河北科技大学 处级班子处级干部述职报告 工作总结 00高教所.doc

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1、河北科技大学 处级班子处级干部述职报告 工作总结 00高教所 第一篇：河北科技大学处级班子处级干部述职报告工作总结00高教所高等教育研究所领导班子述职报告 2021年，高等教育研究所按照“以高等教育科学研究与学科发展为主，同时为学校改革与发展实践服务”的总体定位，强化高等教育科学研究、编辑出版刊物、硕士点学科建设、参谋咨询及资料服务等五大职能，积极谋划，兴业尽责，创造性地开展工作，各项事业再续辉煌。目前，我校高教所各项职能发挥与整体发展态势良好，连续两届以河北省第一的综合实力荣获国家先进机构，已跨入全国高等教育研究机构前50所行列，建设国内一流高等教育研究机构的目标已基本实现，在全国的影响日益

2、扩大。 2021年取得的主要成绩如下： 一、按照学校“拿大奖、那大项目，出高水平成果”的要求，高等教育科学研究成果显著：荣获省级政府二等奖4项；主持承担国家基金项目、省级、部级、厅级及校级科研项目10余项；在ei、重要期刊及全国中文核心期刊等公开刊物发表论文20余篇、专著3部。 （一）荣获省级政府二等奖4项。 1.刘赞英、康圆圆，国家基金项目系列研究成果哲学视野下我国改革开放三十年大学理念的转变与发展研究荣获河北省社会科学优秀成果二等奖；（2021年省级政府奖） 2.王丛漫等，县处级党政领导班子和领导干部绩效考评体系创新研究荣获河北省社会科学优秀成果二等奖（2021年省级政府奖） 3.宋景华著

3、作高等教育哲学概论荣获河北省社会科学优秀成果二等奖（2021年省级政府奖） 4.靳占忠著作深层次思考：入世后中国高等农业教育的改革与发展荣获河北省社会科学优秀成果二等奖（2021年省级政府奖） （二）主持承担国家社科基金项目、省级、厅级及校级科研项目十余项，主持的河北省高等教育教学改革重大项目河北省高等教育结构优化研究（全省共10项）顺利开题。 我所主持承担的国家社科基金项目、省级、厅级课题2021年均按计划顺利进行，部分课题取得阶段性成果。 重点完成了由我校主持，河北大学、河北师范大学参研的2021年度河北省高等教育教学改革研究重大项目河北省高等教育结构优化研究（冀教高 【2021】 48号

4、101007）实施方案、研究计划书及开题论证工作。课题站位建设 1高等教育强国的历史新起点，紧扣京津冀经济圈发展和区域高等教育发展进程，全景式地阐述了项目研究的主要内容、理论基础与事实依据、主要研究方法以及确保项目完成的各项有利条件，受到以河北省教育厅副厅长翟海魂教授为组长、我校校长李强教授等7位专家组成的开题评议组好评，课题顺利开题。 本项目的顺利开题，彰显了我校高教所着眼高等教育改革与发展实践的高等教育研究特色，进一步确立了我校高教所在高等教育科学研究方面在省内领先地位，扩大了我校高等教育学科在省教育厅及兄弟院校的影响。 （三）在ei、重要期刊及全国中文核心期刊等公开刊物发表论文20余篇、

5、专著3部。其中1篇被人大复印资料高等教育全文转载1万多字；新华文摘论点摘编4篇。 二、学科建设从内涵上实现了新突破。教育学一级学科硕士点以第一轮全票的优异成绩顺利通过专家评审，我校高教所成为继河北大学之后全省第二个教育学一级学科硕士学位授权单位。 1.教育学一级学科硕士点以第一轮全票的优异成绩顺利通过专家评审。在申报工作时间紧、任务重、政策变化大的情况下，高教所超前谋划、积极行动，以主人翁的责任感与使命感全力投入，精益求精论证申报材料，给评审专家留下了“综合实力强、学科特色鲜明、在河北省独树一帜”的良好印象。学科组专家一致认为我校教育学一级学科优势明显：导师队伍与学术队伍阵容强大，学术影响力强

6、；高等教育科研成果显著，学科基础雄厚，科研积淀丰厚；学科方向设置科学，彰显高等教育学学科特色；以刊物为依托，强化学术阵地建设，营造了良好的学术氛围；研究生教学与人才培养质量高。我校高教所成为继河北大学之后全省第二个教育学一级学科硕士学位授权单位。 2.教育学硕士点彰显高等教育研究特色，在河北省独树一帜，参评2021年度校级重点学科受到专家好评。 2021年高等教育学硕士点申报成功拓展了我校第八大学科门类教育，填补了河北省理工类高校该硕士点空白；2021年教育学一级学科硕士点申报成功则标志着我省教育学科“三足鼎立”局面的形成。我校在高等教育研究方面优势独特（河北大学侧重教育史、比较教育研究，河北

7、师范大学侧重基础教育、高师教育研究）。 以教育学一级学科硕士点为基础，我所积极参评2021年度校级重点学科评选工作，申报的高等教育学学科因导师队伍强大、科研业绩丰厚、研究生培养质量高等优势获得专家好评。 3、不断加强高等教育学硕士点内涵建设，代表四个学科方向的5部学术专著公开出版。 2021年上半年，代表四个学科方向的5部学术专著均已公开出版： 刘赞英，高等教育学新论，河北教育出版社； 胡金秀，大学德育新论，河北教育出版社； 靳占忠，深层次思考：入世后中国高等农业教育的改革与发展，教育科学出版社 宋景华，高等教育哲学概论，河北教育出版社； 王丛漫，公共部门人力资源管理与开发，经济科学出版社。

8、4、研究生培养质量再上新台阶，高等教育学科在学校树立了良好学术声誉。本着对研究生认真负责的态度，高标准、严要求，尽最大努力不让一个学生掉队。经过全体导师认真指导，2021级5名硕士生顺利地完成了毕业论文的写作与答辩，论文重合度全校最低（全校不合格率20%），高教所学科点在校内树立了良好的学术声誉，研究生综合素质有较大提升，所学的知识、锻炼的能力、形成的品格等等都将受益终生。在已招收的4届研究生中，首届5名毕业生公开发表学术论文20余篇，参编学术著作4部，参与并完成国家社科基金、河北省社科基金等12项，1人荣获第十二届河北省社科优秀成果二等奖，1篇学位论文获校级“优秀硕士学位论文”，1人荣获“十

9、佳研究生”，1人荣获校级“优秀毕业研究生”称号。2021级研究生公开发表学位论文近10篇，其中有1篇被“人大复印资料”高等教育全文转载1万多字，另有3篇被新华文摘论点摘编。 三、狠抓学术阵地建设，编辑出版的社科学报学术地位不断提升：2021年再次荣获全国优秀社科学报和河北省优秀社科学报。 始终遵循“质量是刊物生命”的办刊宗旨，按主编计书记要求，严把质量关，并坚持站位学科前沿和研究热点，及时刊登国家级重大课题最新研究成果；立足地方经济社会发展实践，刊登具有时代性、实践性和前瞻性的优秀论文，办刊质量与学术地位不断提升，取得了良好的社会声誉与社会效益。 1、学术地位不断提升 按时保质完成了我校社科学

10、报编辑出版工作，办刊质量不断提升。据中国学术期刊网最新统计结果显示，2021年河北科技大学学报（社科版）影响因子达到0.513，位于河北省综合性人文、社科刊物第四位，河北省社科学报第三 位。2021年，社科学报再次荣获全国优秀社科学报和河北省优秀社科学报。 2、学术影响不断扩大 社科学报学术影响不断扩大，2021年刊文中，社科基金项目、教授、博士的文章达80%，部分栏目甚至达到100%，尤其是高等教育栏目，2021年的刊文中1篇被人大复印资料全文转载（1万多字），且每期都有文章被新华文摘论点摘编。成为许多重点大学发表科研成果和硕士、博士生发表论文的指定刊物，有的重点院校评职称还将我校社科学报列

11、为全国一类刊物和重要期刊。 3、千方百计组、约高水平论文 随着我校社科学报影响不断扩大，来稿量已有明显增多，每年达4000余篇，但缺少真正代表学科发展前沿的高水平、高质量的稿件。为进一步提升社科学报学术地位，扩大社科学报学术影响，充分利用各种机会，主动出击，积极向各学科专家约稿，成效显著。如利用参加“2021年高等教育国际论坛”等机会，约到大批代表学科前沿的高水平论文。 4、据统计，我校社科学报2021年在“中国知网”的发行达24个国家和地区，高、中、低端期刊机构用户增至4040个。 四、扎实开展“创先争优”活动，高教所党支部被评为河北科技大学校级“先进党支部”（机关党委仅1个）。 高教所按照

12、学校“创先争优”活动领导小组的要求，积极参与，圆满完成了各项规定任务。高教所一贯践行“进取、协作、奉献”的科大精神，多年来表现出的执着追求、不懈努力、抢抓机遇、艰苦奋斗精神，始终鼓舞着全所人员不断进步，使高教所日益发展壮大。学校“创先争优”活动领导小组办公室以“诚须跋涉何辞远志在攀登莫问高”为题，对高教所党支部先进事迹进行了专题报道，在校内外产生较大影响。在今年学校组织的优秀基层党组织评选中，高等教育研究所党支部凭借突出的业绩，从参评单位中脱颖而出，被评为河北科技大学校级“先进党支部”（机关党委仅1个）。 五、为学校教育教学改革与发展献策助力。 1.随时完成学校及省教育厅临时交给的重要工作，包

13、括搜集资料、修改论证材料等。如，修改论证河北省中长期教育改革与发展规划纲要（20212021年）（征求意见稿）、修改省教科所关于加强河北省高等教育科学研究工作的报告等材料，为学校有关领导讲话等提供高等教育理论资料、参考等。 2.以刊物为依托，宣传展示我校重要教育教学成果，为我校师生提供学术 阵地，繁荣发展了我校的哲学社会科学。刊登我校师生论文有的被“人大复印资料”全文转载，4篇被新华文摘论点摘编，进一步扩大了我校哲学社会科学在全国的学术影响。 3.广泛浏览几十种报刊资料的基础上，精选整理复印有价值的高教改革文章和动态信息，编辑高教信息，为校领导及省教育厅相关领导提供参考。 总之，2021年是高

14、等教育研究所发展历史上又一辉煌之年，这些辉煌的业绩得益于学校营造的和谐、宽松、向上的学术文化氛围感召以及学校党政领导的大力支持与扶持，得益于高教所特别是导师多年积淀形成的一丝不苟、科学严谨、追求卓越的学术精神、治学态度与学术品格，也是全所人员和全体导师抢抓机遇、永不懈怠、执著努力、敬业奉献的结晶。 高等教育研究所 二一年十二月二十六日 第二篇：河北科技大学处级班子处级干部述职报告工作总结00高教所高等教育研究所领导班子述职报告 2021年，高等教育研究所按照“以高等教育科学研究与学科发展为主，同时为学校改革与发展实践服务”的总体定位，强化高等教育科学研究、编辑出版刊物、硕士点学科建设、参谋咨询

15、及资料服务等五大职能，积极谋划，兴业尽责，创造性地开展工作，各项事业再续辉煌。目前，我校高教所各项职能发挥与整体发展态势良好，连续两届以河北省第一的综合实力荣获国家先进机构，已跨入全国高等教育研究机构前50所行列，建设国内一流高等教育研究机构的目标已基本实现，在全国的影响日益扩大。 2021年取得的主要成绩如下： 一、按照学校“拿大奖、那大项目，出高水平成果”的要求，高等教育科学研究成果显著：荣获省级政府二等奖4项；主持承担国家基金项目、省级、部级、厅级及校级科研项目10余项；在ei、重要期刊及全国中文核心期刊等公开刊物发表论文20余篇、专著3部。 （一）荣获省级政府二等奖4项。 1.刘赞英、

16、康圆圆，国家基金项目系列研究成果哲学视野下我国改革开放三十年大学理念的转变与发展研究荣获河北省社会科学优秀成果二等奖；（2021年省级政府奖） 2.王丛漫等，县处级党政领导班子和领导干部绩效考评体系创新研究荣获河北省社会科学优秀成果二等奖（2021年省级政府奖） 3.宋景华著作高等教育哲学概论荣获河北省社会科学优秀成果二等奖（2021年省级政府奖） 4.靳占忠著作深层次思考：入世后中国高等农业教育的改革与发展荣获河北省社会科学优秀成果二等奖（2021年省级政府奖） （二）主持承担国家社科基金项目、省级、厅级及校级科研项目十余项，主持的河北省高等教育教学改革重大项目河北省高等教育结构优化研究（全

17、省共10项）顺利开题。 我所主持承担的国家社科基金项目、省级、厅级课题2021年均按计划顺利进行，部分课题取得阶段性成果。 重点完成了由我校主持，河北大学、河北师范大学参研的2021年度河北省高等教育教学改革研究重大项目河北省高等教育结构优化研究（冀教高 【2021】 48号101007）实施方案、研究计划书及开题论证工作。课题站位建设 1高等教育强国的历史新起点，紧扣京津冀经济圈发展和区域高等教育发展进程，全景式地阐述了项目研究的主要内容、理论基础与事实依据、主要研究方法以及确保项目完成的各项有利条件，受到以河北省教育厅副厅长翟海魂教授为组长、我校校长李强教授等7位专家组成的开题评议组好评，

18、课题顺利开题。 本项目的顺利开题，彰显了我校高教所着眼高等教育改革与发展实践的高等教育研究特色，进一步确立了我校高教所在高等教育科学研究方面在省内领先地位，扩大了我校高等教育学科在省教育厅及兄弟院校的影响。 （三）在ei、重要期刊及全国中文核心期刊等公开刊物发表论文20余篇、专著3部。其中1篇被人大复印资料高等教育全文转载1万多字；新华文摘论点摘编4篇。 二、学科建设从内涵上实现了新突破。教育学一级学科硕士点以第一轮全票的优异成绩顺利通过专家评审，我校高教所成为继河北大学之后全省第二个教育学一级学科硕士学位授权单位。 1.教育学一级学科硕士点以第一轮全票的优异成绩顺利通过专家评审。在申报工作时

19、间紧、任务重、政策变化大的情况下，高教所超前谋划、积极行动，以主人翁的责任感与使命感全力投入，精益求精论证申报材料，给评审专家留下了“综合实力强、学科特色鲜明、在河北省独树一帜”的良好印象。学科组专家一致认为我校教育学一级学科优势明显：导师队伍与学术队伍阵容强大，学术影响力强；高等教育科研成果显著，学科基础雄厚，科研积淀丰厚；学科方向设置科学，彰显高等教育学学科特色；以刊物为依托，强化学术阵地建设，营造了良好的学术氛围；研究生教学与人才培养质量高。我校高教所成为继河北大学之后全省第二个教育学一级学科硕士学位授权单位。 2.教育学硕士点彰显高等教育研究特色，在河北省独树一帜，参评2021年度校级

20、重点学科受到专家好评。 2021年高等教育学硕士点申报成功拓展了我校第八大学科门类教育，填补了河北省理工类高校该硕士点空白；2021年教育学一级学科硕士点申报成功则标志着我省教育学科“三足鼎立”局面的形成。我校在高等教育研究方面优势独特（河北大学侧重教育史、比较教育研究，河北师范大学侧重基础教育、高师教育研究）。 以教育学一级学科硕士点为基础，我所积极参评2021年度校级重点学科评选工作，申报的高等教育学学科因导师队伍强大、科研业绩丰厚、研究生培养质量高等优势获得专家好评。 3、不断加强高等教育学硕士点内涵建设，代表四个学科方向的5部学术专著公开出版。 2021年上半年，代表四个学科方向的5部

21、学术专著均已公开出版： 刘赞英，高等教育学新论，河北教育出版社； 胡金秀，大学德育新论，河北教育出版社； 靳占忠，深层次思考：入世后中国高等农业教育的改革与发展，教育科学出版社 宋景华，高等教育哲学概论，河北教育出版社； 王丛漫，公共部门人力资源管理与开发，经济科学出版社。 4、研究生培养质量再上新台阶，高等教育学科在学校树立了良好学术声誉。本着对研究生认真负责的态度，高标准、严要求，尽最大努力不让一个学生掉队。经过全体导师认真指导，2021级5名硕士生顺利地完成了毕业论文的写作与答辩，论文重合度全校最低（全校不合格率20%），高教所学科点在校内树立了良好的学术声誉，研究生综合素质有较大提升，

22、所学的知识、锻炼的能力、形成的品格等等都将受益终生。在已招收的4届研究生中，首届5名毕业生公开发表学术论文20余篇，参编学术著作4部，参与并完成国家社科基金、河北省社科基金等12项，1人荣获第十二届河北省社科优秀成果二等奖，1篇学位论文获校级“优秀硕士学位论文”，1人荣获“十佳研究生”，1人荣获校级“优秀毕业研究生”称号。2021级研究生公开发表学位论文近10篇，其中有1篇被“人大复印资料”高等教育全文转载1万多字，另有3篇被新华文摘论点摘编。 三、狠抓学术阵地建设，编辑出版的社科学报学术地位不断提升：2021年再次荣获全国优秀社科学报和河北省优秀社科学报。 始终遵循“质量是刊物生命”的办刊宗

23、旨，按主编计书记要求，严把质量关，并坚持站位学科前沿和研究热点，及时刊登国家级重大课题最新研究成果；立足地方经济社会发展实践，刊登具有时代性、实践性和前瞻性的优秀论文，办刊质量与学术地位不断提升，取得了良好的社会声誉与社会效益。 1、学术地位不断提升 按时保质完成了我校社科学报编辑出版工作，办刊质量不断提升。据中国学术期刊网最新统计结果显示，2021年河北科技大学学报（社科版）影响因子达到0.513，位于河北省综合性人文、社科刊物第四位，河北省社科学报第三 位。2021年，社科学报再次荣获全国优秀社科学报和河北省优秀社科学报。 2、学术影响不断扩大 社科学报学术影响不断扩大，2021年刊文中，

24、社科基金项目、教授、博士的文章达80%，部分栏目甚至达到100%，尤其是高等教育栏目，2021年的刊文中1篇被人大复印资料全文转载（1万多字），且每期都有文章被新华文摘论点摘编。成为许多重点大学发表科研成果和硕士、博士生发表论文的指定刊物，有的重点院校评职称还将我校社科学报列为全国一类刊物和重要期刊。 3、千方百计组、约高水平论文 随着我校社科学报影响不断扩大，来稿量已有明显增多，每年达4000余篇，但缺少真正代表学科发展前沿的高水平、高质量的稿件。为进一步提升社科学报学术地位，扩大社科学报学术影响，充分利用各种机会，主动出击，积极向各学科专家约稿，成效显著。如利用参加“2021年高等教育国际

25、论坛”等机会，约到大批代表学科前沿的高水平论文。 4、据统计，我校社科学报2021年在“中国知网”的发行达24个国家和地区，高、中、低端期刊机构用户增至4040个。 四、扎实开展“创先争优”活动，高教所党支部被评为河北科技大学校级“先进党支部”（机关党委仅1个）。 高教所按照学校“创先争优”活动领导小组的要求，积极参与，圆满完成了各项规定任务。高教所一贯践行“进取、协作、奉献”的科大精神，多年来表现出的执着追求、不懈努力、抢抓机遇、艰苦奋斗精神，始终鼓舞着全所人员不断进步，使高教所日益发展壮大。学校“创先争优”活动领导小组办公室以“诚须跋涉何辞远志在攀登莫问高”为题，对高教所党支部先进事迹进行

26、了专题报道，在校内外产生较大影响。在今年学校组织的优秀基层党组织评选中，高等教育研究所党支部凭借突出的业绩，从参评单位中脱颖而出，被评为河北科技大学校级“先进党支部”（机关党委仅1个）。 五、为学校教育教学改革与发展献策助力。 1.随时完成学校及省教育厅临时交给的重要工作，包括搜集资料、修改论证材料等。如，修改论证河北省中长期教育改革与发展规划纲要（20212021年）（征求意见稿）、修改省教科所关于加强河北省高等教育科学研究工作的报告等材料，为学校有关领导讲话等提供高等教育理论资料、参考等。 2.以刊物为依托，宣传展示我校重要教育教学成果，为我校师生提供学术 阵地，繁荣发展了我校的哲学社会科

27、学。刊登我校师生论文有的被“人大复印资料”全文转载，4篇被新华文摘论点摘编，进一步扩大了我校哲学社会科学在全国的学术影响。 3.广泛浏览几十种报刊资料的基础上，精选整理复印有价值的高教改革文章和动态信息，编辑高教信息，为校领导及省教育厅相关领导提供参考。 总之，2021年是高等教育研究所发展历史上又一辉煌之年，这些辉煌的业绩得益于学校营造的和谐、宽松、向上的学术文化氛围感召以及学校党政领导的大力支持与扶持，得益于高教所特别是导师多年积淀形成的一丝不苟、科学严谨、追求卓越的学术精神、治学态度与学术品格，也是全所人员和全体导师抢抓机遇、永不懈怠、执著努力、敬业奉献的结晶。 高等教育研究所 二一年十

28、二月二十六日 第三篇：河北科技大学处级班子处级干部述职报告工作总结00高教所高等教育研究所领导班子述职报告 2021年，高等教育研究所按照“以高等教育科学研究与学科发展为主，同时为学校改革与发展实践服务”的总体定位，强化高等教育科学研究、编辑出版刊物、硕士点学科建设、参谋咨询及资料服务等五大职能，积极谋划，兴业尽责，创造性地开展工作，各项事业再续辉煌。目前，我校高教所各项职能发挥与整体发展态势良好，连续两届以河北省第一的综合实力荣获国家先进机构，已跨入全国高等教育研究机构前50所行列，建设国内一流高等教育研究机构的目标已基本实现，在全国的影响日益扩大。 2021年取得的主要成绩如下： 一、按照

29、学校“拿大奖、那大项目，出高水平成果”的要求，高等教育科学研究成果显著：荣获省级政府二等奖4项；主持承担国家基金项目、省级、部级、厅级及校级科研项目10余项；在ei、重要期刊及全国中文核心期刊等公开刊物发表论文20余篇、专著3部。 （一）荣获省级政府二等奖4项。 1.刘赞英、康圆圆，国家基金项目系列研究成果哲学视野下我国改革开放三十年大学理念的转变与发展研究荣获河北省社会科学优秀成果二等奖；（2021年省级政府奖） 2.王丛漫等，县处级党政领导班子和领导干部绩效考评体系创新研究荣获河北省社会科学优秀成果二等奖（2021年省级政府奖） 3.宋景华著作高等教育哲学概论荣获河北省社会科学优秀成果二等

30、奖（2021年省级政府奖） 4.靳占忠著作深层次思考：入世后中国高等农业教育的改革与发展荣获河北省社会科学优秀成果二等奖（2021年省级政府奖） （二）主持承担国家社科基金项目、省级、厅级及校级科研项目十余项，主持的河北省高等教育教学改革重大项目河北省高等教育结构优化研究（全省共10项）顺利开题。 我所主持承担的国家社科基金项目、省级、厅级课题2021年均按计划顺利进行，部分课题取得阶段性成果。 重点完成了由我校主持，河北大学、河北师范大学参研的2021年度河北省高等教育教学改革研究重大项目河北省高等教育结构优化研究（冀教高 【2021】 48号101007）实施方案、研究计划书及开题论证工作

31、。课题站位建设 1高等教育强国的历史新起点，紧扣京津冀经济圈发展和区域高等教育发展进程，全景式地阐述了项目研究的主要内容、理论基础与事实依据、主要研究方法以及确保项目完成的各项有利条件，受到以河北省教育厅副厅长翟海魂教授为组长、我校校长李强教授等7位专家组成的开题评议组好评，课题顺利开题。 本项目的顺利开题，彰显了我校高教所着眼高等教育改革与发展实践的高等教育研究特色，进一步确立了我校高教所在高等教育科学研究方面在省内领先地位，扩大了我校高等教育学科在省教育厅及兄弟院校的影响。 （三）在ei、重要期刊及全国中文核心期刊等公开刊物发表论文20余篇、专著3部。其中1篇被人大复印资料高等教育全文转载

32、1万多字；新华文摘论点摘编4篇。 二、学科建设从内涵上实现了新突破。教育学一级学科硕士点以第一轮全票的优异成绩顺利通过专家评审，我校高教所成为继河北大学之后全省第二个教育学一级学科硕士学位授权单位。 1.教育学一级学科硕士点以第一轮全票的优异成绩顺利通过专家评审。在申报工作时间紧、任务重、政策变化大的情况下，高教所超前谋划、积极行动，以主人翁的责任感与使命感全力投入，精益求精论证申报材料，给评审专家留下了“综合实力强、学科特色鲜明、在河北省独树一帜”的良好印象。学科组专家一致认为我校教育学一级学科优势明显：导师队伍与学术队伍阵容强大，学术影响力强；高等教育科研成果显著，学科基础雄厚，科研积淀丰

33、厚；学科方向设置科学，彰显高等教育学学科特色；以刊物为依托，强化学术阵地建设，营造了良好的学术氛围；研究生教学与人才培养质量高。我校高教所成为继河北大学之后全省第二个教育学一级学科硕士学位授权单位。 2.教育学硕士点彰显高等教育研究特色，在河北省独树一帜，参评2021年度校级重点学科受到专家好评。 2021年高等教育学硕士点申报成功拓展了我校第八大学科门类教育，填补了河北省理工类高校该硕士点空白；2021年教育学一级学科硕士点申报成功则标志着我省教育学科“三足鼎立”局面的形成。我校在高等教育研究方面优势独特（河北大学侧重教育史、比较教育研究，河北师范大学侧重基础教育、高师教育研究）。 以教育学

34、一级学科硕士点为基础，我所积极参评2021年度校级重点学科评选工作，申报的高等教育学学科因导师队伍强大、科研业绩丰厚、研究生培养质量高等优势获得专家好评。 3、不断加强高等教育学硕士点内涵建设，代表四个学科方向的5部学术专著公开出版。 2021年上半年，代表四个学科方向的5部学术专著均已公开出版： 刘赞英，高等教育学新论，河北教育出版社； 胡金秀，大学德育新论，河北教育出版社； 靳占忠，深层次思考：入世后中国高等农业教育的改革与发展，教育科学出版社 宋景华，高等教育哲学概论，河北教育出版社； 王丛漫，公共部门人力资源管理与开发，经济科学出版社。 4、研究生培养质量再上新台阶，高等教育学科在学校

35、树立了良好学术声誉。本着对研究生认真负责的态度，高标准、严要求，尽最大努力不让一个学生掉队。经过全体导师认真指导，2021级5名硕士生顺利地完成了毕业论文的写作与答辩，论文重合度全校最低（全校不合格率20%），高教所学科点在校内树立了良好的学术声誉，研究生综合素质有较大提升，所学的知识、锻炼的能力、形成的品格等等都将受益终生。在已招收的4届研究生中，首届5名毕业生公开发表学术论文20余篇，参编学术著作4部，参与并完成国家社科基金、河北省社科基金等12项，1人荣获第十二届河北省社科优秀成果二等奖，1篇学位论文获校级“优秀硕士学位论文”，1人荣获“十佳研究生”，1人荣获校级“优秀毕业研究生”称号。

36、2021级研究生公开发表学位论文近10篇，其中有1篇被“人大复印资料”高等教育全文转载1万多字，另有3篇被新华文摘论点摘编。 三、狠抓学术阵地建设，编辑出版的社科学报学术地位不断提升：2021年再次荣获全国优秀社科学报和河北省优秀社科学报。 始终遵循“质量是刊物生命”的办刊宗旨，按主编计书记要求，严把质量关，并坚持站位学科前沿和研究热点，及时刊登国家级重大课题最新研究成果；立足地方经济社会发展实践，刊登具有时代性、实践性和前瞻性的优秀论文，办刊质量与学术地位不断提升，取得了良好的社会声誉与社会效益。 1、学术地位不断提升 按时保质完成了我校社科学报编辑出版工作，办刊质量不断提升。据中国学术期刊

37、网最新统计结果显示，2021年河北科技大学学报（社科版）影响因子达到0.513，位于河北省综合性人文、社科刊物第四位，河北省社科学报第三 位。2021年，社科学报再次荣获全国优秀社科学报和河北省优秀社科学报。 2、学术影响不断扩大 社科学报学术影响不断扩大，2021年刊文中，社科基金项目、教授、博士的文章达80%，部分栏目甚至达到100%，尤其是高等教育栏目，2021年的刊文中1篇被人大复印资料全文转载（1万多字），且每期都有文章被新华文摘论点摘编。成为许多重点大学发表科研成果和硕士、博士生发表论文的指定刊物，有的重点院校评职称还将我校社科学报列为全国一类刊物和重要期刊。 3、千方百计组、约高

38、水平论文 随着我校社科学报影响不断扩大，来稿量已有明显增多，每年达4000余篇，但缺少真正代表学科发展前沿的高水平、高质量的稿件。为进一步提升社科学报学术地位，扩大社科学报学术影响，充分利用各种机会，主动出击，积极向各学科专家约稿，成效显著。如利用参加“2021年高等教育国际论坛”等机会，约到大批代表学科前沿的高水平论文。 4、据统计，我校社科学报2021年在“中国知网”的发行达24个国家和地区，高、中、低端期刊机构用户增至4040个。 四、扎实开展“创先争优”活动，高教所党支部被评为河北科技大学校级“先进党支部”（机关党委仅1个）。 高教所按照学校“创先争优”活动领导小组的要求，积极参与，圆

39、满完成了各项规定任务。高教所一贯践行“进取、协作、奉献”的科大精神，多年来表现出的执着追求、不懈努力、抢抓机遇、艰苦奋斗精神，始终鼓舞着全所人员不断进步，使高教所日益发展壮大。学校“创先争优”活动领导小组办公室以“诚须跋涉何辞远志在攀登莫问高”为题，对高教所党支部先进事迹进行了专题报道，在校内外产生较大影响。在今年学校组织的优秀基层党组织评选中，高等教育研究所党支部凭借突出的业绩，从参评单位中脱颖而出，被评为河北科技大学校级“先进党支部”（机关党委仅1个）。 五、为学校教育教学改革与发展献策助力。 1.随时完成学校及省教育厅临时交给的重要工作，包括搜集资料、修改论证材料等。如，修改论证河北省中

40、长期教育改革与发展规划纲要（20212021年）（征求意见稿）、修改省教科所关于加强河北省高等教育科学研究工作的报告等材料，为学校有关领导讲话等提供高等教育理论资料、参考等。 2.以刊物为依托，宣传展示我校重要教育教学成果，为我校师生提供学术 阵地，繁荣发展了我校的哲学社会科学。刊登我校师生论文有的被“人大复印资料”全文转载，4篇被新华文摘论点摘编，进一步扩大了我校哲学社会科学在全国的学术影响。 3.广泛浏览几十种报刊资料的基础上，精选整理复印有价值的高教改革文章和动态信息，编辑高教信息，为校领导及省教育厅相关领导提供参考。 总之，2021年是高等教育研究所发展历史上又一辉煌之年，这些辉煌的业

41、绩得益于学校营造的和谐、宽松、向上的学术文化氛围感召以及学校党政领导的大力支持与扶持，得益于高教所特别是导师多年积淀形成的一丝不苟、科学严谨、追求卓越的学术精神、治学态度与学术品格，也是全所人员和全体导师抢抓机遇、永不懈怠、执著努力、敬业奉献的结晶。 高等教育研究所 二一年十二月二十六日 第四篇：河北科技大学处级班子处级干部述职报告工作总结00班子电气信息学院班子的述职报告 2021年，电气信息学院在学校党委的统一领导下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实“以学科建设为主导任务，以思想文化建设和科学管理为必要支撑”的发展思路，发扬进取、协作、奉献的科大精神，在党的建设、学科建设、教学、科研、学生

42、工作等方面取得了一定的成绩。 一、基础性工作 不断加强学院的党建工作。认真开展“创先争优”活动，成立了深入开展创先争优活动领导小组，制订了活动方案，进行了充分的动员，对各个阶段的工作内容、具体要求、完成时限、负责人都做出了详细安排。在 第一阶段，认真组织党员学习，开展党性教育，撰写党性分析材料，召开了专题民主生活会；在第二阶段，重点抓了“岗位奉献”活动，建立了班子成员联系班级、党员联系群众的工作机制，教工党员担任了大学生成长导师，对党支部示范点、党员示范岗、党员责任区进行亮牌示范。活动中，学院坚持把“加强学科建设，实现两个提升”的主题贯穿始终，坚持把创先争优活动体现在日常工作中，与学科建设和学

43、院的中心工作相结合，举办了系主任书记论坛，组织骨干教师和学生工作队伍到燕山大学进行学习交流，开展了社会主义核心价值体系学习教育主题党日活动，测控生医支部的向身边共产党员学习活动、自动化系党支部学科建设主题沙龙活动都收到了比较好的效果。根据实际情况，改选了学生党支部，对学生党支部书记和委员进行了培训，举办了大学生入党积极分子培训班，全年共发展学生党员267人。 加强思想文化建设。组织教师认真学习国家中长期教育规划纲要精神，特别是围绕落实学校学科建设与发展规划（20212021）开展讨论，以事业凝聚人。结合中心任务开展思想政治工作，弘扬“进取协作奉献”的科大精神，注意总结身边共产党员先进事迹，先后

44、总结了梁国壮、 宋慧勇、石秀杰等优秀党员的事迹，力争使每一名教师都能在身边找到学习的对象，都能在学科建设中找准自己的工作目标，都能成为学科建设的 积极推动者。关心教职工的工作和生活，积极落实各种关怀激励机制，开 展了“救助困难职工一日捐”活动，学院全体教职工都参加了这次活动， 共捐款8318元。积极帮扶困难师生，全年慰问困难教职工18人，慰问困难学生260人。开展了丰富多彩的文体活动，在学校运动会上，学院认真组织，教职工积极参加，教工总分为例年最高，同时还获得了教工道德风 尚奖。在重大节日中，学院利用成教创收为教师发放慰问金或慰问品，组 织联欢、联谊活动。完善“教工之家”建设，新购置了电冰箱、

45、微波炉等设备，方便了教师。 继续提升科学管理水平。以二级教代会为载体，积极推进学院的民主 管理和民主监督，2021年教代会上学院对议题、内容进行改进和完善，使教代会开得比较实，发挥了教师民主监督和民主管理的作用。加强了制度 建设，注意关心教师的发展，学院重大事项和管理政策的制定能够尽可能 多地听取老师的意见，积极提高教师在学院发展中的参与度和知情权。努 力建设团结务实的学院领导班子，认真实行党政共同负责制，认真执行民 主集中制，较好地坚持了中心组学习制度和学院党政联席会议制度，在职 称评定、教师考核、校内津贴发放等学院重要工作中都处理得比较好。认真落实稳定责任制，完善值班制度，设立安全员，及时

46、处理和化解矛盾， 消除隐患，维护了学院的稳定。 二、学科建设工作 学院始终把学科建设作为重中之重的工作，按照学院制订的学科建 设三年、五年发展规划，将推动学科建设作为每一位教师的责任，集全院之力积极推进。召开了系主任、书记论坛，对两年来学院学科建设工作进 行了总结，通过与同类学校和我校学科建设工作走在前列的学院的对比， 分析了学院在重点学科、师资队伍、梯队结构、高水平科研奖励等方面的 差距，提出了要进一步找出差距，突出特点，真抓实干，争先创优的学院学科建设目标和具体措施。积极探索新的改革模式，根据学科建设的要求，将科研、师资队伍建设、平台建设等具体指标进行了分解，采取立项资助 的办法进行管理和奖励，此项措施极大地调动了教师的积极性，目前共有 50名教师申报了包括国家级课题、科研奖励、高水平学术论文、专利等项目，占专业教师总数的80%，每位教师都明确了自己在学科建设中的目标和努力方向。 加强学位点的建设，获得了“控制科学与工程”一级学科硕士授权和 “电气工程”工程硕士专业学位授权领