第10课《三峡》同步练习 编版语文八年级上册.doc

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1、10 三峡同步检测（满分：70分 时间：40分钟）一、积累与运用（45分）1.下列加粗字注音无误的一项是（ ）（2分）A.曦月(x) 倒影(do) 阙处(qu) 涧肃(jin)B.绝(yn) 飞漱(s) 御风(y) 怪柏(bi)C.叠嶂(zhng) 属引(sh) 襄陵(xing) 绿潭(tn)D.素湍(tn) 凄异(q) 沿溯(s) 长啸(xio)2.下列语句中朗读节奏划分不正确的一项是( )（2分）A.至于/夏水襄陵B.绝/多生怪柏 C.虽/乘奔御风D.常有高/猿长啸3.下列句子中有通假字的一项是（ ）（2分）A.略无阙处 B.不见曦月 C.沿溯阻绝 D.虽乘奔御风4.下列句中加点词解释错误

2、的一项是( )（2分）A沿溯阻绝 沿：顺流而下 B不以疾也 疾：快C虽乘奔御风不以疾也虽：虽然 D故行者歌曰 故：所以5.下列句中加点词的意思相同的一项是()（2分）A.自三峡七百里中 自非亭午夜分 B.每至晴初霜旦 旦辞爷娘去C.哀转久绝 绝多生怪柏 D.回清倒影 清荣峻茂6.下列加点词没有词类活用的一项是()（2分）A.至于夏水襄陵 B.虽乘奔御风 C.回清倒影 D.空谷传响7.下列有关句式说法错误的一项是（ ）（2分）A.清荣峻茂。（“清”“荣”“峻”“茂”前分别省略了主语“水”“树”“山”“草”）B.有时朝发白帝。（省略了“发”后的介词“于”，状语后置句，应是“有时朝于白帝发。”）C.

3、悬泉瀑布，飞漱其间。（省略了“漱”后的介词“于”， 状语后置句，应是“于其间飞漱。”）D.两岸连山，略无阙处。（“两岸连山”省略了主语“三峡”）8.下列对文中语句的翻译，错误的一项是( )(2分)A空谷传响，哀转久绝 （声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。 B素湍绿潭，回清倒影 平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。C良多趣味 实在有很多趣味D飞漱其间 在那里飞流冲荡9.下列句子中运用了修辞手法的一项是（ ）（2分）A.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。B.绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。C.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。D.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘

4、奔御风，不以疾也。10.下列对文章理解有误的一项是()（3分）A. 文章描绘三峡的奇异景象，动静结合。写山，以动为主，文势舒缓；写水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春冬之水静中有动，秋水枯瘦凄清。B. 第3段中，“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重状写了水、木、山、草四种景物的特点，由此引发作者“良多趣味”的感慨。C. 第4段写三峡的秋景，以其代表性的动物“猿”来表现，先直述其声凄异，再引渔歌为证，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。D. 文章结构严谨，布局巧妙，语言凝练生动，行文富于变化，多采用四字句，又兼用散句，收放有致，节奏鲜明，具有极强的感染力。11.下面语段空白处应填入的恰当句子是（ ）（3分

5、）我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？_想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。A诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。B唐诗中使人向往的猿啼之声。C我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。D请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。12.名句默写。（8分） 三峡一文描写了三峡的壮丽风光。文中正面刻画三峡两岸

6、连山之高峻的句子是“_，_”；“_，_”形象地表现了江水的迅疾；“_，_”形象地展现了一幅动静结合的山水图；而“_，_”则使人感到哀伤悲凉，寒气透骨。13.某校八年级(2)班准备开展以“走进三峡”为主题的综合性学习活动。现在请你完成下面三项任务。（13分）(1)阅读下面材料，说说你的探究结果。（3分）郦道元为了写水经注，曾多次进行实地考察，行程万里。他不仅考察了沿途的山山水水，而且还效仿司马迁写史记前所做的准备工作所到之处，便拜访当地德高望重之人，参观历史遗迹。这些让他大开眼界，获取了大量前所未闻的知识，为日后撰写水经注奠定了坚实的基础。(2)我们知道，过去的三峡是古老而又神秘的，而现在走近我

7、们的是一个充满了现代感的、更加壮美的三峡。请你为今日之三峡拟写一句广告词。（2分）(3)在征集有关三峡的对联的活动中，同学们结合三峡一文拟写了不少对联，请你依照示例也拟写一副对联。（4分）示例一：上联夏水阻轻舟下联秋林闻哀猿示例二：上联山高树荣多怪柏下联水清草茂有趣味（4） 活动中同学们纷纷讨论，是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独后的自然风光吸引了中外游客？你认为呢？请说说理由。（4分）二、阅读理解（25分）（一）阅读下面两则材料，回答问题。（10分）材料一 郦道元笔下的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。截至2006年5月20日，大坝工程全线建成。材料二 据有关人士总结，三峡库区水位变化以

8、后，兵书宝剑峡、龙门峡、水帘洞、七道门洞、巴堰峡、关刀峡等自然景观将被淹没；被淹没的人文景观包括：大溪文化、屈原祠、白鹤梁、张飞庙、丁房阙、无名阙、大昌古城、奉节古城、孔明碑、粉壁墙、孟良梯、龙脊石、枇杷州等。1.结合三峡一文所描述的三峡特点，简要说说我国为什么要在三峡建造这样一个大型的水利枢纽。并写出文中印证理由的原句。（6分） 2.读了上面两则材料，你有何感触？请发表你的看法。（4分）（二）阅读下面的文言文，完成1-4题。（15分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，

9、虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）【乙】登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层更登一岩岩不甚深而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。（节选自徐霞客游记）【注】三姑：地名。幔亭峰：山峰名。1.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）沿溯阻绝_

10、 （2）清荣峻茂_（3）登山里许_ （4）遂从三姑又上半里_2.断句（限三处）。（3分）从 岩 后 悬 梯 两 层 更 登 一 岩 岩 不 甚 深 而 环 绕 山 巅 如 叠 嶂。3.翻译文中划横线的句子。（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）然业已上登，不及返顾。4.甲乙两文都写“山水之景”，请结合文章简要分析写作顺序有何不同？（4分） 参考答案一、积累与运用1.A 2.D 3.A 4.C 5.B6.A7.D 8.B 9.D 10.A11.C 12.重岩叠嶂，隐天蔽日 有时朝发白帝，暮到江陵 则素湍绿潭，回清倒影 空谷传响，哀转久绝13.(1)（示例）行万里路可以开阔视野，增长知识。（或

11、：要想取得成功，就要有不畏艰难、坚持实践、持之以恒的精神。）(2)示例1：中国的山水画廊，世界的三峡大坝。示例2：中国水电智慧，世界山水经典。(3)示例：上联轻舟江上过 下联哀猿高山鸣示例一：我认为是郦道元让三峡闻名于世。B.郦道元的三峡文笔绚烂，语言清丽，描写了三峡优美的自然风光，很多游客都是通过文章才了解并关注三峡，慕名而去，尽兴而归。所以，我认为是郦道元让三峡闻名。 示例二：我认为是三峡得天独厚的自然风光吸引了了中外游客。因为三峡风景优美，四季景色各异。到过的游客无不惊叹于三峡自身的神奇秀美。美景不用大肆宣传，喜欢游玩的人会想方设法寻找美景观赏。所以我认为三峡的闻名是靠自身得天独厚的自然

12、条件。二、阅读理解（一）1.三峡两岸高且没有空缺，利于蓄水；峡谷长，蓄水量大；水流迅猛，能量储存丰富。有时朝发白帝，暮到江陵；虽乘奔御风，不以疾也；悬泉瀑布，飞漱其间 2.三峡水利枢纽利国利民，既能防洪，又能发电，在国家经济建设中发挥了臣大的作用。但鱼与熊掌不可兼得，三峡大坝的建成淹没了很多著名的自然景观和人文景观。（二）1.(1)顺流而下 (2)茂盛 (3)表示约数 (4)于是，就 2.从岩后悬梯两层/更登一岩/岩不甚深/而环绕山巅如叠嶂。 3.（1）即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。（2）然而已经登上三姑峰，来不及返回光顾。 4.甲文先写山，后写水，重在写“水”， 写水按夏、春冬、秋的时间顺序。乙文先写水，后写山，重在写“山”，写山按照空间顺序。【参考译文】【乙】登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴致。然而业已登上三姑峰，来不及返回光顾，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。