8的乘法口诀教学设计资料.doc

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1、8 的乘法口诀 教学设计资料教学目标1使学生理解8的乘法口诀的来源和意义2初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积3通过例题教学培养学生观察能力教学重点初步掌握8的乘法口诀教学难点指导学生独立写出8的乘法口诀教具学具准备投影仪、例1图片，乘法口诀片等教学步骤一、铺垫孕伏1背诵17的乘法口诀2说出得数，并说出所用的乘法口诀3出示准备题每次加8，把得数填在 里8引导学生明确；第一格表示1个8，第二格表示2个8，第八格表示8个8二、探究新知1教学例1【演示课件8的乘法口诀】（1）学习第一句口诀：一八得八出示一个正方体，引导学生讨论，它表示几个8，求1个8怎样列式，怎样编一句8的乘法口诀使学生明确

2、：表示1个8，列式 口诀：一八得八学生读口诀，说出口诀所表示的意义（2）启发学生学习第二句口诀出示2个正方体，使学生明确所乘的数比第一个算式多1，表示2个8，列式 ，口诀二八十六，并填书（3）分组讨论，学习第38句乘法口诀，并填书分组讨论，探究8的乘法口诀填书2反馈练习（1）读rarr;背诵8的乘法口诀（2）做一做 1题【继续演示课件8的乘法口诀】（3）做一做 2题【继续演示课件8的乘法口诀】三、全课小结略四、随堂练习1做一做3题【继续演示课件8的乘法口诀】2练习二十二 2题（1）6个8相加是多少？ （2）8乘4是多少？分组练习，订正时说一说是怎样想的五、布置作业练习二十三 4题8times;

3、3 4times;8 8times;6 7times;85times;8 8times;2 3times;8 8times;8板书设计8的乘法口诀准备题：每次加8，把得数填在 里1个82个83个84个85个86个87个88个8探究活动数台阶假如你家住的是楼房，每上一层要走2阶，每阶楼梯都是8级你家住八楼，那么你从一楼到八楼一共要上多少级台阶？活动一、说一说，算一算1分组讨论：可以通过计算得出结果吗？如果可以，又有几种方法？2每个小组选派代表汇报本组讨论结果及计算结果3全班评选出最佳计算方法活动二、走一走，数一数学生在课后找一座高层楼房（要求与题中一致），从一楼走到八楼数一数一共要上多少级台阶，看是否与活动一中的计算结果相符4