2022年工作参考总结暑期教师培训工作参考总结.docx
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1、2021 年工作参考总结-暑期教师培训工作参考总结201X 年暑期教师培训工作总结按照学校党支部、学校校委会统一安排部署,组织全体教职工进展了为期五天的集中学习。这次暑期教师培训班的目的是:总结成绩,直面征询题,构成共识,鼓舞干劲,奋力实现“三年开展规划”第二年的各工程标。这次暑期教师培训班从 8 月 25 日至 29 日历时五天,各项议程已经完成,到达预期的效果,今天就要完毕,我受学校支部的委托就本次教师培训班作简单的总结。领导注重,组织严密学校校委会对这次培训特别注重,成立了以陈国民校长为组长的暑期学习领导小组,从 8 月 16 日开始筹备。先后召开了学校领导小组全体会议,进展安排部署;各
2、处室结合陈校长对整个培训班的要求分别召开专题会议进展细化,8 月 21日到 8 月 24 日学校校长办公会先后召开四次专题会议,就各处室提交的方案进展逐条逐句逐子修正与揣摩,最终构成了提交给教师学习讨论的文本。做到了认真筹划、精心组织,为暑期培训工作顺利开展奠定了根底。内容丰富,方式爽朗本次培训,防止了一些空洞的说教,以关注学校开展,提高教师参入学校治理认识,健全和标准学校治理的行为,科学构建教师的教育教学评价体系,明确今后工作的方向为主线,实现了“严格考勤、认真听会、记全笔记、热烈讨论,构成共识”的目的。在培训中,陈国明校长作了培训班的的主题报告,从十二个方面总结了一年来学校获得的主要成绩,
3、从客观和主观两个方面特别针对性剖析了我们工作中存在的征询题和缘故,明确的提出了新学年的工作目的和详细措施;刘丰校长解读了班主任聘任及治理施行方案有效课堂研究中教育学生的行动方案学校平安工作创新施行;教务处陈秀中主任解读了教学质量提高工程施行计划绩效工资发放方法;副书记解读了周例会、考勤、评优评先、公务用车、用餐、购物制度;陈德忠主任解读了学校财经、财务治理方法;各主管副校长就新学年的各线的岗位聘任方案工作设想分别作了发言。秩序井然,学风浓重为期五天的培训,安排十分紧凑,任务比较繁重。几天来,全体教职工克服了天气炎热、培训时间长、学习任务重等种种困难,严守培训纪律,积极参加学习,大家根本做到了不
4、迟到、不早退、不旷课,整个培训秩序井然有序。教师们还坚持认真做笔记,写心得,可以说是学得认真,记得扎实,思得深化,学习气氛十分浓郁。在讨论期间,大多数教师本着为学校开展负责,为领导的成长负责,为教师的专业成长负责,为学生的今后负责开展了热烈的讨论,真正表达了一名教师的精神境地,表达了一名党员教师心系学校谋开展的拳拳之心201X 年暑期教师培训工作总结20 xx 年 7 月 14 日至 7 月 30 日,乐东县中学语文数学骨干教师 70 多人从椰风海韵的海南飞到历史悠久、文化底蕴深沉的国家历史文化名城成都,赴四川师范大学培训中心完成了一轮培训。尽管成都的天气特别潮湿,尽管暑期的休息被打破,但教师
5、们每天却特别欢乐而又充实。本次培训班级治理采取对号入座的方式,在出勤上严格遵守请假制度,并及时公布出勤情况,做到班级治理透明化、公开化,力求做到公平公正,使我们的培训工作在各方面都日趋完美,把培训工作落到实处。语文班应出勤 47 人,实出勤 47 人,每位参训教师完成 2 篇学习感悟,语文班编辑出版了一期图文并茂的墙报。在县研训学校和各位学员的共同努力下,圆满地完成了培训任务,获得了令人满意的效果。本次培训参训人员在半个月的培训中都表现了极大的热情,积极参与到活动中来,在培训完毕的时候都纷纷表示,本次培训不管是课程设置仍然培训方式都特别适宜一线教师的专业开展,收获颇丰。一、在专家指导下提高自我
6、“征询渠哪得清如来,为有源头活水来”。“日习则学不忘,自勉则身不坠”,每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑征询,我们走进了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我们内心的感应,更激起了我们的反思。在这种理论和实践的对话中,我们收获着专家们思想的精华、理论的精华。培训期间,倾听了成都市石室中学张冬梅教师对作文教学的独到见解。张教师从本人的写作经历和情怀谈起,从“山雨文学”谈起,讲述了特别先进、独到的观点。让我明白得了如何培养学生的个性化作文,如何鼓舞学生说出真正属于本人的个性化话语,如何创新作文构思,如何创新语言表达,如何做好作文讲评课,习作的设计与处理等等。她给我们
7、展示的用爱和智慧引导特别小孩的成长当花儿早开时两篇论文,散文青葱岁月,渐行渐远,给我启迪和震撼,使我明白得了典范的重要意义。只有提高本人的文学素养,才能引领学生。特别是当花儿早开时,它提示的是中学生的早恋现象。张教师没有粗暴的去干涉学生,而是用爱心慢慢地去引导小孩,理解小孩,表达了教育无痕的理念。她用极富感染力的表情,抑扬顿挫的腔调,再配深情的讲述,把我们带进了她的班级,她的课堂,她的征询题学生,他对新课改理念的理解在她两个半小时的讲座中,教师们个个瞪大了眼睛,张大了嘴巴。她的讲座,让我们如沐春风,驱散了职业带给我们的一些倦怠,我们听得特别真诚,特别投入,特别尽情,特别自然二、在学习中提升自我
8、。各位知名教授、专家、特级教师的讲座,对我们来说,是一次彻完全底的心灵洗礼,重新诠释了自我,从中找到了差距:虽爱学生但还不够深化不够全面;虽明白教育规律但重理论轻实践;虽能研究但没有成为自觉行为;虽有底气但还远远不够古人云:聚沙成塔,集腋成裘,万丈高楼,平地起。在工作中要不断的总结与积累,才能逐步的提升本人。半个月的理论学习,使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我们感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感受。这次培训,给我们带入了一种求学的气氛。“逆水行舟不进则退”,要在教学这片土地上找到本人的乐园,学习才是唯一的路!三、在合作交流中开展自我。“他山之石可攻
9、玉”。通过听成都市盐道街中学卿平海教师的新课程练笔的征询题处理策略的讲座,让我们明白了小组合作的分组方法、小组成员的分工及其职责、小组合作的训练,明晰的明白了小组合作的详细操作方法,同时,我们也按卿教师的要求,划分了小组,同时实行小组合作加分的方法,极大的调动了学习的积极性,卿教师为我们讲述了新课程练笔教学的根本理念、征询题归因和有效策略。如此的课,既生动有趣,又兴味盎然。让我们大开眼界,受益颇深。以后的课堂培训都有了热烈和谐的学习气氛。一是受训教师听课的方式“活”了,或站,或写,或讲,方式多样。受训教师的思维随着方式的变化不断保持高度的集中与兴奋。二是教师们接受的方式“活”了。不再是单一的教
10、师灌输式,而是通过自学、对学、群学、展示、评价、反思多种方式获得,没有疲惫感,效果较好。三是教学方法“活”了。讲课教师充分发挥小组的力量,由一人的独演化为全员的参与。教师不再是课堂教学的主宰,而是学习活动的经纪人,学生自主探究的引路人,讨论征询题的平等参与者,学生疑难征询题的解答者。四是学法“活”了。学法不再是教师被动的注入式,而是学生积极主动的探究、整理、展示,从而到达“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的境地。四、温故知新,拨云见日听了那么多的专家的讲座,才觉察每个人的成长之路都是不平坦的。光环的背后,是本人艰辛的付出。人生,是不能重走回头路的。他们的成长经历和故事,与我而言,又是不可复制。但我深深
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