一对师生关于衡水学生演讲的深度讨论.docx

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1、一对师生关于衡水学生演讲的深度讨论学生：老师，你如何看待衡水中学中学生的演讲啊？他说，我就是一只来自乡下的土猪，励志要去拱大城市里的白菜。老师：如果那个学生大学毕业了，到你部门工作，你会要她吗？学生：我才不要他呢，我觉得他做事太急功近利了。老师：如果让这样的人将来当官会是什么样子？学生：估计当官也是为了发财，才不会给老百姓干事儿呢？老师：如果让你找那样的人做老公，你愿意吗？学生：不愿意！老师：你会让那样的土猪拱你这颗白菜吗？学生：啊，不行不行！老师：为什么这种凤凰男肯定是自卑偏激，阴冷有补偿心理，控制欲极强。学生：这还不得搞死我？老师：寒门出贵子容易还是难，即便是那样的人，工作了拱上白菜的概率

2、大，还是变成韭菜的概率大？学生：哼，变成韭菜，而且现在都流行内卷和躺平了，即便是他上了大学，毕业了还能拱上白菜呢，应该是供不上，只能躺平了。老师：你感觉他身上缺了什么？学生：善良朴实吧。老师：多了些什么？学生：急功近利，动机不纯。老师：他可以不做那样的选择吗？学生：不能。老师：农村孩子没有别的好的选择，那他是受害者还是受益者还是受害者？学生：受害者。老师：谁是背后的受益者？学生：看来是他的学校、他们的老师和校长。老师：对你的启发是什么？学生：看来这个孩子也是身不由己，好可怜啊，老师：其实是这样的。教育呢，更多的是关乎心灵和精神，让人学会热爱生活，如何去生活，如何有尊严的去生活，培养的是自由的思

3、想，独立的精神，然后，给孩子树立正确的三观，学会平等地善待他人，而不是去灌输，书中自有黄金屋，吃得苦中苦，方为人上人，去学弱肉强食的丛林法则，交出面目狰狞、表情扭曲，让人不寒而栗、内心阴暗的孩子！他的演讲呢，不是励志，更像是复仇的宣言，咬牙切齿地叫嚣。土猪拱白菜，我真担心他将来走上社会会为了利益不择手段，如果他有了一定的权利，他会不会去巧取豪夺，以权谋私，压榨百姓、贪污受贿，成为社会的祸害，如果他没有权利，他会不会打、砸、抢或者行凶报复社会？当然，也包括他会不会小玩白菜之后就选择躺平。总之，这种带有某种恨意的成功者，会使其中不少人成为极端的利己主义者，无论如何，我们很难相信这种极度功利的教育对

4、社会会起到正向的积极作用，张维迎曾言：如果所有的学校取消了，中国人的知识会大大降低，但中国人的道德水平会大大提升。由此看来，也不是没有道理，当然了，我们也不能因为他这几句疯狂的话就否定他整个人的人品和整个人生，也不能埋怨他的无知，这也不是他的错，他自己也是受害者。高考是实现他阶层跨越的唯一出路，他也没有别的出路和选择，作为一个被生活压弯了脊梁的人，哪有资格保持尊严？我们没有理由去指责他，他已经放弃了一切自尊，把自己比喻成土猪了，他已经很悲哀了，他在用这种智慧的方式与命运抗争，也只有这样才能看到活着的希望，我们真正要思考的是这个问题背后的原因，我们为什么不能培养出自信、透明、阳光、善良、平和、包容的孩子，是什么原因扭曲了他们的人格，颠倒了他们的价值观，是什么原因让他们变得如此平庸、庸俗、极端，是什么原因让他们成为了受害者？我们为什么不能培养出有贵族精神的孩子？只要培养出极端功利的土著。