让你的脸越“动”越美丽 教案综合实践活动七年级 上学期.doc

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1、课题 让你的脸越“动”越美丽课型新授目的要求知识与技能：以教师演示讲解为主，学生初步感知及认识面部皮肤护理的步骤及手法，培养学生自身的观察能力和思维能力。 过程与方法：主要采取指导实践探究式的教学方法情感态度与价值观：学生通过学习培养自身的学习兴趣，教育学生热爱生活，学生从中提高自身的审美能力。培养学生自身独立思考能力，提高生活自主能力。重点难点关键面部七个区域皮肤护理的基本步骤及手法面部皮肤护理手法找准穴位按摩力度适当、教师的引导与正确演示。教具资料离子喷雾器、美容床、洗面奶、去死皮素、按摩膏、电脑、投影仪、图片、实物展台等 教学环节教学内容教师调控学生活动时间一、组织教学二、导入新授课堂小

2、结课前准备准备操作用品学生将两条毛巾准备好让你的脸越“动”越美丽你想知道如何进行面部护理，保持靓丽的容颜吗？下面我们就从了解面部的穴位开始吧。一 面部皮肤护理的基本步骤（一） 工作前准备 铺床、包头、打水（二）清洁肌肤1用洗面奶以基本的按摩手法清洁面部三到五分钟。基本按摩手法：双手中指、无名指由下而上、由里而外在面部打螺旋。思考：为何要双手中指、无名指由下而上、由里而外在面部打螺旋？2用去角质精华素以基本的按摩手法去除面部老化角质两到三分钟。（三）护理肌肤面部皮肤护理的操作手法面部涂按摩膏，按操作规程分别按摩面部七个区域。按摩面部（1） 额部双手四指交替安抚额头。双手中指、无名指由额头中央向两

3、旁打螺旋至太阳穴点压后，两手迅速抬起。一手中指、无名指张开，另一手中指、无名指由眉心打螺旋至发际。双手中指、无名指并拢，由太阳穴起，双手同时由右向左在额部上下交错按“”字形路线至右侧太阳穴，并用左手中指指腹点压左侧太阳穴。同样手法由左向右返回。（2） 眼部1、双手中指、无名指按压眼眶四周。2、一手中指、无名指安抚太阳穴，另一手中指、无名指由一侧太阳穴经过眉骨、鼻梁、下眼眶至另一侧太阳穴，点压两侧太阳穴。同样的手法再由另一侧返回。3、双手中指、无名指按压眉头并在眼眶四周画圈，回到睛明穴处点压。4、双手四指并拢，以掌根为主，全掌着力。双掌平行从发际向下轻推至眼部后，轻按眼球，然后双手向两侧自然抚抹

4、开。（3） 鼻部1、一手中指由鼻梁打螺旋至眉心，另一手在额头做辅助。2、双手四指向前自然平伸，拇指交叉，用中指指腹沿鼻两翼上下推拉。3、双手中指、无名指分开，由鼻侧 交替拉至眉心。4、双手中指在鼻翼两侧画半圆。（4） 唇部双手中指由地仓穴至人中穴来回画半圆。一手托住下颌，另一手拇指、食指由地仓穴画至两唇角弹起 。双手中指、无名指由下至上交替按摩唇角。双手大拇指从唇上方左右划过。（5） 面颊1双手中指、无名指并拢，从两嘴角至两侧太阳穴打大圈按摩面颊。双手中指、无名指由承浆穴打螺旋至耳下翳风穴；由地仓穴打螺旋至耳中听宫穴；由迎香穴打螺旋至太阳穴。双手四指弹拨双颊，轻拍双颊。双手交替由鼻侧轻拉至耳中

5、。（6） 颈部双手四指交替安抚颈部。双手打平贴住颈部，向上提拉至下颌，再向上提拉至耳中。双手画“”字交替安抚颈部。（7）耳部双手拇指、食指、中指三指指压耳廓，并在耳廓处打螺旋。中指、无名指分开夹住耳廓，在耳朵两侧上下按摩。双手挟耳廓盖耳。蒸面：用离子喷雾器，蒸面510分钟， 略。（四） 善后工作将所用的用品用具放回原位，并且摆放整齐；将操作场地收拾干净、整齐。总结本节课的学习内容要求学生做好课前准备。教师用简洁的语言导入本课。教师以提问的方式引导学生讨论了解面部的穴位。组织学生讨论，在纸上尝试画出按摩方法。激发学生的学习兴趣。教师讲解并演示操作步骤及手法。着重强调基本按摩手法。教师边讲解边演示

6、，采用分步教学法，让学生在“做中学、玩中学”通过讲解演示（引导学生注意观察、思考通过教师的讲解、演示，潜移默化地培养学生良好的操作习惯，提高学生的学习积极性。通过总结初步排除学生的疑惑和障碍。随时观察学生的操作情况及时纠正个别学生存在的问题。对本课的内容进行串联，使学生在大脑中形成一条线索。学生准备操作用品（两条毛巾）养成良好的操作习惯。学生在思考的过程中，为操作做好知识的准备。学生认真思考，积极讨论，画出自己认为正确的按摩方法。明确操作要领注意安全事项端正学习态度.在学习过程中双手配合操作边听边练。积极思考，踊跃发言，锻炼逻辑思维能力。大胆尝试，树立自主探究意识。是按照皮肤纹理方向按摩,增加皮肤的弹性。学生观察并初步了解基本的按摩手法，并通过思考进一步掌握操作手法和要领，提高问题意识用心听课,明确操作要领注意安全事项端正学习态度.培养学生良好的操作习惯,锻炼坚忍不拔的意志品质。学生随教师的演示自己在同时模仿练习，在不断实践中总结操作的手法和存在的规律行。增强安全意识。加深记忆，整理思路。52515303