高考复习：古代汉语语法之文言句式 课件25张.pptx

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1、古代汉语语法基础 之 几种重要的文言句式,8月31日作业回顾：,1、孩子成才 是 （每个家长的）希望。2、研制模仿人的动作和智能的自动机器，已 有 （几十年的） 历史。3、我 觉得 我们的战士太伟大了。4、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中 留有 (深刻的) 印象。5、(永定河上的) 卢沟桥 修建 。,1、能够根据判断句、被动句的标志判断两种句式。,2、能够基本清楚四种倒装句的语法原则。,3、学会翻译文言文中的特殊句式。,书生者，读书之后生也。入酒肆，坐于一隅，须臾，不见小二上前，遂怒：“小二安在？”宾客方大快朵颐者，皆振恐。小二趋前：“客官何呼？客官见谅”书生怒不

2、止：“吾坐此久矣！安在汝能急人之困也？交友当不以老幼之别，待客当不以贵贱之分。汝欲何为？”“吾何错之有？此非书塾，可不拘礼法，饱读诗书者不余欺也！虽无筋骨之强，必有口舌之利，先生之谓也！小二犹恐见辱于先生也！”书生正襟危坐，取大元宝一只于袖中，掷桌上，曰：“此则菜肴之资也。熟牛肉入口即化者，一斤；竹叶青窖藏十年者，二斤；小菜精致可口者，四碟！”小二色愈恭。（书生传奇节选 佚名/文）,一、概述,文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语语法规则和表达习惯的某些特殊句式。主要包括：判断句、被动句、省略句和倒装句等。,二、文言特殊句式类型,文言特殊句式,判断句,被动句,省略句,倒装句,主谓倒装（

3、谓语前置）,定语后置,状语后置,宾语前置,三、判断句,1、“者也”如：廉颇者，赵之良将也。,2、“者”如：柳敬亭者，扬州之泰州人。,3、“，者也”如：城北徐公，齐国之美丽者也。,4、“，也”如：和氏壁，天下所共传宝也。,5、“，”如：刘备，天下枭雄。,6、“为”如：人方为刀俎，我为鱼肉。,7、“乃、即、则、皆、必”或“非”来替换“为”，都翻译成“是”或“不是”如今公子有急，此乃臣效命之秋也。 此则岳阳楼之大观也。 巨是凡人，偏在远郡。,1、刘豫州王室之胄。2、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。3、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。4、师者，所以传道授业解惑也。,课堂训练：,译：刘豫州

4、是皇室的子孙。,译：忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。,译：我之所以这样忍让，就是将国家的危难放在前面，而将个人的私怨搁在后面罢了。,译：老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。,1、“谓语+于”如：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王,2、“见+谓语”如：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。,3、“见+谓语+于”如：臣诚恐见欺于王而负赵。,4、“受+谓语”如：有罪受贰。,5、“受+谓语+于”如：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。,6、“为+动词”如：身客死于秦，为天下笑。,7、“为所”/“为所”如：悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫。如：不者，若属

5、皆且为所虏！,8、无任何标志的被动句。如：兵挫地削，亡其六郡。,四、被动句,课堂检测,1、故内惑于郑袖，外欺于张仪。2、或脱身以逃，不能容于远近。3、吾长见笑于大方之家。4、茅屋为秋风所破歌5、由此观之，王之蔽甚矣。,故内惑于郑袖，外欺于张仪,或脱身以逃，不能容于远近,吾长见笑于大方之家,茅屋为秋风所破歌,由此观之，王之蔽甚矣,五、倒装句,（一）、谓语前置（主谓倒装）,例：甚矣！汝之不惠！ （汝之不惠甚矣),练习：1、安在公子能急人之困也！ 2、美哉，我少年中国！ 3、灼灼其华 4、竹喧归浣女，莲动下渔舟。,悲哉世也！,宾语前置：,1、否定句中代词作宾语前置,例：古之人不余欺也。,2、疑问句中

6、，疑问代词作宾语前置,例：良问曰：“大王来何操？”,3、借助“之”或“是”将宾语提前 例：何陋之有？ 惟命是听,拓展：这样的句子你还能举出一些吗？,备注：“不”、“弗”、“未”、“非”、 “否”、 “毋”“无”或“莫”,备注：“谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”,“唯利是图”、“惟命是从”、“唯你是问”、“唯才是举”、“唯马首是瞻”,动词,（二）、宾语前置,介词 宾语前置：,1、何以知之？2、微斯人，吾谁与归？3、余是以记之。4、一言以蔽之。5、项王、项伯东向坐；亚父南向坐,课堂检测,指出下面句子的句式特点。1、我无尔诈，尔无我虞。2、沛公安在？3、夫晋，何厌之有？4、率师以来，唯敌是求。5、余

7、虽与晋出入，余唯利是视。6、父母唯其疾之忧。7、孜孜焉唯进修是急。8、不然，籍何以至此？9、长安君何以自托于赵？,我无尔诈，尔无我虞,沛公安在,夫晋，何厌之有,唯敌是求,余唯利是视,父母唯其疾之忧,孜孜焉唯进修是急,籍何以至此,长安君何以自托于赵,（三）定语后置,1、“中心词定语者”,例： 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 计未定，求人可使报秦者，未得。,2、“中心词之定语者”,例：马之千里者 石之铿然有声者，所在皆是也。,3、“中心词而定语者”,4、“中心词之定语”,例：爪牙之利，筋骨之强 居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。,例：缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？,关键找

8、中心词,训练,1、持节送匈奴使留在汉者。2、楚人有涉江者。3、僧之富者不能至。4、荆州之民附操者。,持节送匈奴使留在汉者。,楚人有涉江者,僧之富者不能至,荆州之民附操者。,（四）状语后置（介词结构后置）：,例1：事急矣，请奉命求救于孙将军。 公与之乘，战于长勺。,例2：乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕。 形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。,关键找动词,训练：1、此所谓战胜于朝廷。 2、故燕王欲结于君。 3、青取之于蓝，而青于蓝。,课堂检测,指出下面句子的句式特点。1、遂率子孙荷担者三夫2、且立石于其墓之门3、疆土之新辟者，移民以居之4、客有吹洞箫者5、群臣吏民能面刺寡人之过者，受

9、上赏。6、于是集谢庄少年之精技击者。7、至于负者歌于途，行者休于树8、村中少年好事者9、覆之以掌。10、人马烧溺死者甚众,遂率子孙荷担者三夫 定语后置,且立石于其墓之门 状语后置,疆土之新辟者 定语后置,客有吹洞箫者 定语后置,群臣吏民能面刺寡人之过者 定语后置,于是集谢庄少年之精技击者 定语后置,至于负者歌于途，行者休于树 状语后置,村中少年好事者 定语后置,覆之以掌 状语后置,人马烧溺死者甚众 定语后置,四、省略句,所谓省略句，就是指在不影响意思表达的前提下有意省略某一词语或某种成分的句子。无论是文言文还是现代汉语都有省略句。文言文中语言表达更为简洁凝练，所以省略句出现得更加频繁。中学课本

10、中出现的省略句大致有以下几种情况。,主语的省略文言文中经常省略主语，主要原因之一，是文言文的第三人称代词一般不独立作句子的主语。句子如果不断重复前边的词句就会显得啰嗦，这样省略主语的句子自然就会多起来。主语的省略大致有以下三种。1、承前省。如：（1）疾在腠里，汤熨之所及也；（疾）在肌肤，针石之所及也；（疾）在肠胃，火齐之所及也。扁鹊见蔡桓公承接前面的主语“疾”省略。译：病发生在皮肤，是汤熨所能治好的；（病）发生在肌肉；用针砭就能治好；（病）发生在肠胃，可以用火剂汤药来治疗。（2）.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。（木）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。劝学承接前面的主语“木”省略。译：木材直得合乎

11、墨线，用火烤把它变成车轮，它的弧度符合圆规。（木）即使又晒干了，也不再挺直，这是由于火烤使它变成这样的啊！,2、蒙后省（承后省）如：（公）度我至军中，公乃入。（鸿门宴）蒙后主语“公”省略。译为：（您）估计我到了咱们军营中，您再进去。3、对话省。对话中，根据对话的情境，对话双方都明确所指，亦不会令读者产生歧义的内容作主语，可以省略，如：（1）、蔺相如固止之，（蔺相如）曰：“公之视廉将军孰与秦王？”（舍人们）曰：“（廉将军）不若也。”（廉颇蔺相如列传）由于是对话环境，对话的主语都省略了，甚至连对话内容里的主语也省略了。这种情况，读者可根据对话内容自觉补全省略的主语。译为：蔺相如坚决制止住他们，（蔺

12、相如）说：“你们比一下廉将军和秦王，谁厉害？”（舍人们）说：“（廉将军）不如秦王。”,谓语的省略 谓语是一个句子中最主要的成分，无论是文言文还是现代汉语，省略谓语的情况都相对较少。在语言高度凝练的文言文作品中，如果前后相连的句子用的是相同的动词作谓语，后面句子的谓语则往往省略。这种句子译成现代汉语时，应根据上下文补出省略的谓语如：（2）、军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。鸿门宴译：军营中没有什么可以用来作为娱乐的，请让我来舞剑（作为娱乐）吧。宾语的省略文言文中省略宾语是较为常见的语言现象，特别是代词“之”作宾语，常常被省略。常见的有动词宾语省略和介词宾语省略两种情况。这种句子译成现代汉语时，应将

13、省略的内容补出来。1、动词宾语的省略（1）、私见张良，具告（之）以事。鸿门宴译：私下里会见张良，把项羽将要攻打刘邦的事情详细地告诉了（他）。,（2）、有志矣，不随（之）以止也，然力不足者，亦不能至也。游褒禅山记译：有了志向，不跟着（别人）中途停止，然而力量不够的人，也不能到达。（3）、以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。（廉颇蔺相如列传）译：因为蔺相如功劳大，所以升（他）做上卿。2、介词宾语的省略（1）、南取百越之地，以（之）为桂林、象郡。过秦论译；向南攻取百越的土地，把（它）划为桂林郡和象郡。（2）、五亩之宅，树之以桑，五十者可以（之）衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以（之）食肉矣

14、。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以（之）无饥矣。寡人之于国也译：五亩大的住宅场地，用桑树种满它，五十岁的人可以凭（它）穿上丝织品的衣服了。鸡、狗、猪的畜养，不要错过繁殖的时机，七十岁的人可以凭（它）吃上肉了。百亩大的田地，不要错过农耕的时机，几口人的家庭可以凭（它）不挨饥受饿了。,介词的省略 文言文中，经常省略介词，特别是介宾短语放在动词后作补语时大多省略介词。这种介宾短语译成现代汉语时，有两种情况：一种是介宾短语对谓语起补充说明作用，翻译后仍是“补语”，有的介宾短语是发挥状语的语法功能，属于“状语后置”，翻译后必须将其还原到状语的位置。（1）、将军战（于）河北，臣战（于）河南。（鸿门宴）译：

15、将军（在）黄河以北作战，我（在）黄河以南作战。（2）、僮仆欢迎，稚子候（于）门。归去来兮辞译：仆人们欢欢喜喜出来迎接，小儿早就等候（在）屋门口（3）、渔舟唱晚，响穷（于）彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断（于）衡阳之浦。滕王阁序译：渔船唱着歌傍晚回来，歌声响遍（在）鄱阳湖畔；排成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失（在）衡阳的水边。,练习：（1）佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已！”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（烛之武）许之。烛之武退秦师（2）永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章。捕蛇者说（3）夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭曹刿论战）（4）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及（之），其可怪也欤！师说（5）欲呼张良与（之）俱去。鸿门宴,作业练习：,2、完成衔接教材第43页“延伸训练”。（包括“基础达标”7道小题和“能力提升”文言文阅读后面4道题）,1、归纳整理今天课堂内容的笔记。,