前阵,以积极认确实态度领先开展课堂教学大练兵,引起了教师对本次活动的更加注重,使得这次活动更加顺利进展。总之,通过此次质量月活动,我校师生重质量、追求高质量的认识更强了。一、提高思想统一认识在学校进展“教学质量月”活动的发动会后,教研组负责人高度注重,首先组织全组教师开会,决定要有制造性地完成学校布置的各项任务,要将“教学质量月”的活动要求与学校的教学治理标准统一起来,要将“课堂教学和
9、教学评价”的主题落实到实处,并召开了组长会议,要求利用一次集体备课时间专门研究如何完成“教学质量月”活动的任务。二、交流经历,共同提高。在“教学质量月”的活动中,除了我们上研究课的教师精心预备之外,备课组也充分发挥了集体智慧,表达了团结合作的精神风貌,每一次都能想方法调课,听课人数多,尽量每节课都评议和交流,到达了共同学习、共同研究和共同提高的目的。“教学质量月”活动期间,“班级轮番、人人参与、进度统一、中心备课”式的有序进展,这对教学标准治理是极大促进,这对教师业务素养提高是极大推进。三、认真教学,勇于创新如在教学上一味讲细、讲全,就难以到达共振之效果。因此,我在教学中留意恰当地给学生思维的
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