第26课《诗词五首——饮酒（其五）》课件（21张PPT）部编版语文八年级上册.pptx

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1、诗词五首饮酒(其五)陶渊明,情景导入,余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮，顾影独尽。忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱，纸墨遂多。辞无诠次，聊命故人书之，以为欢笑尔。,1,2,3,学习目标,诵读诗歌，整体把握诗歌内涵和情感,感受诗歌的意境美。品读诗歌，学习诗的表现手法,领会作者意志和情趣。培养语感，提高鉴赏诗歌能力。,陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，自号五柳先生，世称靖节先生,东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。渊明“自幼修习儒家经典，爱闲静，念善事，抱孤念，爱丘山，有猛志，不同流俗”。 二十岁时，渊明开始了他的游宦生涯，以谋生路。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，

2、最末一次出仕为彭泽县令，作渊明作归去来兮辞，八十多天便弃职而去，从此归隐田园，直至生命结束。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”，有饮酒、归园田居、桃花源记、五柳先生传、归去来兮辞等。,自主学习,作家作品,陶渊明是中国文学史上第一个大量写饮酒诗的诗人，有饮酒二十首。他的以“醉人”的语态或指责是非颠倒、毁誉雷同的上流社会；或反映仕途的险恶；或表现诗人退出官场后怡然陶醉的心情；或表现诗人在困顿中的牢骚不平。 以酒寄意，诗酒结合，使作者自然地袒露出生命深层的本然状态，体现出一种独特的审美境界。,饮酒诗咏怀诗田园诗,自主学习,诗歌内容,课文研读,这首诗大约作于诗人归田后的第十二年，即公

3、元四一七年，正值东晋灭亡前夕。作者感慨甚多，借饮酒来抒情写志。,写作背景,饮 酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,听朗读，唱诗歌。读准字音，读准节奏。注意停顿和重音。,自主学习,课文研读,结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。构筑房舍。,如此、这样。,自得的样子。南山：指庐山。,美好，傍晚山色秀丽，飞鸟结伴而还。,相伴,没有车马的喧闹声。指没有世俗的交往。,人生的真正意义。,辨，名词作

4、动词，用言语表达。,远远地超脱世俗。,再读诗歌，你从中能看出陶渊明隐居之后是一种怎样的生活状态？用诗词里面的词语概括。,悠然,悠闲自得,课文研读,陶渊明在五柳先生传里真实地告诉我们他隐居后的物质生活：种豆南山下。草盛豆苗稀。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。陶渊明为何能做到如此悠然呢？,哪些地方可以感受到陶渊明生活的悠闲？,而无车马喧。,采菊东篱下，悠然见南山。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,课文研读,课文研读,请你来描述一下陶渊明采菊的场景。,诗人在自己的庭园中随意地采摘菊花，偶然间抬起头来，目光恰与南山相会。“悠然见南山”，既可解为“悠然地见到南山”，亦可解为“见到悠然的南山”。所以，这

5、“悠然”不仅属于人，也属于山，人闲逸而自在，山静穆而高远。在那一刻，似乎有共同的旋律从人心和山峰中一起奏出，融为一支轻盈的乐曲。 “采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。,合作探究,不可以。 “见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时，无意间，山入眼帘。；而“看”或“望”是有意远看，使人和物拉开了一段距离。 属于王国维诗歌境界中的“无我之境”。即以物观物，故不知何者为我，何者为物。”无物之境，物我同一，这是一种超脱的境界。陶渊明这里表达的正是这种超脱的忘我的完美的境界。,“悠然见南

6、山”中的“见”改为“望”“看”字，可不可以？为什么？,采菊东篱下，悠然见南山。采菊之次，偶然见山，初不用意，而境与意会，故可喜也。 东坡志林,一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 王安石,无我之境,合作探究,所见南山之景：,“山气日夕佳，飞鸟相与还。”,日暮的岚气，若有若无，浮绕于峰际；成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林。,人与自然的和谐统一,“还”的不光是鸟儿，还有讨厌“车马喧”的自己，含蓄寄托了自己与山林为伍、热爱田园的情意。,“卉木繁荣，和风清穆。”“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”,合作探究,如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”二字？诗人借饮酒想抒发什么情感？,合作探究,“真意”即人生

7、的真正意义。诗人言自己的从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，表露了纯洁自然的恬淡心情。诗里的“此中”，我们可以理解为此时此地（秋夕篱边），也可理解为整个田园生活。所谓“忘言”，实是说恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生，而这种人生的乐趣，只能意会，不可言传，也无需叙说。这充分体现了诗人安贫乐贱、励志守节的高尚品德。 这里强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。,全诗通过对田园生活的描写，表现了诗人远离尘俗、悠然自得的心境，反映了诗人厌倦官场腐败、不与统治者同流合污的思想感情。,归纳总结,随堂检测,1. 对陶渊明的饮酒赏析有误的一项是（ ） A.诗歌表现了诗人不慕功名利禄的高尚节操以及在自

8、然景物中寻找乐趣的恬适心情。 B.本诗平淡自然而诗意隽永，情与景相应成趣。 C.本诗的主旨句是“问君何能尔，心远地自偏。” D.诗中的“菊”、“山”、“气”、“日”、“鸟”这些极富诗情画意的景物都点出了“真意”的所在。,C,课后作业,1.背诵诗歌。2.查阅资料了解陶渊明的生平经历。你怎么看待陶渊明的选择？他的思想在当时有怎么样的积极意义和消极意义？今天来看，又有怎样的社会意义？写一篇文章，表达自己的想法。,拓展延伸,阅读陶渊明诗歌，感受其对田园生活的热爱和不屈的灵魂。,寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 陶渊明归去来兮辞节选,拓展延伸,再见！,