第12课《词四首》 课件(23张PPT)部编版语文九年级下册.pptx
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1、12词四首,一、渔家傲秋思,范仲淹,理解默写:1.王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出了边塞的壮美, 范仲淹在渔家傲秋思中用相关的景物却描写了边塞的悲凉,这句词是: , 。2.宋朝皇帝不重边功,只知求和,因而使守边将士困顿于边塞,出现了“ , ”的悲壮凄怆的场景,令人扼腕叹息。,将军白发征夫泪,人不寐,长烟落日孤城闭,千嶂里,二、江城子密州出猎,苏轼,理解默写:1.苏轼的江城子密州出猎抒写人到中年的主人公壮志未酬的感叹的诗句是: , , !抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是: , , 。2.苏轼在江城子密州出猎中以古人自比,表达自己希望得到朝廷重用的诗句是: , ?,何日
2、遣冯唐,持节云中,射天狼,西北望,会挽雕弓如满月,又何妨,鬓微霜,酒酣胸胆尚开张,三、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾,理解默写:1.词中描写战斗场面激烈,表现义军所向披靡的句子是: , 。2.初中所选的不少古诗词中都渗透着作者矢志不渝的理想追求,如理想在辛弃疾心中就是“ , ”的建功立业的雄心壮志;理想在文天祥心中就是“ ? ”的舍生取义的凛然誓言。,留取丹心照汗青,人生自古谁无死,赢得生前身后名,了却君王天下事,弓如霹雳弦惊,马作的卢飞快,3.辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表明作为军营主帅的作者梦寐以求杀敌报国,建功立业的语句是“ , ”;表现作者壮志未酬,理想破灭的悲愤的语句是:“
3、!”,可怜白发生,赢得生前身后名,了却君王天下事,四、满江红,秋瑾,理解默写:1.秋瑾的满江红中“ , , , ”一句运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。2.秋瑾的满江红中“ ”一句是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的语句,以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。,为篱下黄花开遍,男儿烈,心却比,男儿列,身不得,一、教材母题 1.江城子密州出猎中,“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么意思?它们与贯穿全词的“狂”有什么关联?,“亲射虎”,作者以孙权自喻,表示自己勇武可用;“遣冯唐”,
4、作者以魏尚自许,表示自己可以为国戍边;“射天狼”,喻指打败袭扰边境的西夏军队。这几个典故,都表现了作者为国立功之志,也正是他“狂”之所在。苏轼本人实则缺乏兵韬战略,词中抒发的情怀,不过是他的一种理想,所以是“狂”。,2.满江红(小住京华)结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景,说说词作抒发了作者怎样的思想感情。“青衫湿”是借用白居易琵琶行的最后一句,寄寓颇深。作者泪湿衣裳,表达了知音难遇的情怀,也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。,3.仿照示例,从课文中另选几处富有表现力的词句进行点评。 示例:“四面边声连角起”中的“边声”,指边塞特有的种种声音,凄厉而容易引发人的怀
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