三年级数学教案——《千克、克、吨的练习课（一）》教案.doc

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1、三年级数学教案千克、克、吨的练习课（一）教案教学目标：1巩固千克、克、吨的认识，进一步了解1千克、1克、1吨有多重。2结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的实际问题，感受数学与实际生活的联系。教学重、难点：结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的实际问题。教学过程：(一)谈话引入师：我们已经认识的质量单位有哪些？他们用什么英文字母表示？（请学生按一定的顺序口答）吨、千克、克之间的进率又是多少呢？（板：1t=1000kg，1kg=1000g）今天我们就利用这些质量单位来上一节练习课。(二)指导练习1出示：在里填上lt;或=3t4000kg4kg4t6t6000g8kg20kg让学生说说填什么符号，

2、并说说为什么？如：因为1t=1000kg，3t=3000kg，所以3tlt;4000kg.练习四第3题学生独立填写，全班交流时，说说是怎么想的？2练习四第1题出示插图，让学生仔细观察图中的台称，注意每个台秤所使用的质量单位。学生先独立填写，再进行全班交流，交流时教师再次强调要注意台秤上标记的计量单位。3练习四第2题让学生联系生活中的实例独立连一连，再说说自己的想法。4练习四第4题让学生独立完成，交流时说一说自己是怎么想的。5练习四第5题学生读题，理解题意后，独立完成。交流时说一说自己是怎么想的。列式：9divide;3=3（元）6.练习四第6题学生读题，理解题意后，独立完成。交流时说一说自己是怎么想的。列式：1000divide;100=10（g）7练习四第10题让学生理解图意后，独立思考，再组织全班交流。（1）10克，10克的称，要称5次（2）先称2个20克，再称1个10克（3）先称30克，再称20克8练习四第11题让学生仔细观察情境图，说一说从图中知道了什么？（板书：3个梨子=4个桃子3个苹果=5个桃子把前两个天平左右分别相加，3个梨子+3个苹果=4个桃子+5个桃子=9个桃子1个梨子+1个苹果=3个桃子(三)课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？4