2022个人年度工作总结 (5).doc

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1、个人年度工作总结 岁月匆匆，当我们再次走过四季的轮回的时候，我们总会沉淀自己的内心，想一想自己都做了什么，又有什么没有做，在教育的这条路上走了十多年，感悟颇多。感悟一：爱，是教育的最好武器。也许是老了原因，看到学生总是发自内心的喜爱。尤其是看到他们像花儿般绽放在校园里的每个角落：走廊里有他们扫除的身影，教室里有他们晨读的声音，操场上有他们跑动的样子，每时每刻都在用羡慕和喜爱的目光看着他们，因此也就释然面对他们的调皮、淘气和不懂事。爱你，便会为会付出而无怨无悔。感悟二：孩子，根本是许多不同的花。以前，总会苛求自己的学生一手齐，面对不成器的学生，总是会生气、抱怨，由此心理引导出的言行，不免过于急躁

2、。其实想想，每个学生都是一朵花，这朵有这朵的美丽，那朵有那朵的芬芳，当我们用欣赏的目光去看待学生的时候，我们就会更多一份耐心。感悟三：渐渐懂得了：当一棵树不于炫耀自己枝繁叶茂，而是深深扎根于泥土时，它才真正拥有了深度；当一棵树不再攀比自己与天空的距离，而是强大自己的内径时，它才真正拥有了高度。当我们踏实前行的时候，当我们关注教学中的每个细节的完美的时候，我们才真正成就了自己。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对

3、小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有。先

4、算什么。再算什么。能否简算。”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对

5、自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。 内容总结（1）个人年度工作总结 岁月匆匆，当我们再次走过四季的轮回的时候，我们总会沉淀自己的内心，想一想自己都做了什么，又有什么没有做，在教育的这条路上走了十多年，感悟颇多（2）在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法（3）”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验（4）这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高