《识字3》教学设计十（2）.doc
( 4.5 )《《识字3》教学设计十（2）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《识字3》教学设计十（2）.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
识字3教学设计十（2）课时目标：1.积累一些名词、动词、形容词等。2.培养学生说完整话的习惯。3.熟读背诵鞋。教学过程：一、我会读1.出示一棵苹果树，苹果树上挂满了红彤彤的苹果（苹果上写了我会读中的词语）。2.小组学习：四人小组轮流读我会读中的生字，互相纠正读音。3.小组合作读，请小组长检测。4.各小组采用轮读的方式（开火车一人读一个词），看哪一组摘的苹果多。二、读读背背.自由读，启发学生想象：大大小小的鞋之间会说些什么.指导有感情地朗读、背诵。.小组学习。a.四组小组一起读小诗鞋，互相纠正读音。b.说一说这首诗说了什么意思。c.表情朗读这首诗（可加动作）。.指名朗读鞋，同学评议。.自由背诵小诗鞋。.全班配乐背诵。2
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 识字3 识字 教学 设计
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
关于本文
限制150内