2011年高考语文一轮总复习精品资料 专题11 文言文阅读 第3讲 文言实词课后巩固提升 .doc

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1、题组 1根底稳固1以下句子中加点词的用法不同于其他的一项为哪一项()A后人哀之而不鉴之B常以身翼蔽沛公C头发上指D有泉侧出解析：选 A。A 项的“鉴”，名词的意动用法，“以为鉴”；B 项的“翼”，名词作状语，“像鸟的翅膀一样”；C 项的“上”，方位名词作状语，“向上”；D 项的“侧”，名词作状语，“从旁边”。2以下句子中加点词的用法不同于其他的一项为哪一项()A朝歌夜弦B前辟四窗C沛公欲王关中D叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾解析：选 C。C 项的“王”，名词用为动词，“称王”。A 项的“朝”、“夜”，时间名词作状语，“在早上”、“在晚上”；B 项的“前”，名词作状语，“在前面”；D 项的“箕畚”，

2、名词作状语，“用箕畚”。3以下句子中加点词的用法不同于其他的一项为哪一项()A位卑则足羞，官盛则近谀B后世必为子孙忧C积善成德，而神明自得D秋毫不敢有所近解析：选 D。D 项的“近”，描述词作动词，“接近、接触”。A 项的“卑”，描述词作名词，“卑贱的人”；B 项的“忧”，描述词作名词，“忧虑的事”；C 项的“善”，描述词作名词，“善行”。4以下加点的词不同于其他三项的一项为哪一项()A至于幽暗昏惑而无物以相之B十三能织素，十四学裁衣C多可喜，亦多可悲D老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼解析：选 D。D 项的第一个“老”、“幼”，描述词作动词，“尊敬”、“保护”。A 项的“幽暗昏惑”，描述词作

3、名词，“幽静昏暗使人迷乱的地点”；B 项的“素”，即“白”，描述词作名词，“白绢”；C 项的“多”，描述词作名词，“许多事”。5以下加点词不同于其他三项的一项为哪一项()A尊贤而重士B无贵无贱，无长无少C奈何取之尽锱铢，用之如泥沙D后世之谬其传而莫能名者解析：选 B。B 项的“贵”、“贱”，描述词作名词，“地位高的人”、“地位低的人”。A 项的“重”，描述词作动词，“敬重、看重”；C 项的“尽”，描述词作动词，“取尽”；D 项的“谬”，描述词作动词，“弄错”。6以下句子中加点词的用法不同于其他的一项为哪一项()A则修文德以来之B执敲扑而鞭笞天下C外连衡而斗诸侯D以弱天下之民解析：选 B。B 项

4、的“鞭笞”，名词作动词，“用鞭子抽打、用竹板打”。A 项的“来”，使动用法，“使来”；C 项的“斗”，使动用法，“使斗”；D 项的“弱”，使动用法，“使弱、减弱”。7以下加点词不同于其他三项的一项为哪一项()A梁以此奇籍B孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下C舞殿冷袖，风雨凄凄D吾妻之美我者，私我也解析：选 C。C 项的“冷”，使动用法，“使严寒”。A项的“奇”，意动用法，“以为奇”，句意为“项梁以此认为项羽不平凡”；B 项的“小”，意动用法，“认为小”，句意“孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了”；D 项的“美”，意动用法，“认为漂亮”。8以下加点词不同于其他三项的一项为哪一项()

5、A巫医乐师百工之人，不耻相师B孔子师郯子、苌弘C子孙帝王万世之业也D滕公奇其言，壮其貌解析：选 C。C 项的“帝王”，名词活用为动词，“称帝称王”。A 项的“耻”，意动用法，“以为羞耻”；B 项的“师”，意动用法，“以为教师”；D 项的“奇”、“壮”，意动用法，“认为惊奇”、“认为壮美”。9以下加点词不同于其他三项的一项为哪一项()A惊姜氏B木直中绳，以为轮C先破咸阳者王之D 齐谐者，志怪者也解析：选 D。D 项的“怪”，描述词作名词，“怪异的事物”。A 项的“惊”，使动用法，“使惊扰”；B 项的“”，使动用法，“使弯曲”；C 项的“王”，使动用法，“让做王”。10以下句式不同类的一项为哪一项

6、()A现在人方为刀俎，我为鱼肉B刘备，天下枭雄C妪，先大母婢也D身死人手，为天下笑者，何也解析：选 D。D 项为被动句，“为”表被动，其余三项均为推断句。A 项“为”表推断；B 项主语加名词或名词性短语作谓语构成推断句；C 项属于“也”式推断句。不一样的一项为哪一项()A吾属今为之虏也B此则岳阳楼之大观也C夺项王天下者，必沛公也D沛公之参乘樊哙者也解析：选 A。A 项为被动句，“为”表被动。其余三项均为推断句。B 项副词“则”构成推断；C 项“者，也”构成推断；D 项“者也”构成推断。12以下句式不同类的一项为哪一项()A度我至军中，公乃入B一鼓作气，再而衰，三而竭C戍卒叫，函谷举D夫秦王有虎

7、狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜解析：选 C。C 项是无被动标志的被动句，“举”这个动词表示意念上的被动。其余三项是省略句，A 项为蒙后省，即“(公)度我至军中，公乃入”；B 项为承前省，即“一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭”；D 项为蒙后省，即“夫秦王有虎狼之心，杀人如(恐)不能举，刑人如恐不胜”。13以下句式与“此亡秦之续耳”同类的一项为哪一项()A谁为大王为此计者B吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也C困于心，衡于虑，而后作D因此沛公起，摄衣谢之，延上坐解析：选 B。B 项与例句为推断句，由“也”构成。A 项为一般疑咨询句；C 项是被动句，“于”为表被动的标志词；D 项是承前

8、省略句，即“因此沛公起，摄衣谢之，延(之)上坐”。14从句式的角度看，同类的一项为哪一项()A不拘于时，学于余今不速往，恐为操所先B自言本是京城女帝感其诚C伐薪烧炭南山中贤能为之用D灭六国者，六国也，非秦也信而见疑，忠而被谤解析：选 A。A 项均为被动句。句“不拘于时”的“于”；句的“为所”是表被动的标志词。B 项句是推断句，推断词为“是”；句是被动句，“感”理解为“被感动”。C 项句是状语后置句，即“伐薪烧炭(于)南山中”；句是被动句，标志词“为”理解为“被”。D 项句为“者，也”式的推断句；句是被动句，标志词“见”表被动。15以下各组句子中，句式不一样的一项为哪一项()A(亮)每自比于管仲

9、、乐毅，时人莫之许也七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也B忌不自信，而复咨询其妾与言皇上无权，君未之信也C沛公安在大王来何操D微斯人，吾谁与归吾见师之出而不见其入也解析：选 D。D 项前者是宾语前置句，后者虽有否认词“不”，但无前置宾语，故不是宾语前置。A、B、C 三项均为宾语前置句，A、B 项分别有否认词“莫”“未”“不”“未”，其代词宾语“之”“之”“自”“之”分别前置。C 项由于疑咨询代词“安”“何”作宾语，故前置。16以下句子分类正确的一项为哪一项()卿欲何言夺项王天下者，必沛公也吾属今为之虏矣不然，籍何以致此或脱身以逃，不能容于远近此则岳阳楼之大观也子何恃而往傅说举于版

10、筑之间A/B/D/D/解析：选 D。D 项句是疑咨询句中的疑咨询代词“何”前置，句是推断句，句是被动句。17以下句中没有宾语前置现象的一项为哪一项()A长桥卧波，未云何龙B古之人不余欺也C天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠D臣实不才，又谁敢怨解析：选 A。A 项是一般的疑咨询句，由于“何”不在宾语的位置上，故不前置。B、C、D 项均为宾语前置句。B、C 项是否认句中的代词宾语“余”“之”前置。D 项是疑咨询句中的疑咨询代词“谁”前置。题组 2才能提升18阅读下面文言文，完成文后各题。徐九思，贵溪人。嘉靖中，授句容知县。始视事，恂恂假设不能。俄有吏袖空牒窃印者，九思摘其奸，论如法。郡吏为叩头请

11、，不许，因此人人惴恐。为治，于单赤务加恩，而御豪猾特严。讼者，抶不过十。诸所催科，预为之期，逾期令里老逮之而已，隶莫敢至乡落。县东西通衢七十里，尘土积三尺，雨雪，泥没股。九思节公费，甃以石，行旅便之。朝廷数遣中贵醮神三茅山，县民苦供给。九思搜故牒，有盐引金久贮于府者，请以给赏，民无所扰。岁侵，谷涌贵。巡抚发仓谷数百石，使平价粜而偿直于官。九思曰：“彼籴者，皆豪也。贫民虽平价不能籴。”乃以时价粜其半，还直于官，而以余谷煮粥食饿者。谷多，则使称力分负以去，其山谷远者，则就旁富人谷，而官为偿之，全活甚众。积九载，迁工部主事，历郎中，治张秋河道。漕河与盐河近而不相接，漕水溢则泛滥为田患。九思议筑减水桥

12、于沙湾，俾二水相通，漕水溢，则有所泄以入海，而不侵田，少则有所限而不至于涸。工成，遂为永利。(节选自明史徐九思传)【注】单赤：孤苦无依的平民。催科：催收租税。中贵：有权力的太监。盐引：商人运销官盐的凭证。(1)对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项()A始视事，恂恂假设不能视事：官吏到职开场工作B不许，因此人人惴恐惴恐：恐惧C尘土积三尺，雨雪，泥没股雨雪：下雪D甃以石，行旅便之行旅：行走旅游解析：选 D。D 项的“行旅”是“行人旅客”之意，用作名词，而不是动词“行走旅游”。(2)以下各组句子中加点词的意义和用法，不一样的一组是()A郡吏为叩头请，不许谁为大王为此计者B请以给赏，民无所

13、扰天将以酬长厚者C使平价粜而偿直于官万钟则不辨礼义而受之D漕水溢则泛滥为田患公使阳处父追之，则在舟中矣解析：选 D。D 项前句的“则”相当于“就”或“那就”，表示假设的推断或结果；后句的“则”，可译为“早已”或“早就”，不表示假设的推断或结果，而表示由它领起的事情(后一分句)发生在前一分句所述的事情之前。A 项的“为”都是介词，“替”；B 项中的“以”都是介词，“用”，而且它们后面都省略了宾语“之”；C 项的“而”都是表顺接关系的连词，可不译。(3)以下各句中加点的词语，不属于词类活用的一项为哪一项()A俄有吏袖空牒窃印者B而以余谷煮粥食饿者C其山谷远者，则就旁富人谷D而官为偿之，全活甚众解析

14、：选 C。C 项中的“就”是“靠近”之意。A 项的“袖”属于名词活用为动词，译为“袖藏”；B 项的“食 s”，是动词的使动用法，“给吃”之意；D项的“全活”也是使动用法，“使(得到)保全”，如“臣活之”(鸿门宴)的“活”，译为“使活”。(4)以下句子分别编为四组，全部说明徐九思为民谋利的一组是()九思摘其奸，论如法逾期令里老逮之而已有盐引金久贮于府者，请以给赏巡抚发仓谷数百石乃以时价粜其半，还直于官少则有所限而不至于涸ABCD解析：选 C。此题考察对内容的选取、概括和对信息的把握才能。句所述均表达徐九思为民谋利的品德。句是表现徐执法严，不徇私情。句是表现他严正执法。句是表现巡抚勤政爱民。(5)

15、以下表达，不符合原文意思的一项为哪一项()A徐九思吏治严明，坚决处分违纪官吏，尽管郡中上司求情也不赦免。治理百姓，则尽力施恩于孤苦无依的平民，严加管束罪恶奸猾的权力。B徐九思关怀百姓疾苦，他翻修道路以方便交通，又在野廷祭神扰民的情况下，恳求动用府库中的盐税收入恩赐百姓，以减轻百姓的负担。C徐九思处理政事灵敏变通，灾荒年份巡抚平价卖粮，他认为只有富豪才有才能买粮，因此动用部分粮食无偿周济濒于死亡的饥饿贫民。D徐九思留意水利建立，为防止河水泛滥吞没良田，他兴修工程沟通漕河、盐河，使水溢时能泄水入海，水少时又不致干涸，使百姓永久得利。解析：选 A。A 项中的“郡中上司求情”是对原文信息“郡吏为叩头请

16、，不许”的歪曲，“郡吏”即郡中差吏，显然不是上司。此项的后半“治理百姓奸猾的权力”可在“为治特严”中找到根据。B 项可从“县东西通衢民无所忧”一段文字中找到根据。C 项可从“岁侵全活甚众”。D 项可从“积九载遂为永利”中找到根据。对这种无故的歪曲概念，淆乱是非，考生只有精确理解原文信息，才能做到有的放矢。(6)将以下句子翻译成现代汉语。隶莫敢至乡落。译文：_贫民虽平价不能籴。译文：_乃以时价粜其半，还直于官。译文：_谷多，则使称力分负以去。译文：_解析：句中的“隶(衙役)”、“莫(没有谁)”、“乡落(村落)”为关键词。句中的“不能”是个古今异义词，理解为“没有才能(财力)”，而不是“不能够”。

17、句中的“乃(因此)”、“直(通值，引申为价钱)”。句的关键词有“称力”和“负(荷、背)”。答案：衙役中没有谁敢到乡村中去(骚扰百姓)。贫困民众即便是平价也没有才能买进。因此按时价卖出其中一半，把钱交入官府。稻谷多，就让民众据本人体力分取背走。参考译文：徐九思，是贵溪人。嘉靖年间被任命为句容知县。刚到职开场工作，处处小心慎重，好似没多少本领。不久，有个小吏袖里藏着空白文书偷盖印章，徐九思指出他的罪责，按法律判罪。州郡的官吏替那人叩头求情，九思没有容许，从此人人心胸恐惧。治理县务，对那些孤苦无依的平民一定要给予好处，但是管束罪恶奸猾之人特别严峻。吃官司的，鞭打不超过十下。催收的各种租税，商定期限，

18、过期不缴的就让里正把他们逮来确实是了，衙役中没有谁敢到乡村中去(骚扰百姓)。县里有条东西七十里的大路，上面淤积了非常厚的泥土，下雪天，泥浆吞没到大腿。九思节约公家开支，铺上石头，从此百姓行走方便。朝廷屡次派有权力的太监到三茅山祭祀山神，百姓苦于供给物资。九思找出旧的公文，发觉官府里长期储藏着商人运销官盐的盐税收入，便恳求用来补偿百姓，百姓没有遭到干扰。荒年，稻谷价格暴涨，巡抚打开仓库拿出几百石稻谷，让官吏把稻谷平价卖出而把粮钱交付官府。九思说：“那些买稻谷的都是富豪。贫困民众即便是平价也没有才能买进。”因此按时价卖出其中一半，把钱交入官府，用剩下的粮煮粥给饥饿的人吃。稻谷多，就让民众据本人体力

19、分取背走，那些住在偏僻山谷的，就让他们就近取富贵人家的稻谷，官府替他们归还，使得非常多人活了下来。在任九年，升任工部主事，后来又任郎中，治理张秋河道。漕河和盐河互相靠近却不相通，漕河水满就会泛滥成水涝。九思建议在沙湾修建减水桥，使两河相通，漕河水满，就有地点排进大海，而不会进犯农田，水少又有所操纵不至于使农田干涸。工程竣工，因此成为长久的利益。19阅读下面的文字，完成文后各题。戎夷违齐如鲁。天大寒，而后门。与弟子一人宿于郭外。愈寒甚，谓其弟子曰：“子与我衣，我活也；我与子衣，子活也。我，国士也，为天下惜死；子，不肖人也，缺乏爱也。子与我子之衣。”弟子曰：“夫不肖人也，又恶能与国士之衣哉？”戎夷

20、曰：“嗟乎！道其不济夫！”解衣与弟子，夜半而死，弟子遂活。谓戎夷其能必定一世，则未之识；假设夫欲利人之心，不能够加矣！(1)对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项()A子与我衣与：给予B子，不肖人也，缺乏爱也爱：保护C谓戎夷其能必定一世必定：必定安定D假设夫欲利人之心利：有利于解析：选 B。B 项的“爱”理解为“吝惜、珍惜”。(2)以下与“未之识”句式一样的一项为哪一项()A古之人不余欺也B石之铿然有声者C奉之弥繁，侵之愈急D多于市人之言语解析：选 A。“未之识”是个宾语前置句，A 项与之一样。B 项是定语后置句，C 项是一个一般的紧缩句式，D 项是介宾状语后置句。20.阅读下面的文字

21、，完成文后各题。齐桓公逐白鹿，至麦丘，见邦人曰：“尔何谓者也？”对曰：“臣麦丘之邦人。”桓公曰：“叟年几何？”对曰：“臣年八十有三矣。”桓公曰：“美哉寿也！”与之饮，曰：“叟盍为寡人寿也？”对曰：“野人不知为君王之寿。”桓公曰：“盍以叟之寿祝寡人矣！”邦人奉觞再拜曰：“使吾君固寿，金玉之贱，人民是宝。”桓公曰：“善哉祝乎！寡人闻之矣。至德不孤，善言必再，叟盍复之。”邦人奉觞再拜曰：“使吾君好学而不恶下咨询，贤者在侧，谏者得入。”桓公曰：“善哉祝乎！寡人闻之，至德不孤，善言必三，叟盍复之。”邦人奉觞再拜曰：“无使群臣百姓得罪于吾君，亦无使吾君得罪于群臣百姓。”桓公不说曰：“此一言者，非夫前二言之

22、祝，叟其革之矣。”邦人澜然而涕下，曰：“愿君熟思之，此一言者，夫前二言之上也。臣闻子得罪于父，可因姑姊妹而谢也，父乃赦之。臣得罪于君，可使左右而谢也，君乃赦之。昔者桀得罪汤，纣得罪于武王，此君得罪于臣也，至今未有为谢者。”桓公曰：“善哉！寡人赖宗庙之福，社稷之灵，使寡人遇叟于此。”扶而载之，自御以归，荐之于庙而断政焉。桓公之因此九合诸侯，一匡天下，不以兵车者，非独管仲也，亦遇之因此。(节选自新序杂事)(1)对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项()A叟其革之矣革：改换B自御以归御：坐车C愿君熟思之熟：细心D桓公不说曰说：快乐解析：选 B。B 项的“御”应为“驾驭车马”之意。(2)以下与

23、“美哉寿也”句式一样的一项为哪一项()A微斯人，吾谁与归B大王来何操C甚矣，汝之不惠D不拘于时，学于余解析：选 C。“甚矣，汝之不惠”是谓语前置句。A、B 项均为疑咨询句中的宾语前置句，D 项为被动句和状语后置句。(3)以下与“一匡天下，不以兵车者”一句中“以”的用法一样的一项为哪一项()A不以物喜，不以己悲B今以钟磬置水中C夫夷以近，则游者众D(刿)咨询：“何以战？”解析：选 D。此题考察文言虚词的用法。例句中的“以”与“何以战”中的“以”是“凭借”之意，介词。A 项作“由于”讲，为介词；B 项作“把”讲，为介词；C 项作“同时”讲，表并列关系的连词。(4)把以下句子翻译成现代汉语。金玉之贱

24、，人民是宝。译文：_使吾君好学而不恶下咨询。译文：_解析：此题考察文句翻译，重点是：句的宾语前置，词类活用，句的“使、恶、下”等词语的落实。答案：把金玉看得低贱，把人民当作宝贝。假使我的君主喜爱学习又不厌恶去咨询地位低下的人。参考译文：齐桓公为了追猎白鹿，来到麦丘，见到一个城里人，就咨询：“如何称呼你呀？”答复说：“我是麦丘的城里人。”桓公咨询：“老头子多大岁数？”答复说：“我年纪有八十三了。”桓公说：“好长寿呀！”与他喝酒，咨询道：“你老可不能够祝我长寿呀？”答复说：“山野之人不明白如何祝君王长寿。”桓公说：“那就用你老的长寿来祝我长寿吧！”城里人捧着酒杯拜了几拜，说：“假如要我的君王真正长

25、寿，把金玉看得低贱，把人民当作宝贝。”桓公说：“这个祝愿非常好！寡人明白了。最高的德性不会孤单，有益的话不会只说一遍，你老何不再说一个。”城里人捧着酒杯拜了几拜说：“假使我的君主喜爱学习又不厌恶去咨询地位低下的人，贤良的人在周围，直言的人能够进去。”桓公说：“这个祝愿非常好！寡人明白了。最高的德性不会孤单，有益的话一定要说多遍，您老何不再说一个。”城里人捧着酒杯拜了几拜说：“不要让群臣百姓得罪于我的君王，也不要让我得罪于群臣百姓。”桓公不快乐地说：“这一句，不和前两句祝愿一样，你老把它改掉吧。”城里人脸上挂着泪珠，哭着说：“希望君王细心想想，这句话，比刚刚的那两句话更重要。我听说儿子冒犯了父亲，可由姑、姐、妹来开释，父亲因此饶过了。我冒犯君王时，可让君王左右的人为我开释，君王就能够宽恕我。从前桀得罪了汤，纣得罪了武王，这都是君得罪了臣的事例，到现在也没有为他们开释的人。”桓公说：“说得好！我凭着祖宗的福气，土地的神灵，才让我在这里遇见了你。”桓公搀着他上车坐着，本人驾驭车马回去，保举他到庙堂又让他决策政治事务。桓公之因此合并了九个诸侯，称霸天下，不由于军队，不只是由于管仲，也得益于这次的遭际。