《快乐的节日》教学设计一（2）.doc
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快乐的节日教学设计一（2）一、复习字词，回顾课文。1写出下面字的偏旁。吹（）国（）祖（）敢（）理（）提问：你能再找出一个与它有相同偏旁的字吗?2读本课的词语卡片，用理想说话。3连线，再读一读。美丽的时光丰满的红领巾快乐的老师亲爱的羽毛敬爱的衣裳鲜活的伙伴4你最喜欢哪一节?读一读，请大家评价。二、精读课文，感受生活。1（课件展示主题图，分节展示诗歌及朗读）学生小声模仿跟读。2分节朗读，思考：红领巾为什么快乐?第一节：为参加有趣的节日活动而快乐。1
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